2016年中州大学校企合作企业管理专业共建建设方案

校企合作执行方案中州大学校企合作专业共建执行方案2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作中州大学校企合作企业管理专业共建执行方案一、专业共建实训基地建设目标分阶段完成本方案建立在中州大学企业管理校企合作基础上，通过共建的方式，形成企业岗位的专业培养新模式，打破传统大学学生的约束性的教学方式，根据行业的发展需求、企业的技术依靠、学校的特色发展，重点是培养实用性强、针对性强的网络攻防技术，通过实战能力能够完成网络安全与运维和服务工作，实行具有针对性的技术型人才培养。表1：实训基地建设项目表项目名称建设内容人员预算时间树立实训基地形象树立中州大学企业管理实训基地成功典型案例，以合作就业为基础，推进校企合作的深度融合关老师刘老师30万4个月完成师资队伍建设积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。黄老师20万2个月完成实习基地教学与管理企业因用工需求，可向中州大学发出用人订单，并与中州大学密切合作，校企共同规划与实施人才培养方案。其方式为学生在校上理论课，到中州大学企业管理实训基地接受职业、工作技能训练，定期轮换学习场所。王老师30万6个月完成成立实习考核领导小组考核方式：1.教师自评（实习指导老师、实验员）；2.学生评教；3.实习单位对学生技能测评；4.与企业开展联合办学或开办“企业冠名班”，并与联合办学的企业共同开发专业教学计划和课程；陈老师60万4个月完成设施建设1.中州大学提供场地，XXX公司提供设备与技术建设具有50个工位的实训基地2.政府主导，行业支持，学校为载体的三方互动、资源共享的共建模式王老师20万4个月完成内引校企合作项目1.与企业签定两处及以上合作协议。2.引进企业产品、资金、生产线或生产车间，开展产学结合。3.各专业组有相关专业参与校企合作项目，包括：接受企业先进设备赠送、推介或入股建设校企合作基地。王老师刘老师10万3个月完成分阶段建设任务第一分阶段完成实训基地教学体系设计做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作第二分阶段制定详细的项目建设计划完善攻防教学建设方案做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况督促对重点校企合作实训基地建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务第三分阶段进一步完善专业教学计划积极探索多种形式的校企合作模式，做好院内院外实训基地建设工作工学交替的学校人才培养模式的创新工作第四分阶段课程资源自主编写和完善及时总结和推广各种校企合作先进经验做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作第五分阶段对专业教师培训，目标是获得信息安全工程师、高级工程师认证管理校企合作中的各项经费，扩大校企合作的影响力，加快校企合作向广度和深度发展负责校企合作中的其他事项负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价第六分阶段提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学校决策，并按照学校校企合作处提供的校企合作协议版式，起草校企合作协议，协议签署后及时交校企合作处备案登记负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督负责本系在校企合作项目实施期间，学校资产的保值增值二、实训基地构建费用费用预算中州大学企业管理实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，中州大学企业管理实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。详细预算见下表：表2：实训基地硬件配置费用仪器设备型号数量单价金额2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作元笔具水性笔、铅笔、圆珠笔、橡皮擦、笔筒、钢笔、白板笔若干-XXX元U盘东芝OsumiEX2超高速32GB13XXX元XXX元饮水机沁园YR-5（BT75）（放置方式：台式产品类型：温热型额定制热功率：420W制热水能力：≥90℃5L/耗电量：1.1KW.h/24h进水水温：10-38℃）2XXX元XXX元扫帚全新10XXX元XXX元电脑（台式）联想ThinkCentreE73S（10ENA00GCD）35XXX元XXX元扫描仪中晶51002XXX元XXX元文件架二手9XXX元XXX元主机服务器IBMx3650M5系列1XXX元XXX元复写纸48K若干-XXX元沙发茶几全新2XXX元XXX元安防防盗监控系统蓝科1XXX元XXX元实训设备1.校企合作企业管理常用工具2.校企合作企业管理电子电路1XXX元XXX元装订机得力3880(产品类型：自动财务凭证装订机打孔规格：打孔直径：6mm打孔张数(70g)：500张装订能力：500张/次装订厚度：50mm产品尺寸：480×375×518mm产品重量：15.5kg)1XXX元XXX元仪器设备型号数量单价金额表3：实训基地软件配置费用软件备注数量单价金额企业管理技能实训仿真教学平台1.产品依据中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准《职业技能实训设备通用技术规范》与教育部有关专业课程教学大纲而设计2.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。1XXX元XXX元DocuManDocuManV5.0文档及内容管理系统以“文件一体、综合管理”为原则，结合赞华公司在银行、保险、政府各个行业多年的电子影像处理系统的成功应用经验，吸取其它优秀文档管理系统的优点推出的文件管理软件新品。DocuManV5.0是一个通用的文档管理系统，它在保证灵活性和扩展性的基础上，完成文件的录入、分类管理、索引、归档、查询、存储，并且设立了完备的权限体系，使信息得以共享，从而实现了文件信息管理自动化，为用户提供了全面的解决方案。