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作者简介：彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”驿路，课文指过往行人所走的道路。１、给下列红色字注音：喷香竹篾驿路修葺菌子折损简陋麂子露宿陡峭撵走悠闲恍惚火塘晶莹１、给下列红色字注音：喷香（）竹篾（）驿路（）修葺（）菌子（）折损（）简陋（）麂子（）露宿（）陡峭（）撵走（）悠闲（）恍惚（）火塘（）晶莹（）pènyìjùnlòulùsùniǎnhuǎngyíngmièqìsǔnjǐdǒuyōutáng•①露宿：在室外或野外住宿。•②恍惚：神志不清；精神不集中。•（记得、听得、看得）不真切；不清楚。•③喷香：香气浓厚。•④悠闲：闲适自得。•⑤简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。•⑥晶莹：光亮而透明。•⑦驿路：这里指过往行人所走的道路。•⑧陡峭：形容山势直上直下。•⑨竹篾：劈成薄片用来编织竹器的竹条。•⑩修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。•⑪修长：长。修，也是长的意思。•⑫折损：因过分尊敬使人承受不起，客套话。2、结合语境解释词语：驿路：又叫驿道，古代为传递政府文书而开辟的交通大道，沿途设有换马或休息、住宿的驿站。在文中指过往行人所走的道路。陡峭：（山势）坡度很大，直上直下的。简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。一、整体感知挑战1：请你以“我”和老余的所见所闻的经过来复述小说。挑战2：请你以小茅屋的建造和照料的过程来复述小说。出现顺序人物所做好事做好事目的时间12345挑战3：根据课文内容填写下面的表格我和老余修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟向合尼小姑娘学习，为群众着想一天早上瑶族老人专门送粮食来修葺小茅屋为便后来人前一天晚上梨花妹妹常来照管小茅屋向解放军和姐姐学习，接姐姐的班前几年姐姐出嫁后解放军砍树割草盖小茅屋向雷锋学习，方便过路人十多前路过时梨花姑娘照料小茅屋向解放军学习，方便过路人解放军盖小屋后、出嫁前彭荆风第二课时提问：课文出现了哪些人物，请按人物出现的先后顺序说说他们都做了哪些事？课文中写了哪些人？（按出场顺序）这些人为小茅屋作了些什么？他们为什么要这样做？快速阅读课文，填写下面表格。出现次序人物所做好事做好事的时间12345五件好事人物所做好事所做好事的目的“我”和老余修葺小茅屋、给房顶加草、挖排水沟向哈尼小姑娘学习，为群众着想瑶族老人专门送粮食、修葺小茅屋让后来人方便哈尼族小姑娘常来照管小茅屋向解放军和姐姐学习，接姐姐的班梨花照料小茅屋向解放军学习，方便过路人解放军战士砍树割草盖小茅屋向雷锋学习，方便过路人本文构思巧妙，三个悬念、两次误会，环环相扣、层层推进，使得故事情节一波三折，也使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。具有跌宕起伏的情节美。十几年前解放军路过建小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋瑶族老人借住照看小茅屋“我们”路过住宿，修屋12345（1）本篇的核心事物是什么？直接描写并贯穿全篇的是什么人？核心事物是小屋直接描写并贯穿全篇的人物是“我们”。3.按时间的顺序小茅屋的建造和照料过程，情节该如何安排？解放军过夜盖茅屋------哈尼姑娘梨花照料小屋------妹妹接替姐姐照料小屋------瑶族老人借住送米------“我”和老余投宿小茅屋过去现在按事件发生顺序：十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住后送来大米——“我们”路过这里住宿，修葺了小茅屋课文顺序：“我”和老余发现修葺小茅屋——瑶族老人为小屋送米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅屋课文中的人物课文出场顺序实际发生顺序十几年前解放军路过建小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋瑶族老人借住照看小茅屋“我们”路过住宿，修屋12345插叙插叙插叙按照事件的发生、发展和结局的时间顺序来写就是顺叙。一般包括时间的先后、空间或地点的转换和事件发展的过程。例如《散步》1、顺叙：作用：记叙的顺序有哪些，分别有什么作用？顺叙、倒叙、插叙能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。2、倒叙：倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。作用：作用：3、插叙：（1）.能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。（2）插叙的内容能对中心起补充、解释或衬托作用。插叙:是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。例如《驿路梨花》返回中间老人打猎迷路夜宿茅屋，解放军盖茅屋，梨花姐妹照料小茅屋又是插叙。这样一来，就使文字节省而容量较大。插叙的作用：环环相扣，层层递进，使文章波澜起伏，引人入胜。6、本文的记叙顺序是什么，找出两处插叙，谈谈作用。顺叙：从全文整体结构看，全文按时间顺序组织材料，以“我”和老余一早一晚的见闻为线索，采用的是顺叙。按照时间顺序叙述，围绕“小屋主人是谁、”的悬念，展开叙述的，结构紧凑，事事关联，引人入胜。本文构思巧妙，三个悬念、两次误会，环环相扣、层层推进，使得故事情节一波三折，也使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。