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生态缸制作与营销课题课题指导老师:王xx课题成员xxx等课题总结课题定义、背景课题目的课题实施思路操作过程课题成果展出现的问题及应对措施经费运行情况及反思结题原因给我们的收获课题背景随着生活水平的提高，观赏水族业空前繁盛，水下生态越来越受重视，其生产效益高，其发展空间很大！为开发“水下生态”，让它成为我们日常中陶冶情操，缓解压力的“宠儿”，我们向学院申请“生态缸制作与营销课题”，课题于2008年3月启动，6月终止返回一．更加亲近自然二．增加生活情趣三．间接呼吁环保四．呼吁珍爱水生生物课题实施思路准备场地、材料Step1请王老师指导Step2亲自动手实践Step3在学校内销售Step4课题制作过程背材料：鱼缸、石头、水下装饰品、鱼、水草等(多来自将军桥花鸟市场，部分来自景山小溪）造景：营造水下景观，以水上景观衬托水下景观后期护理：实时换水，喂食拟定营销途径，进行市场营销取材：青苔，鹅卵石，细沙，彩色石头孔雀尾取材：菹草，金丝鱼，鹅卵石，细沙取材于菹草，红剑，鹅卵石鱼翁说:我钓的不是鱼是心境作品的集体照同学们前来观看作品展的情景请自己配图校领导前来观看的场景请自己配图返回陈处长提议：“实现取材可持续性！”课题出现问题应对措施养鱼过程中出现惨死小组内部凝聚力不强加强交流，有始有终寻找原因，加强方法开会迟到、活动不到、散播消极言语刚买的15鱼，第二天就有8只翻白眼了学校给的机会，要珍惜做事善始善终鱼容易撑死、鱼食最好为活体；养一些容易成活；改进方法不放有害鱼生长的东西入水校方支出500元销售收入375.5元收益为-124.5销售途径单一初期养鱼声誉受损失造成后期难卖不管是什么产品要有质量保证；推销产品要有激情；要找到卖点结题原因大二时段,我们的课外时间更加丰富,时间自由度更加大,组内成员各有自己的打算!课题的可持续性没有形成,即每次卖生态缸时,就得投入相应成本;找不到可持续发展的环境条件,如一个大型的水草养殖基地;暂时也找不到水草养殖方面老师的指导;在缸的制作上,想学习先进方法,但资金上不允许！太多的不同，让我们恐慌，令我们惆怅，但共同的信念和共同的困难却让我们紧密团结起来一路走来，一路风景，一路收获，有苦有酸，有喜伴忧，有笑含泪一路回忆，一路感慨！青春孕育梦想，奋斗点燃希望，行动印证无悔感谢感谢学院给我们这样的机会;做我们的坚强后盾;让我们从这个课题里受益;相信学院的明天会越来越好!谢谢观看再见！