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2009年中考历史复习太原市尖草坪区王江平Emil:wjp999999@126.com明晰思路以课程标准与教材为主要依据，分析三年中考走势（尤其是对考查角度的研究与预测）。围绕主干知识，提炼重要复习点，提高课堂复习效率。建构知识体系孤立的死记硬背繁杂的知识点是无法学好历史的，一定要学会在复习阶段将零碎的知识点联系起来，在脑海中构建知识框架，编制知识网络，然后再去填充记诵具体的知识点，这样才能使所有的知识深深扎根于脑海，才能在综合题中做到游刃有余。一战凡尔赛体系华盛顿体系欧洲、西亚、非洲秩序东亚、太平洋秩序法西斯专政罗斯福新政矛盾（二）复习要点中国古代史（约15%）一、历史阶段特征：中国古代史始自我国境内人类的出现，止于1840年，分为原始、奴隶、封建社会三个历史时期。具体分为：1.先秦：祖国历史的开篇。2.秦汉：封建大一统时期。3.三国、两晋、南北朝：封建国家的分裂和民族融合。4.隋唐：封建社会的繁荣时期。5.宋元：民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展。6.明清（鸦片战争前）：统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰。二、重点知识1.比较秦皇汉武历史作用（1）灭六国，统一中国，建立秦朝（2）巩固统一的积极措施：政治：创封建专制主义中央集权制。称皇帝、设三官、推郡县经济：统一货币；统一度、量、衡文化：统一文字军事：北击匈奴，筑长城，南征越族，修灵渠秦皇积极作用（1）徭役繁重（2）赋税沉重（3）严刑峻法（4）焚书坑儒秦始皇没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛盾和社会矛盾。（暴君）但从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。（千古一帝）消极作用汉武积极作用政治：加强中央集权，削藩经济：铸币、盐铁收归中央思想：罢黜百家，独尊儒术军事：解除匈奴威胁民族关系：打击匈奴，丝绸之路汉武帝的大一统使我国多民族国家得到进一步的统一、稳定和巩固。（雄才大略）共同点：他们都是历史上公认的比较有作为的帝王，他们处都在结束长期分裂局面，形成大一统的时期，处在一个朝代的繁荣时期。他们都励精图治，注重改革吏治，都开创了对后代产生深远影响的制度（如郡县制，中央集权制）。都倡导对外敌入侵的抗争，注重抵抗外敌侵略。不同点：1、秦始皇实行暴政，赋税徭役沉重，农民负担沉重；汉武帝实行轻徭薄赋，减轻农民负担；2、秦始皇崇尚法家，汉武帝独尊儒术，后来儒家思想成为我国封建社会的正统思想。3、在暴政下，秦朝短命而亡。2.隋唐特征（唐太宗、武则天、唐玄宗）（1）政治全国统一，政局稳定，中央集权的政治制度更加完善（科举制）。（2）经济封建经济空前繁荣发展，农业有了较快发展；手工业发达；商业繁荣；城市兴旺（长安、洛阳）；社会生活多姿多彩。（3）民族关系隋唐时期加强了与边疆各族的联系，加强了对边疆地区的管辖和开发，统一的多民族国家进一步巩固和发展。（4）对外交往实行开放政策，对外交通发达，中外经济文化交流频繁。（5）文化唐文化促进了亚洲文明的发展和西方文明的进步，唐文化在世界史上留下了巨大的不可磨灭的足迹。3.宋代经济重心南移（1）我国古代经济发展先后形成过两个重心，黄河流域和长江流域。有三个明显特征：①北方人民的大批南迁，带去了先进的生产技术和经验，体现了当时生产力的最高水平。②南移趋势往往在国家分裂或封建割据或战乱时期最突出。③政治重心的南移对经济重心的南移有一定影响。（2）促成中国古代经济重心南移的因素①北方战祸多，南方相对安定。②北民南迁给南方带去了先进技术和劳动力。③南方政权统治者大多比较重视经济发展。④都城南迁，政治重心南移，一定程度上促进了南方的开发。⑤南方自然环境、海外贸易优于北方。气象万千（特点）的原因（1）经济繁荣发展，商品经济活跃。（2）民族交往频繁，民族融合加强。