具有跌宕起伏的情节美。悬念一：这是什么人的房子？瑶族老人是来送粮食的。主人是他？第一次误会消除茅屋定是你们的啦？喂，你们谁是梨花啊？悬念二：瑶族老人不是主人，那“主人家”是谁呢？房子是解放军叔叔盖的。第二次误会消除悬念三：解放军战士为什么盖房子呢？“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。环境描写的作用分析•环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。•包括社会环境描写和自然环境描写（景物描写）。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点以及对自然界的日月山川、树木花草、季节气候等自然景物的描写。(自然环境描写又称为景物描写)自然环境（景物）描写主要作用：（任何环境描写的作用都不是单一的，也不是所有的都具备，一般情况下会具备2-3个作用）运用了什么方式方法。描写了什么对象的什么特征。1、烘托什么气氛。2、交代什么背景。3、衬托人物怎样的心理心情。4、表现人物怎样的性格品质。5、为下文的什么情节做铺垫。6、揭示怎样的中心。答：用“好大”“一座挨一座”“迷茫”三个词，生动地写出了山的高、大、多的特点，衬托“我们”焦急的心情，为后面写到天黑后找不到住处这个情节作铺垫。（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。四写梨花•你能从文中找出来吗？1、“白色梨花开满枝头，多么美的一片梨树林啊！”“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹着人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”自然界洁白美丽的梨树林，给暮色行走在大山深处的“我”和老余，带去了“有人家”的欣喜和希望。点题，为故事情节的展开做铺垫。2、“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人……多好的梨花啊！”梨花，是哈尼小姑娘的名字。由此，景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。四写梨花3、“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”4、“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”充满朝气的哈尼小姑娘与洁白的梨花融为一体，花美人更美。“处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力，升华了文章主题。再次点题，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。虚实映衬，香气四溢的梨花林和梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境，也表达了作者对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美之情。照应问题的同时，产生了第二个误会，推动故事情节的发展。梨花白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！梦中恍惚在梨树林里漫步，看见哈尼小姑娘在花丛中歌唱。我望着哈尼小姑娘和那洁白的梨花。（实写）（虚写）（实写）……在忽明忽暗的梨树林里走着……白色花瓣轻轻飘落……虚实结合，以花喻人，以花喻雷锋精神，人花相应，升华主体梨花一种花梨花姑娘雷锋精神驿路梨花处处开雷锋精神代代传课文为什么用“驿路梨花”作标题？并引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾？“梨花”一语双关，既是自然界的梨花，也是梨花姑娘，还是雷锋精神的象征。梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙地联系在一起，达到了和谐的统一，自然而深刻地表现了文章的中心意思。“驿路梨花处处开”，作者在这里以花喻人，喻雷锋精神；以“处处开”表现雷锋精神的发扬光大，照应题目和开头，深刻地揭示了主题。五美：诗情画意、语义双关的结尾题目美小说标题的含义和作用：2、联系人物，归纳性格、品质、精神、情感表现性格。（深意）2、贯穿全文的线索。含义：作用：3、揭示中心或主题。（普遍意义）1、结合文章找原意。（本意）3、交代主要内容。1、吸引读者。4、揭示中心或主题。中心思想：本文通过记叙云南哀牢山路边一个小茅屋的故事，生动地再现了雷锋精神在少数民族地区生根、发芽、不断传播的动人情景，热情的歌颂了社会主义社会人们相互关怀的崇高道德风尚。五件好事、四写梨花、三个悬念、两次误会、一句诗行驿路梨花处处开，雷锋精神代代传根苗花雷锋精神解放军修建小屋梨花照料小屋梨花妹妹照料小屋瑶族老人送粮食“我”和老余修葺小屋驿路梨花处处开雷锋精神代代传总结1.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。白居易《长恨歌》.3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.(岑参)4.梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城.(苏东坡）6.砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？(杜牧)2.砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？(杜牧)5.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。驿路梨花处处开雷锋精神代代传