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2017-2018学年第一学期教学质量分析报告尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！新春伊始，万象更新。今天我们欢聚一堂，衷心祝愿大家身体健康，工作顺利，阖家幸福，万事如意。今天我从三个方面向大家做汇报：一简要分析我校2017-2018学年第一学期期末教学质量。二上学期工作总结。三下一步的工作措施。一、教学质量分析本次期末考试，学校成绩排名教办目前没有下发，但从我校教师个人成绩和兄弟学校相比，学校总体成绩较好。我校各年级教学成绩在全镇前六名的有12科，占到我校总学科的50%，素质达标的有10科，占到总学科的62.5%。本次考试后。我把全校的语文、数学试卷浏览了一遍，从每个年级学生的卷面、答题情况，从各个年级的对比中，发现了许多问题。目的只有一个，扬长避短，取长补短。二、上学期工作总结不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？成绩的背后饱含着全体教师辛勤的付出、劳动的汗水。1、精细化的时间管理上学期，我校的教学时间不是出于制度的制约，而是处于一种常态。每日清晨，王校长率先垂范，总是最先到校，到各班察看学生晨读情况。其余教师在7：30左右已入校入班。预备铃响，老师已等候在教室门口。中午的小自习，不用任何人督促，老师们已争分夺秒的进行辅导。更有老师利用课间十分钟、大休息辅导学生。高效、精细的时间管理，使得老师们舍弃了小我，铸就了今日的辉煌。2、合理的师资分配众所周知，我校的老教师偏多，中间力量不足，侯方明老师在身体欠佳的情况下肩负者六年级语文、思品的教学重任；王亚之老师在低段教学中游刃有余，发挥者自身优势；还有高清举、高庆果、王保和老师临近退休，却仍然担负者考查学科。他们满头银发，却壮心不已。他们“不以物喜，不以己悲”。他们“桃李满天下”，却“润物细无声”。他们就像一块砖，哪里需要哪里搬。正是如此，年轻老师更是青出于蓝而胜于蓝，侯燕娜老师所带一年级数学全镇稳居第一；万仁老师双班数学坐拥全镇前六名；田智勇老师则用爱心、耐心、细心把一年级班级工作管理得井然有序。识途老马身稳健，无需扬鞭自奋蹄。苔花如米小，也学牡丹开。正是有了老教师的坚持和年轻教师的拼搏，才使我校取得了优异的教学成绩。三、下一步教学工作措施1、以教学为中心，强化质量意识。加大教学工作的管理力度，从各个教学环节上对全体教师严格要求，从严治教，严谨治学，科学管理。使老师们吃透教材，精心备课，高效课堂，及时反思。关注优秀教师，让其发挥带头示范作用，盯紧薄弱教师和薄弱学科，不让其掉队。2、细化教学常规管理措施打铁还需自身硬，没有严格的制度制约，就会造成管理漏洞，产生监管盲区。所以我们要建立科学的常规督查和评价制度，认真落实和改进教学常规各个环节，要加大常规检查的力度，增加常规检查次数，真正做到认认真真抓教学、扎扎实实做常规。3、转变观念，加大培优辅差力度。教学成绩出来后，老师们从优秀率、及格率上反思自我的培优辅差工作是不是落到了实处，而不仅仅是一个完美的潜能生辅导记录的填写。正确对待每一个学生，尊重主体，面向全体，不让一个孩子掉队。要抓两头促中间，使得优生更优，差生不差。在课堂上多关照“学困生”，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对学困生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。成绩只能代表过去，拼搏奋进才能前进和发展，我校与兄弟学校还有很大的差距和不足。在新的一年里，我们将继续沿着制定的奋斗目标强化管理、立足现实、找准差距，转变思想，扎实工作，实现位庄小学教育教学工作的新跨越，再上新台阶！谢谢大家！