2009届高考物理学史复习专题粤教版

用心爱心专心2009届高考物理学史复习专题（粤教版）科学家主要贡献伽利略意大利1638年，论证重物体不会比轻物体下落得快；伽利略理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去（17世纪）伽利略在教堂做礼拜时发现摆的等时性，惠更斯根据这个原理制成历史上第一座自摆钟。（必修1第7页）伽利略针和单摆实验：把摆球拉到某一高度，用一根针多次改变小球的悬点，摆球能上升到原来的高度，得到与亚里士多德不同的力和运动关系的结论。（必修1第61页）伽利略在1683年出版的《两种新科学的对话．．．．．．．．》一书中，运用观察—假设—数学推理的方法，详细地研究了抛体运动。（必修2第1页）牛顿英国1683年，提出了三条运动定律，1687年，发表万有引力定律；开普勒德国17世纪提出开普勒三定律；卡文迪许英国1798年利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量（必修2第50页）多普勒奥地利发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应库仑法国发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律（选修3－1第8页）密立根美国通过油滴实验测定了元电荷．．．的数值。e=1.6×10－19C（选修3－1第19页3－5第50页）富兰克林美国解释了摩擦起电的原因，通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针（选修3－1第4页）欧姆德国通过实验得出欧姆定律昂尼斯荷兰大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律(1834年楞次确定感应电流方向的定律)奥斯特丹麦电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应（选修3－1第73页）洛仑兹荷兰提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点（选修3－1第85页）笛卡儿法国第一个提到“动量守恒定律．．．．．．”（选修3－5第8页）安培法国分子环形电流假说（原子内部有环形电流）法拉第英国发现的电磁感应现象．．．．．．使人类的文明跨进了电气化时代。（选修3－2第4页）在1821年，法拉第在重复奥斯特“电生磁．．．”实验时，制造出人类历史上第一台最原始的电动机。（选修3－1第85页）亨利美国最大的贡献是在1832年发现自感现象狄拉克英国根据电磁场的对称性，预言“磁单极子必定存在”。（3－1第77页）麦克斯韦英国总结了电磁场理论．．．．．，并预言了电磁波．．．的存在，同时指出光就是一种看得见的电磁波（选修3－4第56页）用心爱心专心赫兹德国用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速墨翟中国在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作斯涅耳(数学家)荷兰入射角与折射角之间的规律——折射定律托马斯•杨英国在实验室用小孔成功地观察到了光的干涉现象．．．．．．（杨氏双缝干涉试验）泊松法国观察到光的圆板衍射——泊松亮斑。泊松亮斑从反面证明了光的波动性。（选修3－4第94页）汤姆生英国利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型（葡萄干布丁模型），从而敲开了原子的大门普朗克德国量子论的奠基人。为了解释黑体辐射．．．．，提出了能量量子假说．．．．．．，（选修3－5第31页）解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界爱因斯坦德国提出光子说（科学假说），成功地解释了光电效应规律提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体)总结出质能方程：（2005年被联合国定为“世界物理年”，以表彰他对科学的贡献）康普顿美国借助爱因斯坦的光子说，解释了散射光的波长改变的现象（选修3－5第35页）德布罗意法国提出了实物粒子的波动性――物质波ph（p为动量p=mv）普里克德国德国科学家发现了阴极射线．．．．。（选修3－5第48页）卢瑟福英国进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10-15m；用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子（该实验表明了原子内质量和电量的分布，并没有揭示原子核的组成），并预言了中子的存在玻尔丹麦量子力学的先驱。