1XXX元XXX元AdobePhotoShopCS6开发商AdobeSystemsSoftwareIrelandLtd软件平台Windows、MacOS软件版本非盒装（CC2015）、盒装（CS6）1XXX元XXX元winRARWinRAR#W03883.93简体中文版1-9用户1XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作万里红办公自动化（OA）系统公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统：公文管理、内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等；还包括根据实际需要扩充的子系统，如：固定资产管理子系统、干部信息管理子系统等。1XXX元XXX元实训基地专业网络考试系统1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》2.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。3.能够设置课目信息，显示每个科目所对应的专业，并能够直接查看该科目下所对应的各个专业还包括哪些科目。4.设置对应试卷的时长，根据所选不同项目，所检索到不同的试题个数，设置试题个数，以及试题分值，系统随机抽取试题，组成考试试卷或练习试卷。5.老师发布试卷之后，学生能够进行相对应的考试，在规定时间内必须提交试卷，若考试时间结束，学生不可答题；学生一旦提交试卷，就不可再进行答题。1XXX元XXX元实训基地管理平台1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》2.基于微软.NET平台开发，Window2003及以上版本，数据库推荐使用SQLServer2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。3.软件采用流行的B/S结构的体系，面向Intranet/Internet模块化的软件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。采用通用关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交换与呈现。4.实现对实训基地基本信息的功能。5.实现对实训基地制度管理的功能。6.实现对实训基地组织机构管理的功能。1XXX元XXX元Office办公软件Office2010简体中文企业版50XXX元XXX元安全智能表单读写器软件安全智能表单服务器软件用于实现对表单的解析和数据的绑定，完成基于表单格式文档的安全处理和保存，支持实现工作流程定义，按照管理器设定的规则，并通过底层控制台的设置，驱动应用业务实现。本产品的报价是按CPU来计算的。1XXX元XXX元IBMLOTUSQUICKREXTRANETPROCESSOR文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率1XXX元XXX元实训基地顶岗实习系统1.顶岗实习系统主要针对职业院校学生在校外顶岗实习中的联络不畅和管理不便而构建的，顶岗实习系统是在学校（校内指导教师）、企业（企业指导教师）、学生之间建立一个沟通的平台，使学校通过平台能有效与合理的管理在外顶岗实习的学生。2.学生实习管理：实现实习评价，实习时间，实习内容，实习审核，实习日常事务，实习成绩，实习申请，实习内容，顶岗实习，考勤，实习总结，实习成绩功能。3.实习任务：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习任务，供学生登录系统查看。4.实习大纲：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习大纲，供学生登录系统查看。5.实习计划：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习计划，供学生登录系统查看。1XXX元XXX元IBMLOTUSFORMSSERVERPROCESSORVALUEUNIT为实训基地提供高度安全的动态表格，以帮助提高运营效率。1XXX元XXX元IBMWEBSP软件备注数量单价金额2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持，包括实训基地网络平台、文档管理平台和即时消息平台1XXX元XXX元软件备注数量单价金额三、校企合作指导思想搭建校企合作的重要性高等职业教育的宗旨在于为社会培养创新型高技能人才，而校企合作、工学结合是高等职业教育的显著特点，更是提高教学质量的必由之路。建立“深度融合、互利共赢”的长效合作机制是校企合作的必然要求，也是目前高等职业教育积极探索的一个热点问题。本文结合校企合作的现状、存在的问题，从实践应用的角度探讨了深化中州大学企业管理校企合作，建立长效合作机制的解决办法。合作原则双方本着互惠互利的原则，中州大学根据企业方发展需要，设置企业管理专业的订单班（共40人），并冠名为“中州大学企业管理订单班”。中州大学为学生提供奖学金、按到厂顶岗实习学生人数支付企业方培训费，企业方按中州大学职业岗位的知识技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学计划，按需施教并输送到厂工作。同时双方可成立专业建设委员会，对相关内容进行指导及管理，指导专业建设和“浙船班”教学工作。合作方式及内容1．中州大学挂牌设立“XXX公司人才供应基地”，企业方挂牌设立“中州大学企业管理实习、就业基地”；双方均同意在对外发布信息中使用合作伙伴的名称。2．双方共同合作，在企业管理专业或相关专业中，根据企业方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为企业方定向培养、输送人才，并命名为“XXX企业管理定向班”，每年成立2-3个班级，每个班不低于30人；成立的班级XXX公司负责安排实习和就业。3．企业方每年为中州大学短期实习提供便利，人员实习时间中州大学保证不低于3个月。4．作为合作伙伴，企业方在同等条件下优先录用中州大学毕