主讲人:依米教育集团学历教学部郭丽红第6讲语言表达简明、连贯、得体成人高考高起专辅导名师直播第1课时成人高考高起专辅导名师直播知识要点(1)语言要简明(2)语意要连贯(3)语汇要得体(4)衔接题的处理要领何谓简明?“简”即“简洁”。不啰嗦重复,不说多余话。它是指“量”的要求;“明”即“明了”。表述要清晰,明白易懂。它是指“质”的要求。反之,即是晦涩、有歧义、啰嗦、无条理。一、简明此地有西瓜出售,每斤西瓜售价一元整。简明一元/斤1、啰嗦例1:下面一段话中有重复罗嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处?一个人之所以①会变坏的原因②,除了受到坏的影响外③,更重要的④是他自己没有把握自己⑤,受了坏人的影响⑥,才逐渐变坏的⑦;如果这个人能把握住自己⑧,能抵制多方面的⑨各种⑩坏的影响,那么,他还会变坏吗?答案:①(或②)、⑥、⑨(或⑩)。不简明的表现关系复杂的长句,会使语意晦涩难懂。读下面一句译文,完成(1)(2)两题。也许因为俄罗斯的发展前景不明朗,美国不准备激化同中国的关系,对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。(1)根据文意判断,谁对谁作出让步?(2)把画线的句子改写成三个连贯的短句,要求层次清楚,文意明白,不得改变原意。2、费解(1)美国对中国作出让步。(2)华盛顿对北京施加压力。北京对华盛顿的压力采取坚定的立场。对于北京的坚定立场美国作出惊人的让步。例5:下列个句中,句意明确的一句是()。A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C.这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。D.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。3、歧义①变换词语法。它主要运用于因多义词的词义不确定造成的歧义,多音字的读音不确定造成的歧义,兼类词的词性不确定造成的歧义。如:“他好说话”,只要把“好”改成“喜欢”,“好”就消除了歧义。语言表达简明的解题方法:②语境消除法。如:“我要热饭”,后面再加一句“不要冷饭”,即可消除歧义。③标点法。如:“中国队打败了美国队获得了冠军。”只需加一标点,成了“中国队打败了美国队,获得了冠军。”就可以消除歧义。所谓“连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。二、连贯语言连贯选择题有一个最突出的特点,选项间不是对与错的差别,各选项有可能全是正确的,只是有优有劣。所以不能用区分正误的思路来考虑问题,而应该细心比较,找出表达效果最好的那一项。一、“话题同一”类型★看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一1、填入文中画线部分最恰当的一项是()可是现在有些人采取一种盲目的态度,不加分析,不辨是非,把一切外来的文化都视为珍品_________,竟五体投地地顶礼膜拜。A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍。B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍。C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇珍。D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍。B练习:2、填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是()文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。。现在,绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了,只有汉字,作为意音文字在今天的世界上巍然独存。A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录。B.它们辉煌了很长的一段时间,大都已经销声匿迹。C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了。A二、“句间顺序合理”类型★根据上下文,确定句子间所存在的内在关系,是解答此类题目的突破口。★常见的顺序有三种:时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由原因到结果、由主到次、由轻到重等)。1、为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句()________。书能教你为人宽厚,心地善良,使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎,持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息,不畏艰难,使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考,勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的。C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀。D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。B2.依次填入下列句子横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()(1)雨停了,黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害,________风、土、雨混在一起,连成一片,横着竖着灰茫茫的,一切的东西都被裹在里面。(2)今天,当我站在古城墙上游目骋怀,才猛然悟到:________他们创造着古城墙新的内涵,创造着古城墙新的形象,并在这创造中重塑了自己。①柳条横着飞,尘土四处走,雨道往下落;②尘土四处走,柳条横着飞,雨道往下落;③西安人民分明是在创造,他们完成的岂止是对古城墙的修复?④西安人民完成的岂止是对古城墙的修复?他们分明是在创造;A.①③B.②③C.①④D.②④C三、“语境氛围协调”类型★情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文协调一致1、与上下文衔接恰当一项是()海是动的,山是静的。海是活泼的,山是呆板的。昼长人静的时候,天气又热,凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不断,如同病牛一般。而海呢,你看她没有一刻静止!_________.A.潮声先是有点含混,像孩子牙牙学语,待到清晰时,又可辨高与低,颤与滑,无一不清亮而和谐。B.它咆哮着,猛烈地向岸边袭过来。冲进了岩石的罅隙里,拨刺着岩石的壁垒。C.月光下,海面织出朵朵银色的浪花,美丽地跳动着。D.从天边微微粼粼直卷到岸边,触着礁石,更欣然的溅跃了起来,开了灿然万朵的银花。