吸取普朗克、爱恩斯坦的量子概念，提出原子结构的玻尔理论，成功解释了氢原子光谱。（选修3－5第63页）最先得出氢原子能级表达式贝克勒尔法国发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构查德威克英国在α粒子轰击铍核时发现中子（原子核人工转变的实验），由此人们认识到原子核的组成（选修3－5第69页）居里夫妇法国发现了放射性更强的钋和镭．．．。伦琴德国发现X射线（伦琴射线）用心爱心专心再补充：1、天体运动规律的发现过程（必修2第46－48页）2、万有引力定律的应用（必修2第51－54页）3、经典力学的发展历程（必修2第99页）4、19和20世纪之交，物理学三大发现：X射线的发现（伦琴）、电子的发现（汤姆生）和放射性的发现（贝克勒尔）5、相对论的了两个原理？（必修2第105页）6、相对论和量子力学成为现代物理学的两大基石。7、人类对光的本质的认识过程．．．．．．．．．．．．：惠更斯――光是一种波；牛顿――光是一种微粒；麦克斯韦预言光是一种电磁波。8、1932年发现了正电子，1964年提出夸克模型；9、粒子分为三大类：媒介子，传递各种相互作用的粒子如光子；轻子，不参与强相互作用的粒子如电子、中微子；强子，参与强相互作用的粒子如质子、中子；强子由更基本的粒子夸克组成，夸克带电量可能为元电荷的-1/3或2/310、关于光的本质有两种学说：一种是牛顿主张的微粒说：认为光是光源发出的一种物质微粒；一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说：认为光是在空间传播的某种波。原子物理和原子核物理一、“十大人物及九发现”1．汤姆生发现电子，建立了原子的“枣糕模型”；2．卢瑟福通过α粒子散射实验，建立了原子的“核式结构”；3．卢瑟福通过α粒子轰击氮核，发现了质子；42He+147N→178O+11H（实验用放射源放出а射线）4．玻尔提出了氢原子模型；5．贝克勒耳发现天然放射现象，证明原子核有复杂结构；6．玛丽·居里和玻埃尔·居里（大居里）通过天然放射现象研究，发现了放射性元素钋和镭及其衰变规律；7．查德威克用α粒子轰击铍核发现了中子；42He+94Be→126C+10n8．约里奥·居里和伊丽芙·居里（小居里）用α粒子轰击铝箔，探测到中子和正电子，发现了放射性同位素；42He+2713Al→3015P+10n3015P→3014Si+0+1e9．爱因斯坦发现了核反应中的质量与能量的联系：质能方程E＝mc2。二、“四大核变”及应用1．放射性元素的衰变（包括α衰变和β衰变）；2．原子核的人工转变（包括质子、中子的发现和放射性同位素的发现）；3．重核的裂变（以23592U的链式反应为代表，可用于核能发电和原子弹）；4．轻核的聚变（以21H和31H的热核反应为代表，存在于太阳内部，可用于氢弹）。用心爱心专心【物理小知识】1、生活中的力学单位（必修1第80页）2、机械传动（必修2第29页）3、比值法定义物理量（选修3－1第13页）4、电容式传感器的原理（选修3－1第27页）5、超导体材料（选修3－1第39页）6、电饭锅的工作原理（选修3－1第56页）7、集成电路引脚的识别（选修3－1第65页）8、日光灯的工作原理（选修3－2第28页）9、电感器的电感fLXL2，所以电感在电路中有“通直流、阻交流，通低频、阻高频”的作用。和电容器的电容fCπXC21=，所以电容在电路中有“通交流、阻直流，通高频、阻低频”的作用。10、蝴蝶的颜色――光的干涉（选修3－4第88页）11、光谱分析及应用（选修3－5第58页）12、考古钟――利用碳14的半衰期进行考古。（选修3－5第74页）13、射线的应用及危害。（选修3－5第76页）14、粒子物理学简介。（选修3－5第92页）【考试说明中要求而平日里少考的内容】1、自感和涡流：通过导体或线圈本身的电流改变，线圈本身就产生自感电动势，其大小与其自身电流变化快慢有关。由于导体在圆周方向可以等效成一圈圈的闭合电路，由于自感产生的自感电流就像一圈圈的漩涡，所以称为涡流。该电流可以使导体发热。2、核力：一种区别于电场力和万有引力之外的只作用在核子之间的力。在约0.5×10-15m~2×10-15m的距离内主要表现为引力。大于2×10-15m就迅速减小到零；在小于0.5×10-15m又迅速转变为强大的斥力使核子不能融合在一起。3、半衰期：原子核数目减少到原来一半所经过的时间，其衰变速率由核本身的因素决定。跟外界因素无关。4、电磁波的发射——调制：将需要传输的信息转换成电信号“加载”在高频振荡电流上。电磁波的接收——（1）调谐：接收电路的固有频率与接收的电磁波的频率相同。（2）检波：从高频振荡电流中“检”出它所携带的低频信号电流。它是调制的逆过程，所以也叫“解调”5、光的偏振现象：具有特定振动方向的光称为偏振光。只有横波才是偏振光。6、狭义相对论质速方程：20)(1cvmm（其中m0为物体的静质量）。