科研文体写作

科研文体写作一、科研写作概论二、科研写作的选题三、科研写作资料的搜集四、科研写作的论证方法五、科研论文的结构六、开题报告七、毕业论文一、科研写作概论（一）科研写作的概念从狭义来讲，是指对科学研究成果（观点）的语言文字的表述行为；从广义来讲，是指对自然和人类社会的知识、学理的研究探索和语言表述的行为。任何科研写作都不仅仅是一个语言表述的问题，而是在探索基础上的语言表述，在语言表述基础上的探索，二者是一个互动生成的问题，因此，对科研写作应持广义的观念。（二）科研写作的类型从科研写作的内容上来分，科研写作可以分为自然科学写作和哲学、社会科学写作两大类；以科研写作的篇幅上来分，科研写作分为论文（文章）和专著（著作）两大类；从科研写作活动过程和性质上来分，科研写作可以分为开题（课题）报告、学术述评、学术论文、学术评论等类型；从著作的功能用途上来分，科学著作可以分为专著、教材、辞书（百科全书）三大类型。（二）科研写作文体的类型（续）与我们相关的科研写作主要是开题（课题）报告、毕业论文等科研文体，因此，这里主要探讨开题（课题）报告、毕业论文等科研文体的写作规律的探讨，其核心是科研论文写作。科研论文（也称学术论文）是论文的一种。论文是以事实和理论根据为基础，用无可辩驳的逻辑证明、议论、说理的文章。论文必须具备三个基本要素，即论点、论据、论证。（二）科研写作文体的类型（续）科研论文是专门讨论和研究自然科学和社会科学领域中的问题和表述研究成果的理论文章。科研论文概念关涉两个方面：（1）学术论文是进行科学研究的一种手段；（2）学术论文是表述科研成果、进行学术交流的一种工具。科学研究是学术论文写作的基础，学术论文写作是该科学研究过程的继续，学术论文是科学研究的成果。（三）科研写作的特点1、科学性科学性是指科研论文必须本质而客观地表现客观事物的内在规律。科研论文所表达的是科学研究的成果，科学研究的任务就是提示事物发生发展的客观规律，探求客观真理。科学研究成果要想被科学地表达出来，就必须坚持学术论文的科学性。1、科学性（续）科研论文的科学性的体现：在立论上，就是要求作者不得带有个人的好恶和偏见，不得主观臆造，而必须切实地从客观实际出发，从中确立出科学的、符合实际的学术观点和思想；在论据上，就是要求作者运用科学的真实的材料去证明科学道理的真实性、合理性和必然性；在论证上，就是要求作者精心设计和安排论文的逻辑结构，进行严密而富有逻辑效果的论证。2、创造性创造性是指学术论文要表达作者富有创造性的独到见解和独特发现。科学重在创造，如果一篇学术论文只是重复别人的观点而没有自己的见解，那么，这篇学术论文的生命也就停止了，没有发表的必要。科学研究是一种探索未知的活动，必须向未知领域开拓。科学研究是一种创造知识的活动，必须创造出前所未有的新知识。2、创造性（续）美国学者奥斯本说：“如果科学研究工作者只是继承，不能创造新的，那么人类的文明和历史就不会有所前进了。”鲁迅先生曾给日本一位评论家增田涉写过一副对联：“搔痒不着赞何益，入木三分骂亦精。”对联为清代画家郑板桥所拟，鲁迅借用它是为了表示对学术论著的一种希望，即肯定（赞）或否定（骂）都要有自己的真知灼见，即要“入木三分”。2、创造性（续）例如利用系统论研究阿Q就是一个新创造，有人这样分析阿Q的性格和形象：第一个层次，他是清末政治腐败的象征；第二个层次，他是外侮和殖民化的象征；第三个层次，他是民族的劣根性的象征；第四个层次，他是人性颟顸（糊涂而马虎）的象征；第五个层次，他是世界的荒诞性的象征，等等。这样系统地、一层层地分析，不但脉络清晰，而且说理也透彻。经过这样的分析，深刻地揭示了阿Q的复杂性格，再不是精神胜利法的一种简单图解。（林兴宅《论阿Q的性格系统》）（对阿Q形象的解释：阿Q是雇农的典型；阿Q是中国落后农民的典型；阿Q是思想性的典型，是阿Q主义或阿Q精神的寄植者。）3、学术性学术论文是表达科学研究成果的文章，因而带有很强的学术性。学术论文的学术性主要体现在三个方面：（1）理论性学术论文不满足于对事物表象的表述，而要深入到事物内部去探究其规律性。对这种内在规律的表述必须靠严密的逻辑论证和理论说明，才具有学术价值和理论价值。3、学术性（续）（2）系统性学术论文（包括学术专著）所表达的科学研究成果往往是关系某一客观事物、现象的系统的知识体系，这个知识体系的内部是相互联系的，外部又与其他与之相关的知识体系相联系，构成一个完整统一的系统。（3）专业性学术论文的阅读对象不是一般的读者，而是具有专业知识、专业理论的专家、学者或其他专业人员。