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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网海淀区高三年级第一学期期末练习生物学校班级姓名一、选捧题（每题只有一个答案最符合题意，每小题1分，共30分）1.（2009北京海淀期末练习）下列与生物特征有关的表述中，不正确的是A．病毒自身没有细胞结构，它只能在活细胞内完成复制B．生物通过新陈代谢不断地自我更新，代谢的主要场所是细胞C．哺乳动物的应激过程都是通过反射来完成的D．生物的性状往往是通过蛋白质的代谢而表现出来的2.（2009北京海淀期末练习）下列叙述中，正确的是A．人和动物体所需要的能量都是由糖类供给的B．人体内的脂肪来自于食物，是唯一能贮存能量的物质C．人体内的糖类、脂肪、蛋白质彼此之间可以大量地相互转化D．人体内ATP的含量很少，但每天消耗的ATP量是巨大的3.（2009北京海淀期末练习）某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下面罗列了可能的原因，其中错误的是A．被观察的物体未处于视野的中央B．切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C．低倍镜和高倍镜的焦点不在同一平面D．转换高倍镜时未更换目镜镜头4.（2009北京海淀期末练习）原核细胞与真核细胞的不同，表现在A．一个原棱细胞只有一条DNA分子，一个真核细胞的DNA数目与染色体数目一致B．原核细胞具有单链的DNA分子，真核细胞具有双链DNAC．原核细胞中与DNA结合的蛋白质较少，不能形成真核细胞那样的染色体D．原核细胞的部分遗传信息储存在RNA，真核细胞的遗传信息全部储存于DNA5.（2009北京海淀期末练习）关于细胞结构和功能的叙述，错误的是A．线粒体和叶绿体都能产生ATP和[H]，都能表达某些蛋白质B．内质网与蛋白质、月目质、糖类的合成有关C．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越块D．只有结构完整的细胞才能完成生命活动，结构缺损的细胞会立刻终止生命6.（2009北京海淀期末练习）下列有关实验试剂及其作用的表述正确的是①龙胆紫溶液可使染色体着色②可用丙酮提取叶绿体色素③使用氯化钠溶液可以析出DNA④使用双缩脲试剂可鉴定蛋白质⑤使用苏丹Ⅲ染液可鉴定脂防A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①～⑤全部7.（2009北京海淀期末练习）下图示在不同条件下的酶促反应速度变化曲线，下列据图叙述错误的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．影响AB段反应速度的主要原因是底物的浓度B．影响BC段反应速度的主要限制因子是酶量C．温度导致了曲线I和Ⅱ的反应速度不同D．曲线I显示，该酶促反应的最适温度为37℃8.（2009北京海淀期末练习）下列与细胞分化相关的叙述中，正确的是A．根尖的根毛是由分生区细胞分化来的，具有保护、吸收的功能B．细胞分化产生的稳定性差异是不可能再逆转的C．愈伤组织是离体植物细胞再度分化的结果D．蛙的细胞分化始于原肠胚，止于变态发育结束9.（2009北京海淀期末练习）洪涝灾害发生时，农作物根系往往会发黑甚至坏死，进而导致整椿植物的死亡，究其原因主要是A．湿度大，病菌繁殖快，植物体被感染B．长期的阴雨天气导致植物体营养匮乏C．植物吸水过度，导致部分细胞胀裂D．无氧呼吸产物的大量积累导致组织坏死10.（2009北京海淀期末练习）下列与植物体水、矿质营养代谢相关的叙述中，不正确的是A．水分子在根毛细胞液与土壤溶液之间的运动是双方向的B．根尖分生区细胞不会与环境溶液发生渗透作用C．因矿质离子需借助载体才能进入细胞，故植物对矿质离子的吸收呈现选择性D．若玉米缺乏N、P、K，则相应的症状首先会在基部叶片表现11.（2009北京海淀期末练习）长期喂养脂肪的大鼠，肝脏中脂肪就会增加，若在饲料中添加卵磷脂，会减少脂肪在肝中的堆积。根据上述实验并结合有关知识，你认为预防脂肪肝的措施是①控制脂肪的摄入②摄入适量的磷脂③预防肝脏疾病，保持肝脏的健康④适当限制膳食能量供应并积极参加体育运动A．只有①B．只有①②C．只有①②③D．①②③④均正确12.（2009北京海淀期末练习）人工控制不同光照下测定燕麦胚芽鞘中生长素含量的相对浓度（如下图所示），测定结果可以说明学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．光照抑制生长素的合成B．光照促使生长素向下运输C.单侧光照导致生长素向背光侧运输D．光照可破坏已合成的生长素13.（2009北京海淀期末练习）下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A．顶端优势现象能够说明生长素的作用具有两重性B．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果14.（2009北京海淀期末练习）下列与兴奋发生、传导有关的叙述中，正确的是A．兴奋由感受器发生，感受器内一定分布有神经元轴突的末梢B．神经冲动是传导着的兴奋，兴奋只能以电信号方式沿轴突传导C．兴奋只有传导到大脑的高级中枢，机体才能完成相应的反射D．由于突触的特殊结构和功能，使兴奋只能沿感受器→效应器方向传导15.（2009北京海淀期末练习）下列与被子植物生殖发育有关的叙述错误的是A．双受精是被子植物特有的现象B．个体发育分为胚的形成和胚乳的形成两个阶段C．荠菜的受精极核发育形成了胚乳组织，但成熟种子无胚乳D．果皮、种皮细胞的基因型与母本体细胞相同16.（2009北京海淀期末练习）下列关于动物生殖与发育的说法中，不正确的是A．水螅是既能进行无性生殖又能进行有性生殖的生物B．羊膜卵的出现是动物适应陆地复杂环境的表现C．同一群落的异种鱼之间不发生相互受精现象，因为存在着生殖隔离D．蛙原肠胚细胞与囊胚细胞的DNA．RNA没什么区别17.（2009北京海淀期末练习）能够克服种间杂交不亲合性的技术是A．组织培养B．细胞融合C．动物胚胎移植D．单倍体育种18.（2009北京海淀期末练习）赫尔希和蔡斯通过T2，噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，而非蛋白质，其实验步骤的先后顺序为①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌②利用培养基培养噬菌体③用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养④放射性检测⑤离心分离A．