职业规划为人生插上翅膀

强化核心竞争力，打开人生空间职业规划为人生插上翅膀张凤军二零零六年九月强化核心竞争力，打开人生空间2目标培养职业生涯规划意识促进用策略化眼光规划事业、掌握人生助于规划大学阶段的学习与生活调动和激发主动学习、自觉发展的内在原动力，提高就业竞争力和职业发展能力强化核心竞争力，打开人生空间3目录一、职业规划的必要性二、职业规划的过程三、对职业准备期的建议目标危机成功危机通道危机现实危机自我分析职业锚环境分析生涯机会分析确立目标行动方案专业精神把握机会关注考研沟通决定成败高处扩牌面试技巧强化核心竞争力，打开人生空间4一、职业规划的必要性强化核心竞争力，打开人生空间51.1职业生涯定义•职业生涯：一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。•职业生涯规划：指组织或者个人对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定个人在事业发展上的战略设想与计划安排。•外职业生涯，是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务、工资待遇等因素的组合及其变化过程。内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。•外职业生涯的构成因素通常是由别人认可和给予的，也容易被别人否认和收回；而内职业生涯各项因素主要靠自己努力追求得来，别人不能收回或剥夺。内职业生涯是真正的人力资本所在，提高内职业生涯而取得的工作成绩，会转化为外职业生涯。•外职业生涯略超前时有动力，超前较多时有压力，超前太大时有毁灭力；内职业生涯略超前时很舒心，超前较多时很烦心，超前太大时要变心。强化核心竞争力，打开人生空间61.2目标危机：为爱你准备付出什么•三年后,十年后,二十年后自己会是什么样子?•三年后,十年后,二十年后自己会带给家人什么?•你想过没有?•你是否该想想？•你有能力改变自己，你有责任改变自己•平凡不可以平庸，普通而不可普遍强化核心竞争力，打开人生空间71.3成功危机：常见的职场障碍找不到定位的危机不能在人群中脱颖而出的危机事业高原时期的危机强化核心竞争力，打开人生空间81.4通道危机：就业曲折漫长（1）强化核心竞争力，打开人生空间91.4通道危机：就业曲折漫长（2）几年后面临的选择困境：继续做现在的工作，自己觉得该工作不太适合自己，甚至感觉工作的每一天都很沉闷或痛苦，工作了几年也没做出太大的成绩；如果辞职重新选择别的行业或职业，那么很可能意味着放弃现在积累的一些专业知识、行业背景和人际关系，不得不付出极高的“机会成本”。第一份工作时间：一年内：50.3%两年内：73.9%三年内：86%强化核心竞争力，打开人生空间101.4通道危机：就业曲折漫长（3）26.466.88.6020406080没考虑过不全面充分考虑面对第一份工作需要考虑：•我需要怎样的工作：发展重点、提升需求、性格特点、兴趣偏好、工作环境•企业能提供怎样的环境：工作环境、企业文化、管理风格、领导特质•企业需要我做什么，责任，任务（以后还要考虑职业使命）•我能为企业做什么，优势劣势，机遇挑战，如何扬长补短•要做不可替代还是可有可无？你应在乎的不是工资发了多少，而是这份工作能达到的高度、能整合的资源你做到了多少强化核心竞争力，打开人生空间111.5现实危机：大学迷幻时光为何学？学什么？怎么学？考上大学不是成功的终点！而是职业生涯的起点！强化核心竞争力，打开人生空间121.6职业生涯规划的作用引导作用——帮助自己确定职业发展目标；鞭策作用——有助于鞭策自己努力工作；梳理作用——有助于自己抓住重点；鼓励作用——有助于评估目前工作成绩，提高个人学习与工作的效率；催化作用——有助于引导个人发挥潜能，全神贯注于自己有优势并且会有高回报的方面。人生是创出来的，不是规划出来的。但规划犹如石油开发中的勘探，不可或缺！人生空间生命价值计划时间现在执行力OEC控制力惰性强化核心竞争力，打开人生空间131.7时代进步的产物：赢得竞争的必然选择•人的可塑性很大：计划经济时代•三匹马理论：朝阳行业、优势企业、融洽团队•合理配置人力资源，实现个人价值与社会价值的最大化强化核心竞争力，打开人生空间14小A的目标阶梯•18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口气）！•20岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公司，30岁时拥有资产2000万。•23岁，在某工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万炒到300万元（似乎有点实现的可能）。•25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚（挺现实的想法）。•26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了（是不是结婚就会使人成熟）。•28岁，所在的工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：我希望这次下岗名单里千万不要有我的名字（这时候我还能说什么）。强化核心竞争力，打开人生空间15二、职业规划的过程强化核心竞争力，打开人生空间162.1从现实起步广东省首届大学生职业规划大赛华南理工大学在对2006届毕业生求职状况调查显示，非常了解自身优劣势并有明确职业定位的学生占12.3％，比较清楚自身优劣势但缺乏职业规划的学生占24.9％，缺乏明确的职业定位与目标的学生占45.2％，从未考虑过这方面问题的学生占17.4％。一项调查显示，95%的同学表示自己两年之内要做主管，5年后成为部门总监；77%的同学说，35岁之前要成为年薪50~100万元的职业经理人，甚至还有20%的同学表示毕业后10年之内要登上《福布斯》等知名杂志的富豪排行榜，做一名叱咤风云的“金领”。记者发现，如此急功近利的职业规划在这次大赛中也存在，大部分的参赛学生的职业规划还停留在理想层面，目标远大但缺乏可操作性。