D2、为画线处选择适当的句子,使上下文衔接()。崖壁下有好几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A.一列青黛的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分削瘦。C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。B四、“词语照应、暗示”类型★通过语意的把握和关键词语的分析,能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题支。1.梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被后人引用,借以说明——。()A.任何人和事物都各有短长B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所爱B2、依次填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力,刘言和李莉两位同学各有所长,_____。A.刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能力没有李莉强B.李莉的记忆能力没有刘言好,但理解能力比刘言强C.刘言的记忆能力比李莉强,李莉的理解能力比刘言强D.李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能力没有李莉强C五、“短语类型一致”类型★根据其上句或下句的提示,利用结构上的对称性,来选择所填的语句1、依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是建筑是凝固的诗:;。诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,,。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。①或神采飞扬,透着现代的气息②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹②①③④2、与原句衔接最好的一项是:她年纪大约二十六七,____,两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。A、青黄脸色B、脸色青黄C、青黄着脸色D、现出青黄脸色答案B横线前后的分句(年纪大约二十六七)(两颊却还是红的)的都为主谓结构六、“句式勾联”类型★一是在语段的开头,选填的语句有概括、总结和提示作用;★二是在语段中间,多用来承上启下或过渡照应;★三是在语段的末尾,用来总括或呼应。上下文衔接得最好的一项()命运,其实是最公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿法则,它青睐不断拼搏的强者,,收获也最多。A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者D第2课时成人高考高起专辅导名师直播七、“事理关系吻合”类型要做到句与句间概念清楚、判断准确、前后一致、关系明了。1.选出与上文衔接最好的一项()崇山峻岭,比起人来,总是高大雄伟的,人站在它面前不过是一颗芝麻粒,但人们总是踩山于脚下,哪怕它是万山之王——珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜,_________。A、山,却冥然不觉——没有灵性的高大,不过是一堆土石。B、山,缄默不语冥然不觉——它用自己的筋骨来证明自己的伟大。C、山,也欣喜万分——它为人的攀登作出贡献而自豪。D、山,却毫不在乎——它相信人永远不会臣服自己。A2、对于爱好文科的考生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢?______()A、从长远观点看,我们认为这样做是很不恰当的。B、如果我们缺乏战略眼光,就可能作出错误的回答。C、为了使学生有合理的知识结构,我们的回答是肯定的。D、只要认真想一想中等教育培养的目标,我们就会说:不可以。B八、“音韵和谐”类型★句式的对称★上下文的押韵1、依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)大漠长风,驱车万里,历时一个半月。西域风情,令我如醉如痴。_____(2)水击石溅,____引得满溪水花粲然,应声起舞,熠熠山泉披覆着满身音符。①冰山覆雪峰,天池冰未融,古道伴长城,青海湖水涩。②冰山覆雪峰,古道伴长城,青海湖水涩,天池冰未融。③如小弦滚指弹拨,切切淙淙,④切切淙淙,如小弦滚指弹拨,A.①③B.②④C.①④D.②③B2、填入下面横线处的句子,与上下文前后连贯、音节和谐的一组()(1)_______,正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。(2)漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,_______。①远山借青、远水借碧的宏观构思,园中有园、湖里有湖的精巧布置②园中有园、湖里有湖的精巧布置,远山借青、远水借碧的宏观构思③近水如镜,兰舟轻漾,一湖幽静④近水如练,新荷满布,郁郁青青A.①③B.②③C.①④D.②④A总理的语言魅力周恩来总理访问东南亚,有记者问:您已经60多岁了,为什么依然神采奕奕,记忆非凡,显得这样年轻英俊?场内顿时响起友善的笑声和议论声。周总理温和的笑着,坦然答道:因为我是按照东方人的生活习惯生活,所以我至今很健康!整个大厅回响起了经久不息的喝彩声。“语境”,分内部语境和外部语境。“内部语境”主要指文章的上下文,如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件,如说话的目的,说话的场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。含义:“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件,注意掌握语言使用的分寸。三、得体表达得体的基本要求一、适合上下文,词语使用准确1.正确使用谦敬词语比如:谦词有“小”(如小女,称自己的女儿)、“拙”“鄙”“愚”(如拙见、鄙见、愚见,谦称自己的见解)、“寒”(如寒舍,称自己的家)等。2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词恰当地选用褒义词、贬义词、中性词,能准确严密地表达对事物的感情态度。3、注意词义的轻重例:这次我们厂在工作中取得了一点成就,完全是全厂同志共同努力的结果,是兄弟工厂大力支持的结果。例1、礼貌称谓正确的是A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。B.令嫒这次儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。C.我们家家教很严,令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,