（3）对外贸易兴盛等。四大发明的世界影响火药：欧美资产阶级革命的武器。指南针：打开了世界市场并建立了殖民地。印刷术、造纸术：东西方文化的保存、传播与交流。4.元朝的历史地位（承上启下、继往开来）（1）大统一。元朝结束了五代十国以来长期分裂割据的局面，重新实现了国家大统一的局面。元朝统一后的有效管辖措施，使中国的疆域发展为历史上幅员最辽阔的时期。（2）首创行省制度。这是历史上从中央到地方行政管理制度的一项重大改革，又是强化中央集权的一项新的举措，对后世乃至今天产生了深远的历史影响。（3）民族大融合。民族融合出现又一次新高峰，是统一的多民族国家发展的重要时期。蒙古等少数民族大量内迁，汉族大量迁居边疆；契丹族、女真族与汉族融合，在当时已被视为“汉人”；还形成了一个新的民族──回族；元政府加强了对西藏、琉球和云南等边疆地区的管辖。5.对外交流要点：西汉（丝绸之路）；唐朝（“遣唐使”、鉴真东渡、玄奘西游）；宋代（海外贸易）；明朝（郑和下西洋、戚继光抗倭）；清朝前期（郑成功收复台湾、雅克萨反击战）特点：西汉、唐朝、宋朝：积极主动开放明朝：开放→封闭清朝：闭关锁国认识：（1）开放国兴，闭关国衰。开放，有利于经济文化的发展，国家强盛；封闭，阻碍经济文化的发展，国家落后。（2）加强联系，相互学习，互相促进是世界历史发展的趋势，只有顺应历史的发展，才能进步，反之则会走向衰亡。（3）对于外国的东西要吸取精华，剔除其糟粕。三、规律性认识（主线：国家统一、民族融合、经济发展、文化传承）1.分裂和统一：（1）封建社会长达2300年的历史中，分裂是支流，处于短暂的、次要的地位。①从时间上看，国家统一超过一千年，分裂时间不过几百年。②从朝代看，秦汉西晋隋唐元明清都是统一的王朝，汉唐明清的统治均在二百年以上，影响巨大而深远。③从分裂时期看，即使国家处于分裂时期也仍孕育着统一的因素，如经济文化联系的加强，人民渴望统一，许多统治者致力于国家的统一，如秦始皇、隋文帝、忽必烈等。④从地位和作用看，统一的王朝在中国历史长河中影响巨大，超过任何一个分裂时期；统一王朝所实行的一系列政治、经济制度也对后世产生深远影响。如秦汉、隋唐文化对世界的影响。（2）中国古代得以统一的原因①经济因素：生产力的发展和生产关系的调整。②政治制度因素：中央集权制度的建立和发展，有效防止地方叛乱。③文化因素：中国统一的文化传统（儒家思想占统治地位）。④群众作用：民族融合的不断加深，民族凝聚力的不断加强，人民渴望统一。⑤个体作用：一批杰出人物的个人贡献，如秦始皇、隋文帝、忽必烈等。⑥地理环境因素：中国独特的相对独立而集中的自然地理环境。除这六个共同原因之外，还有一些其他特殊的条件。如，秦嬴政广泛收罗人才，部署统一全国的战略和策略。隋文帝杨坚加强军队建设，做好了渡江作战的准备。元朝统治者采取了正确的战术方针。（3）国家统一的意义对社会稳定、经济发展、文化进步、民族融合、边疆开发、抵御侵略、提高国际地位等发挥了重大作用。（4）对国家的分裂，除了要看到它对社会造成的严重危害，如社会动荡不安，经济发展迟滞、人民生活困苦等。但也要看到分裂过程中历史的客观发展，如多民族的融合、生活范围的扩展、经济文化的交流等。分裂之中孕育着统一的因素。3.中国古代出现治世的原因主要有：汉朝、唐朝、清朝统治前期（1）政策因素：农民战争的作用（农民起义迫使统治者调整统治政策）。（2）政治交往因素：民族间融合和中外交往的加强。（3）群众作用：人民的辛勤劳动。（4）个体作用：杰出帝王将相的个人政治品质。4.中国古代民族融合的特点（1）团结友好是主流。（2）中心内容是扩大先进中原文化和汉族文化的影响,是少数民族政治上的封建化,经济上的农耕化。（3）民族大融合促进了国家大统一,国家大统一促进了民族大融合,民族大融合是中国古代历史发展的动力之一。（4）各民族的特点、优点的融合,不断地充实和丰富了中华民族这一统一体。（5）处理好民族关系的意义:有利于民族矛盾的缓和,有利于各族经济文化的交流,有利于统一多民族国家的巩固和发展。中国近现代史（35%）一、中国近现代历史阶段特征：1.