强化核心竞争力，打开人生空间172.2自我分析（1）•我是谁：比如专业、家庭情况、年龄、性别、性格、动手能力、思考能力；•我想做什么：此生最渴望得到的、最希望成就的；•我会做什么：自己有能力做的，还有通过潜能开发能够做的事；强化核心竞争力，打开人生空间182.2自我分析（2）自我分析的方法：1、问卷（心理测试）2、良师（学习）3、益友（分享、沟通）4、自省（行不明要省明）5、自话（自己与自己交朋友、说心理话）自我分析的层次：1、了解情绪（感觉与情感控制）2、认知角色（社会角色与心理角色）3、了解信念与价值观（信念的盘点）4、认知使命（我想要的是什么）强化核心竞争力，打开人生空间192.3职业锚（1）•由美国职业指导专家埃德加·H·施恩（EdgarH.Schein）教授提出。职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，在职业中无论如何都不会放弃的的那种东西或价值观。包含两个要素：独特的价值满足，合适的职业类型。•1、职业锚产生于早期职业生涯阶段，以雇员习得的工作经验为基础。•2、职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与融合。•3、由于实际工作的偶然性，职业锚不适于根据各种测试的结果进行预测。•4、职业锚不是固定不变的。强化核心竞争力，打开人生空间202.3职业锚（2）（一）技术或功能型职业锚倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业；其成功更多地取决于该区域专家的肯定和认可，以及承担该能力区富有挑战性的工作。（二）管理型的职业锚倾心于全面管理，掌握更大权力，肩负更大责任；升迁动机强烈，以提升、等级和收入作为成功标准；具有分析能力、人际沟通能力和情感能力的强强组合。（三）创造型职业锚有强烈的创造需求和欲望，追求某种完全属于自己的东西；意志坚定，勇于冒险；同其他类型职业锚存在着一定程度的重叠。（四）安全型职业锚追求安全、稳定的职业前途；对组织有较强的依赖性；倾向于根据顾主的要求行事；这类职业应提供有保障的工作、体面的收入以及可靠的未来生活。（五）自主与独立型职业锚似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使，追求在工作中享有自身的自由，有较强的职业认同感，认为工作成果与自己的努力紧密相连。强化核心竞争力，打开人生空间212.4环境分析：环境支持或允许我做什么1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。2、企业条件：公司需要什么人才？公司有改革计划吗？要稳定，选大中型企业；要创业，选小企业。3、行业条件：注意当前及未来需要，注意行业发展特征与竞争状况。4、地区条件：视企业所处位置和自身发展需求而定。5、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。6、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。强化核心竞争力，打开人生空间222.5生涯机会分析（1）行业成功关键因素分析：分析在已确定的行业成功所必备的关键要素，进一步把握生涯机会的可行性。强化核心竞争力，打开人生空间232.5生涯机会分析（2）•SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析：分析自己性格、能力、资源等的优势和劣势•规划期内可能会有哪些机遇；可能的威胁在哪儿？•分析如何利用优势和机遇，如何化解劣势和威胁，以便在主动适应、积极融合中扬长补短从而为自己打开一重又一重的人生大门。内部优势S劣势W外部机遇O挑战T强化核心竞争力，打开人生空间242.6确立目标（1）有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。如果没有切实可行的目标作驱动力的话，人们是很容易对现状妥协的。强化核心竞争力，打开人生空间252.6确立目标（2）职业阶段主体年龄段主要任务阶段特征职业准备期0-22岁接受必需的教育，发展职业能力，评估不同的职业，选择第一份工作活泼勇敢，学习能力强，敢想敢干职业探索期23-26岁提高工作能力，学习组织规范，学会协作与共处，适应职业与组织，找到自己的职业锚个性、激情与能力在现实的改变中得到重新发现职业成长期27-40岁选定特定领域，保持工作激情，继续学习，力争成为专家或管理者可能一步步地提升或者跳槽的频率变大职业高峰期40-55岁发挥影响力与指导力，扩大、发展、深化技能，选拔和培养接班人职位接近最高点，思考时的牵制越来越多职业退出期55-退休继续保持职业成就，准备光荣引退权力和责任减少强化核心竞争力，打开人生空间26健康：保持健康的身体与充沛的活力心灵：保持心灵平静、祥和、自主、自由的感觉成长：不断自我超越与有效学习事业：如何发展事业及要达到的目标财务：开源节流，促进财务自由，优化保障能力人际：建立广泛的人脉，促进家庭和谐与温馨人生筹划六要素2.6确立目标（3）强化核心竞争力，打开人生空间272.7确立行动方案•有效的生涯设计需要有高效率的策略与方案，具体且可行性较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功，实现目标。•实事求是，切实可行：•积极稳妥，量力而行；•重视整合外部力量与管道建设；•个人职业计划目标要与组织目标协调一致；•（次生态环境下打开人生空间：直线距离，曲线到达；职业高度，十足开挖；借人成势，时空跃动）•一心求进，乐在天成。强化核心竞争力，打开人生空间282.8生涯评估与优化•生涯评估构成生涯规划PDCA的重要一环，要通过此阶段形成闭环优化系统。•要通过反省，适时修正生涯目标、生涯策略、行动方案，以能适应环境的改变。•评估包括：每日的评估，阶段性评估，重大行为事件评估；定性评估，定量评估；自我评估、他人评估、组织评估；过程评估，结果评估。•中短期规划是生涯评估的重要使用者，要注意拓展视野、整合外力、衔接与提升。强化核心竞争力，打开人生空间29大学生涯发展规划书样例（1）1．引言一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的。2．自我盘点2．1兴趣爱好:业余爱好读书、听音乐、无线电维修、画画；2．2优势与优点:做事仔细认真、踏实，友善待人，做事