①③⑤④B．①③④⑤C．①②③④⑤D．②①③⑤④19.（2009北京海淀期末练习）已知某DNA分子有a对碱基，其中含胞嘧啶m个，若该DNA分子连续复制2次．则需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为A．15×（a-m）B．2x（a-m）C．3×（a-m）D．4×（2a-m）20.（2009北京海淀期末练习）某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU、CCC．CCA．CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）。基因中发生改变的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．G≡C变为T=AB．A=T变为G≡CC．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D．胞嘧啶变为腺嘌呤21.（2009北京海淀期末练习）有关基因突变的叙述，正确的是A．所有生物的基因发生突变的概率无差异B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变C．一个基因可以向多个方向突变D．只有减数分裂过程中的基因突变才遗传给后代22.（2009北京海淀期末练习）现有一粒绿色（yy）圆形（Rr）豌豆，它们的相对性状是黄色、皱缩形。已知这两对基因分别位于两对同源染色体上。该豌豆种植并自花授粉结实（子一代）；子一代未经选择便全部种植，再次自花授粉，收获了n枚籽粒（子二代）。可以预浸，这n枚籽粒中纯合的绿色，圆形粒约有A．2n／3B．3n／8C．ln，／4D．1n／823.（2009北京海淀期末练习）果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过子代果蝇的眼色即可直接判断全部个体性别的是A．杂合红服雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白服雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇24.（2009北京海淀期末练习）已知水稻的一个染色体组含有l2条染色体。用秋水仙素处理一倍体水稻幼苗的芽尖。导致细胞染色体加倍：该苗发育成的植株各部分细胞中的染色体数目分别是A．根尖24、花粉粒24、叶肉48B．根冠24、叶肉48、子房48C．珠被48、花丝24、卵24D．叶肉24、根毛细胞l2、受精极核3625.（2009北京海淀期末练习）1960年，法国科学家发现达乌耳黄鼠的黄色友毛无法真实遗传。黄毛老鼠相互交配．总产生黄毛老鼠和黑毛老鼠。由此可以得出A．黑毛鼠是杂合体B．黄毛基因是位于x染色体上的隐性基因C．纯合的黄毛基因可能致死D．黄毛是由多个基因决定的26.（2009北京海淀期末练习）一个患有牙齿珐琅质褐色病症的男人与正常女人结婚后，其所有男性后代均正常，但是所有女性后代都为患病者。男性后代与正常女性结婚，所生子女都正常。请问：若女性后代与正常男性结婚，其下一代的表现可能是A．健康的概率为1／2B．患病的概率为l／4C．男孩患病的概率为l／2，女孩正常D．女孩患病的概率为l／2，男孩正常27.（2009北京海淀期末练习）有这样一个群体，基因型为AA的个体为2000，Aa为2000，aa为6000。他们迁移到一个孤岛上生存繁衍。A基因在初始时的频率和繁衍两代（假设子代都存活）后的频率分别是A．0.2和0.3B．0.3和0.3C．0.2和0.5D．0.3和0.528.（2009北京海淀期末练习）下图表示某物种迁人新环境后，种群增长速率随时间的变化荧系。在第10年时经调查该种群数量为200只，据此可估算在此环境中该种群的最大数量（K值）约为学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．100只B．200只C．300只D．400只29.（2009北京海淀期末练习）下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是A．森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多．种群密度最大B．草原生态系统在小同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化C．湿地生态系统有十分丰富的动植物资源，具有强大的生态净化作用D．农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预30.（2009北京海淀期末练习）下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是A．碳循环属于气体型循环，其循环过程需要能量的驱动B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分D．全球气候变暖和地球上碳的收支不平衡有关二、选择题（每题只有一个答案最符合题意，每小题2分．共20分）31.（2009北京海淀期末练习）农作物栽培生产中曾流行过“粪大水勤．不用问人”的说法。现代农业生产倡导合理地施肥、灌溉．这是因为①施肥过量不但浪费资源，且造成严重的水体污染②合理灌溉力争用最少的水获取最大的效益③合理施肥是根据土壤肥力和作物需肥规律适时适量地施肥，追求少肥高效④不同作物对水肥的需求不同⑤同一作物的不同生长时期对水肥的需求不同A．只有①②③B．只有②③④C．只有②③⑤D．①一⑤32.（2009北京海淀期末练习）下列与植物代谢或调节有关的变化趋势图中，不正确的是33.（2009北京海淀期末练习）下图示苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其吸收02量和释放CO2量的曲线。结合此图，正确的表述是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．O2浓度为a时，果实的无氧呼吸水平最低B．O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2相等C．O2浓度为a时，若cd＝ca，则有氧呼吸消耗的葡