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小记者培训之通讯稿一、什么是通讯二、通讯的写作方法三、如何写好通讯稿一、什么是通讯（一）通讯的概念通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。（二）通讯的种类1.人物通讯2.事件通讯3.工作通讯4.风貌通讯1.人物通讯人物通讯，是以报道人物为主要内容的通讯。（1）基本要求和方法有：a.要体现当今的时代特征；b.要写出人物的特点；c.要用人物的行为表现人物。（2）写法：a.对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；b.抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。2.事件通讯事件通讯，是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人们普遍关注的事件（1）基本要求和方法有：a.叙事要有明确的目的性；b.事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；c.叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；d.在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。（2）语言特点和细节描写：a.通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；b.多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。（三）通讯的写作要素——五个“W”和一个“H”When（时间）Where（在哪儿）Who（谁）What（是什么）Why（为什么）HOW（怎么样〕举例如下：昨天上午（时间），我校XX同学（谁）在学校召开的表彰大会上（在哪儿）发言，介绍了她两年来照顾病残同学的经历（是什么），由于事迹感人（为什么），她的报告让许多师生落了泪（怎么样）。（四）通讯的语言特点（1）真实客观，不弄虚作假，不盲目夸大（2）事件有较强的时效性，现要求最迟一天以内出稿（3）叙述清晰有条理，描写具体生动形象（4）议论深刻有力度，不要浮于表面（五）通讯与消息相比的优势1.内容上更详细丰富通讯报道可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时，通讯十分重视细节的刻画，在一篇通讯中往往有大量的细节。2.形式上创造性更强形式，一般是指文章的结构、语言、表达方式。从结构上看，通讯的写作跟一般的记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式.。另外，通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用。3.写作技巧上手法多样这里所说的写作技巧，含义较广，包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设置悬念等多种表现手法，也包括比喻、对偶、排比、夸张等多种修辞手法.这些手法。为了能够加强作品的感染力和生动性，通讯常常综合使用以上多种写作技巧。4.风格上富有文采通讯则有较强的文学性，生动活泼而富于文采。5.同样具有时效性通讯的写作和发表讲究越快越好，在快的同时，质量同样重要。（六）通讯的结构1.金字塔结构，是指完全按照事实的自然规律，以其发生、发展到结果的时间顺序来安排材料。动态信息的写作常常采用这种结构。2.倒金字塔结构3.并列式结构，是指信息各部分内容重要性平等，形式上按系统并行安排材料的写作方法。4.自由式结构，是指不受框架的约束，采取灵活的写作方式编写信息文稿。“倒金字塔”结构新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。它多用于事件性新闻。(在学校写事件性的新闻比较多)“倒金字塔式”结构的特点优点：•易于材料的组织•利于突出新闻的特点•行文简洁明快•方便读者阅读•便于编辑处理。缺点：•缺少文采，没有生气，不能体现个性，结语不是铿锵有力而是有气无力。•结构死板，难以有所变化•文意跳跃性大，各部分材料之间可能难以衔接二、通讯的写作方法（一）通讯的写作方法1、通讯稿的开头2、通讯稿的正文交代事情发生的六要素（5个“W”和一个”H”）3、通讯稿的结尾1、通讯稿的开头（1）确立明确的主题；（2）拟一个令人眼前一亮的题目。标题的选择a.要与新闻主要内容有关标题里面要有其中的核心要素。但不是全部要素，否则标题就成了简讯。b.必须要具备新闻价值点新闻价值点主要从五个方面来体现：新鲜性、重要性、接近性、显著性、趣味性。c.必须是完整的句子如果不是完整的句子，就不能充当新闻标题。如春江花月夜，这是一个很美的诗歌标题，但它不是完整的句子，只是一个个名词构成的词组，所以不可能作新闻标题。d.标题要有层次如果标题中有主标题和副标题，则两者应当搭配。e.标题要尽量短科学研究表明人们不眨眼能够看的字数是7个字以内，如果一个标题需要读者眨好几次眼，就会降低标题的吸引力。所以标题要高度浓缩，尽量精简。2、通讯稿的正文（1）筛选两到三件最能反映事物本质、最具典型意义和最有吸引力的材料，注意详略，切忌记流水账；（2）运用场面及细节描写突出表现人物或事情的闪光点；（3）综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；（4）综合运用比拟、反复、排比等多种表现手法。3、通讯稿的结尾（1）深入发掘人物的精神风貌，阐明对个人或团体的影响或由此引起的反思。（2）挖掘事情的内涵，阐明事件对于个人及活动小组的指导及教育意义。（3）客观阐明事件或人物在社会上引起的反响及产生的影响。（4）总结由此得到的经验及教训，对未来的工作提出进一步的要求。（5）以某位采访人物精辟或有意义的话作为结尾，引起读者的反思。（二）需要注意的几个问题1.主题要明确。明确主题，取舍材料才有标准，起笔、过度、高潮、结尾才有依据。2.材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量、取舍材料，把最能反应事物本质的，具有典型意义和最具吸引力的材料写进去。3.角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。4.图文结合。配以活动照片，这样能更生动地展现这一事件全貌。在条件允许下，适当插几幅活动照片会使表达效果更好，但照片数量不可太多。一般2-3幅即可。三、如何写好通讯稿•1.写作前期的准备工作•2.需注意的几个细节•3.日常生活中注意培养和锻炼写作能力1.写作前期的准备工作（1）事先做好功课，了解相关情况。例如学院传统活动，可先查阅先前资料，在心中对整个活动有全面的了解。（2）做笔记，听重点。重点项目一般即为五个“W”及一个“H”（需要强调的是，有关会议类活动，到场领导、相关负责人及其发言尤其需要重点记录，注意提取发言的要点）（3）确保信息的准确完善，可采访相关负责人。未在活动开展之前了解到的信息，可通过在活动结束之后再联系采访相关负责人获得。2.需注意的几个细节（1）防止出现新闻点的缺失（2）材料的选择上注意逻辑关系，防止出现重点不明，主题不清（3）杜绝出现错别字（4）语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，既不可过于华丽，又不要过于口语化（5）人称的使用上，尽量使用第三人称，校内活动可使用“我校”、“我院”等第一人称，但不可以第一人称“我”发表评论性语句3.日常生活中注意培养和锻炼写作能力（1）要有发现新闻的眼睛，主动找寻身边的新闻（2）学习从多个角度看待问题，找寻不同的切入点，多报道一些亮点信息、经验类信息（3）勤于锻炼，多写多练，初学的时候可以从模仿开始，学会观察总结常见稿件类型写作方法（4）多看报纸、新闻，体会其中遣词造句（5）稿件发表后，学会比较修改前后的文章，找寻自身的不足