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七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载本资料来源于《七彩教育网》届高考历史二轮复习专题测试中国古代政治史（60分钟完卷，总分100分）一、选择题（每个3分，共20小题60分）中国古代中央官制的变化过程实际上是君权与相权矛盾斗争中的君主专制强化过程。据此回答1—7题：1．下图是秦阳陵虎符，一般铜筑，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在()，左在阳陵。”（）中应选填的一项是（）A．皇帝B．太尉C．丞相D．御史大夫2．魏征是中国古代著名的贤臣，竭诚辅佐，知无不言，言无不尽。魏征病死，唐太宗很难过，亲自去他家吊唁，这在古代中国是至高无上的荣誉。可是在魏征死后，唐太宗听信传言怀疑魏征生前在朝廷私营结党的嫌疑，沽名钓誉，他竟然亲自砸掉了魏征的墓碑。一段君臣佳话，竟以此为终，让人叹息。唐太宗对魏征的态度生前死后的截然不同反映的实质是（）A．魏征已经没有利用价值了B．君主专制统治需要C．魏征生前在朝廷搞阴谋活动，人品不正，没有体现一个臣子应有的人格价值D．教育朝廷大臣学会做人3．明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（）七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载A．中央对地方的管理日益加强B．内阁制度日渐成熟C．中央的权力日益向帝王集中D．丞相权力被六部分割4．康熙帝统治时期，清朝中央构出现三足鼎立状态，下列图示正确的是（）议政处议政处军机处议政处南书房内阁内阁宰相议政处内阁军机处南书房ABCD5．下列各图中，最能反映中国古代皇权的发展趋势的是（）6．从明朝废丞相到清初增设军机处的变化表明（）A．皇权专制日益得到强化B．皇权与相权的矛盾日益加剧C．相权重新得以恢复D．皇权与相权的矛盾得以调和7．明清时期君主专制的加强所产生的影响包括（）①有利于封建经济的发展②促进了多民族国家的统一③导致了官僚主义、贪污腐化之风的盛行④极大地妨碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④中国古代监察制度实际上是维护封建地主阶级统治相对稳定的一种政策工具。据此回答8—10题：8．在秦朝实行的三公九卿制度中，御史大夫的职能不包括（）A．执掌群臣奏章B．下达皇帝诏令C．兼理国家监察事务D．负责管理军事9．公元前106年，汉武帝分天下为13州，每州设刺史一名。刺史的主要职责是（）A．监察诸侯王和地方高官B．征收赋税，征发徭役和兵役C．推荐和选拔地方人才Ｄ．加强对地方官的控制与管理10．“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是监郡，朝廷使我监汝!’举动为七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载其所制。”材料描述的是（）A．西汉的刺史B．北宋的通判C．明朝的锦衣卫D．清朝的军机大臣中国选官制度在本质上是为统治阶级选拔统治人才的制度，其选官标准打上了深深的时代烙印。据此回答11—13题：11．按照商鞅变法的法令规定，是否授爵及爵位大小，主要看（）A．有无贵族身份B．有无军事功劳C．是否皇亲国戚D．秦王是否同意12．下列哪一项不是唐朝科举制的相关举措？（）A．始建进士科，科举制形成B．以进士、明经两科为主C．首创武举和殿试D．开始任用高官主持考试并成为定制13．宋神宗在位期间，陕西的一位读书人进京赶考。这位读书人的经历中，完全不可能发生的情况是（）A．在赴京赶考之前，他先是在秋天参加了乡试，第二年春天又参加了省试B．到了京城，参加了殿试，考试内容局限于四书五经的范围C．考试完毕，主考官将试卷上的姓名、籍贯加以密封D．科考后，他被皇帝直接录取，被人们称作“天子门生”中国古代地方行政制度的核心是围绕君主专制中央集权的发展和巩固这一主题而演变的。据此回答14—20题：14．电视连续剧《汉武大帝》中汉武帝接受主父偃建议颁布“推恩令”，分割王国部分土地给列侯，这些列侯（）A．归中央直辖B．归王国管辖C．归行省管辖D．归郡管辖15．毛泽东曾说“百代都行秦政制”，这个“制”指的是（）A．分封制B．郡县制C．宗法制D．世袭制16．据《辽史•刑法志》载：契丹族原来只有习惯法，随着其控制区域的扩大，契丹立国之初，耶律阿保机“诏大臣定制契丹及诸夷之法，汉人则断以律令”。这反映了契丹统治者（）A．实行蕃汉分治政策B．保持契丹的民族风格C．接受汉族的成文法令D．实行民族分化政策17．始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）A．焚书坑儒B．推行郡县制C．修长城D．统一文字七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载18．元朝实行行省制度产生的最深远的影响是（）A．奠定了后代行政区域划分的基础B．扩大了元朝的政治版图C．加强了中央对地方的管辖D．促进了各地区经济文化的交流和民族融合19．自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是（）①削弱地方加强中央②削弱相权加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋完善④逐渐强化对地方官吏的控制和监督A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④20．下列加强中央集权的措施，没能有效地防止封建割据的是（）A．秦朝实行郡县制B．汉朝实行郡国并行制C．北宋设文臣知州D．明朝实行三司分权二、非选择题（第21题10分，第22题20分，第23题10分，共3小题40分）21．