2008年高考生物一轮复习资料第20讲生态工程

上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网2008年高考生物一轮复习资料第20讲生态工程【知识要点】1．简述生态工程的概念。2．举例说出生态工程所遵循的基本原理的内容。3．尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。4．举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。5．评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。6．尝试设计简单的生态工程。【典型例题】1．珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题：（1）这种人工生态系统最基本的生物因素是_________。要使它长期稳定发展，除了有稳定的_________来源，各类生物要。（2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量；其能量（3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过的作用，释放出_________被植物利用。（4）概括地说，该生态系统功能的维持取决于。（5）该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循原理。2．冬季的温室大棚蔬菜因长期与外界隔绝，会因为CO2缺乏而造成生长缓慢。在大棚中适量增加CO2浓度，既可以保温，又可以促进植物生长和高产。因此CO2被称为气体肥料。下列是某科技人员利用植物秸秆（废弃的根、茎、叶）加入人畜粪尿发酵，不使用化肥，设计出的一个使CO2循环应用于大棚的种植系统。据图回答下列问题：（1）请在系统中的空白方框内填入适当的内容。①，②，③。（2）在密闭发酵前，必须将植物秸秆与粪尿充分混合。用于产生沼气的甲烷杆菌直接来自（也可人为加入菌种）。甲烷杆菌的代谢类型是。（3）白天适当提高棚温有利于光合作用反应的进行。植物秸秆肥料被植物利用被人利用提高室温②①③（发酵）沼气池作为燃料上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网（4）在该生态系统中，没有采用燃烧的方法来处理植物秸秆，这样做有哪两方面的意义。①；②。【当堂反馈】1．生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是（）A．循环经济和生态工程B．整体性原则和生态工程C．循环经济和工程学手段D．无污染原则和生态工程2．豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（）A．系统结构功能的原理B．整体性原理C．系统整体性原理D．协调与平衡原理3．下列关于“生物圈2号”实验的叙述不正确的是（）A．建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统B．“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群C．“生物圈2号”完全模拟地球条件D．“生物圈2号”实验的失败，使人们认识到与自然和谐共处的重要性4．英国的一位生态农业专家曾指出，生态农业必须具备以下条件：①它必须是一个自我维持系统，一切副产品都要再循环，尽量减少损失，提倡使用固氮植物、作物轮作以及正确处理和使用农家肥等技术来保持土壤肥力；②它必须实行多种经营，种植业用地与畜牧业用地比例要恰当，这样才能使系统自我维持，并增加农业生态系统的稳定性和生产出最大的生物量。请回答下列问题：（1）上述条件①强调的是生态农业应遵循原理，这是借鉴了模式，这种经济模式的突出特点是。（2）上述条件②所强调遵循的原理是和，这有利于。5．某中学研究性学习小组参观调查某市市郊建立的一生态农业体系，并绘出了该生态系统的结构模式图(如下图所示)，请据图分析回答：(1)建造此生态系统所依据的主要生态学原理是,该生态系统最大的优点是。(2)该生态系统的主要成分是，若要生产2kg鸡肉最多需要水稻和大豆共kg。(3)蘑菇在该生态系统中属于。(4)氮是植物生长必需的矿质元素。但种植大豆时，不施氮肥，仍能旺盛生长，其原因。作业本一、单选题1．生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡，这体现了生态工程的什么原理（）A．协调与平衡原理B．物种多样性原理C．物质循环再生原理D．整体性原理2．某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，是因为发展中哪一原理失调造成的A．整体性原理B．协调与平衡原理C．系统的结构决定功能原理D．系统整体性原理上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网3．农村综合发展型生态工程的优点包括（）①能量的多级利用②物质循环再生③废物资源化④生物相互依存，体现了整体性⑤做到了生态、经济和社会效益三结合A．