近代历史阶段特征：1840年——1949年是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。两条主线：外国列强的侵略与中国人民艰苦卓绝反抗的线索；中国近代化发展的线索。2.现代历史阶段特征：1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。1.1949年新中国成立到1956年我国社会主义制度基本建立，是我国从新民主主义转变为社会主义的过渡阶段。2.1956年我国进入社会主义初级阶段到1978年党的十一届三中全会以前，是我国建设社会主义道路的探索阶段。3.1978年党的十一届三中全会以来，是我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期，是建设有中国特色社会主义道路理论形成与实践的重要历史阶段。二、重点知识三次科技革命对中国产生的影响项目工业革命政治英国完成工业革命后，发动了侵略中国的_______战争后，签订___________,中国开始沦为_______________社会。是鸦片战争继续和扩大，进一步加深了中国的程度。经济中国______经济解体，逐步成为资本主义国家的附庸。同时中国人学习西方科技，进行_________，促进了中国资本主义的产生，开启了___________道路。鸦片《南京条约》半殖民地半封建自然洋务运动近代化第二次鸦片战争半殖民地化项目工业革命思想中国人开始向______学习，代表人物是______等，他的著作《海国图志》中提出了______________思想，被洋务派所沿用。教育在洋务运动中开办了第一所近代学堂___________，并且派_______到国外学习。生活以______为动力的火车、轮船传入中国。西方魏源师夷长技以制夷京师同文馆留学生蒸汽项目第二次工业革命政治1894—1895年发生了________战争，签订了__________，中国半殖民地半封建化程度________；1900—1901年___________战争爆发，签订了__________，标志着中国____沦为半殖民地半封建社会，清政府沦为_____________的工具。经济《马关条约》规定允许日本在通商口岸投资设厂，标志着列强经济侵略方式从________转为_________。伴随列强经济侵略的加剧，中国_______经济进一步解体，促进了中国________的发展。甲午中日《马关条约》大大加深八国联军侵华《辛丑条约》完全列强统治中国商品输入资本输入自然民族资本主义项目第二次工业革命思想19世纪末，中国掀起了学习西方_________的热潮，兴起了__________运动和______革命。20世纪初，中国进一步学习西方的，一批进步知识分子掀起了___________，成为中国近代史上空前的思想解放运动。戊戌变法时期的启蒙思想家翻译完成《天演论》，引进了“___________”的进化论思想，并将它运用到社会学领域，形成“__________________”进步观点。政治制度戊戌变法辛亥思想文化新文化运动严复物竞天择，适者生存世道必进，后胜于今项目第二次工业革命教育1898年，创办了中国近代第一所国家高等学府___________；1905年，废除了。科技生活1909年，_______完成了我国自行设计和施工的第一条铁路干线_________。20世纪初以______为动力的交通工具______和______，通讯工具____和______；19世纪中期至20世纪初，_____和______传入中国；辛亥革命后，中国人也开始穿上了______，废除了女子_____，改老爷等称呼为_______,改跪拜礼为礼仪。京师大学堂科举制詹天佑京张铁路内燃机汽车飞机电报电话西装缠足先生等握手等电影照相项目第三次科技革命政治世界政治格局从____格局向_______趋势发展，目前表现为_________的局面，中国属于______力量之一。经济世界经济出现______趋势，中国为适应这一趋势的需要，2001年加入______组织，同年在上海承办________第九次领导人非正式会议；世界经济全球