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上海市（复旦）基础教育中心冲刺满分篇孔老师第1页共8页上海市2010-2011学年度第一学期模拟考试初三化学试卷（满分100分，考试时间90分钟）2010.12可能用到的相对原子量：H—1C—12N—14O—16Na—23S—32Cl—35.5一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，共24小题，每题1分，共24分）1、下列变化过程中，一定发生化学变化的是A．冰雪消融B．西瓜榨汁C．石蜡熔化D．白磷自燃2、空气是一种重要的自然资源。空气中含量最多的元素是A．氧元素B．氢元素C．碳元素D．氮元素3、鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水4、下列有关水的叙述中，错误的是A．水由氢元素和氧元素组成B．生命活动离不开水C．水的沸腾属于物理变化D．任何物质溶于水都不会放热或吸热5、下列实验操作正确的是A．实验完毕用嘴吹灭酒精灯火B．将实验剩余的药品放回原试剂瓶C．用药匙或纸槽把固体粉末送入试管D．用嘴品尝实验室药品的味道6、在丹麦举行的全球气候大会上，各国都提出了新能源计划。新能源应具有原料易得、燃烧时产生热量多、且不会污染环境的特点，这种前途广阔的能源是A．氢气B．石油C．煤气D．煤7、有关溶液的叙述中，正确的是A．溶质和溶剂化合而成的化合物叫溶液B．溶液是无色透明、均一、稳定的混合物C．冰和水混合在一起，冰是溶质，水是溶剂D．油脂溶解在汽油中，油脂是溶质，汽油是溶剂8、下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是A．分子在化学变化中不可分B．反应后生成了两种新的化合物C．原子在化学反应中可分D．化学反应前后原子的种类不变9、金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化上海市（复旦）基础教育中心冲刺满分篇孔老师第2页共8页①②③10、被蚊虫叮咬后，涂一些含有碱性物质(如NH3·H2O)的药水，可减轻痛痒。NH3·H2O中N元素的化合价为A．-3B．0C。+3D．+511、右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确．．．的是A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO212、20℃时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是实验序号水的质量(g)加入NaCl的质量(g)溶液的质量(g)①10212②10313③10413.6④10513.6A．②中所得溶液是饱和溶液B．20℃时l0g水最多能溶解4gNaClC．③④溶液的溶质质量分数相等D．①所得溶液的溶质质量分数为20％13、某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是A．可能三种气体都存在B．可能只有氢气C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D．可能只有甲烷14、农业生产中，常需要用质量分数为16％的氯化钠溶液来选种。下列操作不可能配成所需溶液的是A．一定量氯化钠固体溶于适量水中B．一定量24%的氯化钠溶液加适量水稀释C．15％的氯化钠溶液与13％的氯化钠溶液按一定比例混合D．18％的氯化钠溶液与10％的氯化钠溶液按一定比例混合15、在一定条件下，C、CO、H2都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是A．反应后产生的气体都有毒B．反应类型都是置换反应C．反应后都能生成红色固体D．反应前后各元素的化合价都发生了变化上海市（复旦）基础教育中心冲刺满分篇孔老师第3页共8页16、农业上常用饱和的食盐水选种。在室温保持不变的情况下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出。对此过程的描述，下列图象正确的是17、等质量的下列物质中，所含分子数最少的是A.Cl2B.SO2C.CO2D.O318、将少量的生石灰加到一定质量的饱和石灰水中，溶液的温度升高，再恢复到室温(不考水的蒸发)。下列四位同学对变化后溶液的分析错误的是19、据报道，用一定浓度的乙醇处理5分钟，即可杀灭活甲型HlNl流感病毒。以下关于乙醇(化学式：C2H6O)说法不正确的是A．乙醇可用作消毒剂B．乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：lC．乙醇由碳、氢、氧三种元素组成D．乙醇是一种可再生能源20、如图是某试剂瓶标签上的内容。要把l0g这种浓硫酸稀释为20％的硫酸，需要水的质量为A.39gB.49gC.71.76gD.18g21、下图装置中哪些可以起到启普发生器相同的效果①②③④A.①④B.③④C.②④D.③④上海市（复旦）基础教育中心冲刺满分篇孔老师第4页共8页22、往装有25mL盐酸的锥形瓶中逐滴加入NaOH溶液〔用V(NaOH）代表加入NaOH溶液的体积〕，在表示此变化过程的下列图像中，合理的是23、某有机物完全燃烧生成CO2和H2O，已知该有机物和O2参加反应的物质的量之比为1：1，则该有机物的化学式可能是A．CH2OB．CH4C．C2H2D．C2H6O24、用化学知识进行如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体A在一张自纸上写了“化学”两字，然后再喷上一种无色液体B，白纸上立即出现了红色的“化学”两字；再喷上无色液体C时，红色的“化学”两字又消失了。魔术表演先后所用的无色液体A、B、C可能是A．酚酞试液、H2SO4、NaClB．NaOH、水、酚酞试液C．石蕊试液、NaOH、HClD．NaOH、酚酞试液、HCl二、填空题（化学方程式每空1分，其余各题每空1分，本题共49分）25、下列物质①二氧化硫②稀盐酸③二氧化碳④生石灰⑤氯化钠⑥金刚石，在生产生活中有广泛用途，请按以下要求填空。（填化学式）（1）属于空气污染物的气体是（1）；（2）绿色植物光合作用吸收的气体是（2）；（3）用于钻凿岩层的是_（3）____；（4）用作调味品的是__（4）；（5）食品袋里中常作干燥剂的是（5）。26、空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（6）(填物质类别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能（7）。（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有(填序号)（8）。