（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一唐朝的三省六部制材料二元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都里，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史•地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”材料三雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写，后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此。──赵翼《蘑曝杂记》（1）材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用（1分）？三省中门下省的职能是什么（1分）？（2）材料二中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同（2分）？元朝为什么实行行省制（2分）？七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载（3）材料三中军机处的主要职能和作用是什么（2分）？军机处的设置反映了什么时代特征（2分）？22．（20分）阅读下列材料，问答问题。材料一“丞相之印章”封泥材料二周亚夫，汉文、景之世名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（前158），匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，驻屯细柳。因治军谨严有方，不久迁中尉，负责京城治安。汉景帝刘启即位后，任亚夫为车骑将军。三年（前154）吴楚七国发动叛乱，周亚夫以太尉率军平叛。他会兵荥阳，固守昌邑，待机以轻骑断绝吴军粮道。最后以精兵出击，不到三个月，就平定了叛乱。五年后，周亚夫迁为丞相，很受景帝器重。不久，因不同意废栗太子，又在王皇后兄王信和匈奴降王徐卢五人封侯等政事上与景帝旨意相左，加以梁孝王的挑拨和诬陷，受到景帝猜忌，中元三年(前147)被免除丞相职务。景帝后元元年（前143），周亚夫子私买工官尚方甲盾五百具，备作其父葬器，被人告发，事连周亚夫。廷尉召亚夫对质，并逼其供认谋反。周亚夫不服，绝食五日，呕血而死。材料三唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载——《贞观政要》材料四明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”——《明史纪事本末》（1）依照秦朝官制，丞相一职的主要职责是什么（2分）？（2）依据材料一，周亚夫被免于丞相职务的原因是什么（2分）？其根本原因又是什么（2分）？（3）周亚夫曾经做过太尉，后来被廷尉逼供而死，太尉是什么官职（1分）？廷尉又是什么官职（1分）？（4）周亚夫被封为条侯和后来被封为车骑将军，被封的原因有何不同（2分）？（5）前后两种不同的任职原因说明古代中国的选官制度的什么发展趋势（2分）？（6）唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同（4分）？据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾，请明确判断（1分）并说明你的理由（3分）？23．（10分）阅读下列材料，问答问题。材料一秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，报制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，大呼而成群。时则有叛人而无叛七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载吏，咎在人怨，非郡邑之制失也。材料二汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。材料三唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀滑（凶恶狡猾之人）时起，虐害方城，失不在州而在兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。——柳宗元《封建论》材料四知封建（指分封制）之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。一一顾炎武《天下郡图利病书》（1）柳宗元认为秦、汉、唐的过失是什么（3分）？他要论证的主要观点是什么（1分）？（2）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点（1分）？谈谈你的分析（1分）。（3）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异（2分）？为什么会有这种差异（2分）？配套教案：2009届高考历史二轮复习教案：中国古代政治史专题（旧人教版）（原创）答案及解析一、选择题1．A明确皇帝掌控一切军政大权。2．B皇帝对臣子的赞赏或打击都是出于君主专制统治需要。3．C大臣的地位日益低下正说明皇权的日益强化。4．A识记康熙帝时中央机构的一分为三，但当时没有宰相、军机处等。5．B明确皇权的日益强化趋势。七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载6．A明确皇权的日益强化趋势。7．A辩证看待君主专制的加强所产生的影响。8．DD项为太尉的职能。9．A识记西汉刺史的主要职责。10．B从与知州的关系判断。11．B熟悉商鞅变法的主要内容。12．AA项为隋炀帝时的史实。13．BB项考试范围从明代开始。14．D识记侯国的管辖权。15．B从秦创立的郡县制影响深远来思考。16．A归纳材料，联系课本。17．B思考秦始皇解决分封制弊端的措施。18．A思考“行省制度产生的最深远的影响”等关键词。19．D从中央与地方、相权与君权的关系角度思考。20．B从王国问题的形成、“七国之乱”等角度思考。二、非选择题21．答案要点及解析：（1）（从整体作用及三省的职能划分思考）三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度。门下省掌管国家政