①②B．①②③C．①②③④⑤D．①②④⑤4．下列说法中正确的有（）①外来物种入侵增加了生物多样性，有利于提高生态系统的抵抗力稳定性②试管婴儿、试管苗、克隆羊都是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理相同③病毒既可用于基因工程，又可用于细胞工程④世界上第一次进行转基因获得成功的科学家是张明觉⑤基因身份证是记录个人完整遗传信息的证件⑥浮床生态工艺法净化污水过程中所培养的植物都可以作为饲料⑦产生卵子的过程都发生在卵巢中A．1项B．2项C．3项D．4项二、多选题5．下列属于湿地生态系统的生态效益的是（）A．蓄洪防旱，调节区域气候B．工业用水的资源C．鸟类的栖息地D．控制土壤侵蚀，自然净化污水6．矿区废弃地对生态系统的负面影响包括（）A．造成土体、土壤、植被的破坏B．极端恶劣的土地条件会阻碍植被的生长C．影响土地景观D．可能产生严重的重金属污染7．据下图判断，下列叙述符合生态学原理的是（）A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染8．生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中不能正确说明生物工程技术应用的是（）A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物三、非选择题9．阅读以下资料和我国北方“四位一体”生态农业模式图，回答下列问题：目前，我国农业部正在实施“生态家园富民计划”，重点建设以农村户用沼气为纽带的各类生态农业模式。其中“四位一体”模式是我国北方典型的生态农业模式，它将沼气池、猪舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网（1）请画出“四位一体”生态农业模式图的物质循环、能量流动图；并指出在你所画的生态系统中起关键作用的是，起决定作用的是。与自然生态系统相比，它的稳定性有什么特点？。（2）右图是上述沼气池的剖面示意图。使用时由进料口放进农作物的废弃物如秸秆、菜叶杂草、树叶等以及人、畜、家禽的排泄物，然后加满水到一定位置以留下贮气空间。经过一段时间的发酵之后，便有沼气产生。①在沼气发酵的过程中，有一种微生物具有除臭的作用，这种微生物是什么？是如何除的？。②在沼气发酵的过程中，进行着非常复杂的微生物代谢活动。其呼吸类型有：好氧型、厌氧型和兼气型(如酵母菌)三种。试分析这三类微生物的数量和沼气池中的消长规律。（3）日光温室和祼地栽培相比，植物需水量和需肥量为什么相对要多一点？。使用沼气池里的残渣为什么可以提高蔬菜的产量？。（4）当阴雨连绵、光照不足时，温室温度适当提高时，光合作用与呼吸作用的相对速率哪个下降得更快一些？为什么？。（5）为了生产无公害的蔬菜，可以使用哪些栽培技术？。运用该技术时我们必须注意哪些问题？。课时20生态工程【典型例题】1．（1）生产者和分解者能量保持相对稳定（2）流向对人类最有益的部分食物链短（3）分解者矿质离子（4）生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡（5）系统的结构决定功能的原理2．（1）CO2甲烷气体肥料（2）土壤和粪便异养厌氧（3）暗（4）①使生态系统中的能量尽量多地流向对人类有益的部分；②减轻对环境的污染【当堂反馈】1．A2．C3．C4．（1）物质循环再生无废弃物农业物质循环利用，无废弃物，无环境污染（2）物种多样性原理系统结构和功能原理维持系统较高的抵抗力稳定性，优化结构，完善功能，增加生物量的产出5．（1）生态系统的能量流动和物质循环原理提高物质和能量利用率，减轻环境污染（或答实现物质上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网和能量的多级利用，减少环境污染）（2）水稻和大豆20（3）分解者（4）大豆可与根瘤菌共生，根瘤菌具有固氮作用，可为大豆提供氮肥作业本1．B2．A3．C4．A5．ACD6．ABCD7．ABD8．ACD9．（1）见右图人农作物它必须不断地输入物质和能量，才能维持生态系统的稳定（2）硝化细菌它能将NH3氧化成亚硝酸和硝酸沼气发酵的开始阶段好氧型和兼气型微生物大量活动和繁殖。但随着水中氧含量的下降，好氧微生物的活动受到抑制而兼气型和厌氧微生物活动加强，最终好氧型微生物大量死亡而厌氧型微生物和兼气型微生物大量繁殖（3）日光温室比裸地栽培温度相对要高，植物生长快，需水需肥多。沼气池里的残渣含有丰富的矿物质，能提高农作物的产量。（4）呼吸作用的速率要下降得快一些，此时对光合作用影响很小，因为此时限制光合作用的主要因子是光照（5）可以利用组织培养技术培育幼苗，因为能得到无病毒的苗。同时可以利用无土栽培技术，可以大大降低污染利用组织培养时，主要注意整个操作要在无菌下进行，试管苗到大田栽培时，要进行一段时间的炼苗，让其适应环境。无土栽培时，要注意培养基配制时，必须是全营养液，同时注意不同植物吸收矿质元素的不同，适当增或减，也要注意培养液的浓度、酸碱度，在具体使用时，要注意保持溶液中有充足的空气