①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从①～⑦中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是（9）。27、某中学学生到野外郊游，化学知识帮了他们不少忙。上海市（复旦）基础教育中心冲刺满分篇孔老师第5页共8页（1）不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是（10）（填字母．．．）A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）（2）小明想用pH试纸测定食醋的pH值，他将pH试纸用水润湿后，用筷子将食醋滴在pH试纸上，他测得的pH值将比实际结果（11）（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。（3）同学们用捡来的枯树枝来做饭，从燃烧的三个条件来看：树枝是可燃物，还要具备的两个条件是（12）和（13）。28、鉴于石油储量有限，且汽油机和柴油机燃烧排放出的尾气都严重污染大气，科学家正在努力尝试采用甲醇（CH3OH）来代替部分汽油。请问：（1）甲醇中碳、氢、氧原子的个数比为（14）；每个分子中含（15）个原子；（2）甲醇的摩尔质量是（16）g/mol，2mol甲醇分子中含有_（17个氢原子。（3）甲醇在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳，完成有关反应的化学方程式：（18），若要使1mol甲醇完全燃烧，需要消耗氧气的物质的量为___（19）__mol。29、碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。（1）碘的汽油溶液中，溶质是（20），溶剂是（21）。（2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是（22）。②根据你在实验中观察到的现象，（23）(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。30、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）t2℃时，甲物质的溶解度为（24）；（2）从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)（25）；（3）分析t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是（26）(填“饱和”或“不饱和”)溶液。欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法（27）(任填一种方法)。31、（1）木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似之处，例如：它们都能与（28）反应，请写出一氧化碳与其反应的化学方程式（29）。上海市（复旦）基础教育中心冲刺满分篇孔老师第6页共8页（2）由于一氧化碳和二氧化碳的（30），所以其化学性质不同。（3）右图是自然界碳循环简图，请回答①含碳单质矿物燃烧的化学方程式为___（31）___；②海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为（32）_______；③人类降低空气中二氧化碳含量的研究．．有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，另一是____（33）____________________。32、采用适当的试剂，从石灰石（主要成分为CaCO3）获得高纯度CaCO3的流程如下：试回答：（1）写出石灰石煅烧的化学方程式（34），该化学反应类型为（35）。（2）使原料中各原子的利用率尽可能达到100%，是“绿色化学”的核心理念之一。上述流程中有的物质可以再利用，请在流程图上用箭头标示再利用的路线（箭头要求：从可利用的物质出发，指向利用该物质的环节）。（36）33、用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。当燃烧停止、冷却后打开止水夹、进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70％。请回答：（1）右图A仪器的名称是（37）；冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是（38）。（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的（39）％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出镁条也与空气中的氮气发生了燃烧，请你写出该反应的化学方程式（40）。通过上述探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识(写一条即可)：（41）。34、（1）有两种混合气体A、B，可能分别含有H2、CO和CO2的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表物质，试完成下表。混合气体澄清石灰水浓H2SO4灼热CuO无水CuSO4澄清石灰水结论上海市（复旦）基础教育中心冲刺满分篇孔老师第7页共8页A无现象黑色变红白色变蓝色变浑浊（45）B（42）黑色变红（43）（44）H2、CO2（2）请写出CO与CuO发生化学反应方程式（46）；此反应（47）（填属于或不属于）置换反应，氧化剂是（48）。三、实验题（化学方程式每空1分，其余各题每空1分，本题共27分）35、化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。（1）写出仪器a、b的名称：a（49）；b（50）。（2）写出A图中产生气体的化学方程式：（51）。（3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有（52）、（53）和（54）的性质。这一性质在实际生活中的应用为（55）。（4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是（56）。（5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是（57）。（6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：物质镁条含碳0.05％的铁丝丝丝含碳0.2％的铁丝含碳0.6％的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量