因此，学术论文的表述必须带有很强的专业性，它不必考虑一般读者能不能读懂，专家能读懂就行。返回附：学术研究的意义陈寅恪《清华大学王观堂先生纪念碑铭》：海宁王静安先生自沉后二年，清华研究院同仁咸怀思不能已。其弟子受先生之陶冶煦育者有年，尤思有以永其念。佥曰，宜铭之贞珉，以昭示于无竟。因以刻石之词命寅恪，数辞不获已，谨举先生之志事，以普告天下后世。其词曰：士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。斯古今仁圣同殉之精义，夫岂庸鄙之敢望。先生以一死见其独立自由之意志，非所论于一人之恩怨，一姓之兴亡。呜呼！树兹石于讲舍，系哀思而不忘。表哲人之奇节，诉真宰之茫茫。来世不可知也，先生之著述，或有时而不彰。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。返回二、科研写作的选题（一）选题的重要性：“题好一半文”郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”选题是科学研究的第一步。选题是否恰当，直接关系着科研工作能否顺利展开，关系到研究成果价值的大小，甚至关系到科学研究工作的成败。有人说，“选择好一个研究题目是论文成功的一半”，此话是很有道理的。（二）选题的原则1、课题要有科学价值（学术价值）学术论文所选择的课题首先应该具有科学价值。那么，什么样的课题具有科学价值呢？（1）亟待解决的问题一般来说，在各个学科领域中，总有一些亟待解决的问题。这样的问题，有的是关系国计民生的重大问题，有的是该学科发展中迫切需要解决的关键问题。例如，文革结束后，当时的国家领导人提出“两个凡是”（“两个凡是”即指“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”）的论调，以邓小平为首的真正的无产阶级革命家心急如焚，力挽狂澜，发动了一场决定中国命运的“检验真理的标准是什么”的大讨论。在这个时候，胡福明同志在1978年5月11日《光明日报》上，以“本报特约评论员”的名义发表了《实践是检验真理的惟一标准》这篇著名论文。只要我们回顾一下当时的政治形势，就可看到这个选题的拨乱反正的巨大作用。（2）学科发展前沿课题科学研究在于创造，因此我们的选题必须立足于创造，而要创造，就必须从科学发展的前沿上选择课题。也只有从学科发展前沿上起步研究，才可能取得高水平的、满足社会需要的先进科学研究成果。例如，在医学上，治疗结核等病已有许多有效的方法，研究它已没有多大意义，而抗癌、抗艾滋病才是医学科学前沿上的课题，如果医学工作者选择了抗癌，抗艾滋病作为自己研究的课题，并取得了初步的成果，那将是更有价值的学术研究和学术论文。药物疗法－细胞疗法－基因疗法（3）综合性研究的课题当代社会，在传统学科的基础上出现了大量的分支学科和边缘学科，这就使某些相互交界的学科之间的界限逐步消失，同时建立起综合研究的新对象。这种新出现的分支学科实际上是两门或两门以上学科相结合的产物。这是非常广阔又非常重要的科学领域。已经有不少科学工作者从这里选择很有科学价值的研究课题。（3）综合性研究的课题（续）例如，一些从事文艺心理学研究的文艺理论工作者，把变态心理学与文艺心理学结合起来，从变态心理学的角度解释文学艺术现象。吕俊华的《阿Q精神胜利法的哲理和心理内涵》、鲁枢元的《略论艺术创造中的变形》等都是由于打破了学科间隔离封闭的状态，进行了跨学科的综合性研究，才对传统的文艺理论有了突破，才取得了有价值的研究成果。（4）科学上的新发现在科学上，新的发现是有科学价值的，因为每项新的发现都将使学科的发展步入一个新的阶段或向前推进一步，这样的选题对科学的新发展将有较大的贡献。例如：1986年上半年，考古学家在我国辽宁西部山区发现了距今大约五千多年的大型祭坛、女神庙和积石冢遗址。考古学家根据已出土的大批文物初步推断，五千年前这里曾存在过一个具有国家雏形的原始文明社会。这一重大发现使中华文明史提前了一千多年，为夏以前的“三皇五帝”传说找到了实物依据。20世纪考古发现：甲骨文－青铜器－敦煌石窟（5）新思想、新结论在各个学科领域里，可供选择的课题是大量的，但能够提出新思想、做出新结论的却不多。有责任感的研究人员对现实或历史的各类问题进一步深入探讨，进而提出新思想、做出新结论是很可贵的。（5）新思想、新结论（续）例如经济学家孙冶方几十年研究有关中国建设的重大经济理论问题和实际问题，在已有的成果的基础上，提出了许多宝贵的新思想。如：利润是考核企业经营好坏的综合指标；企业应是独立核算的生产单位等等。提出的当时，曾被当做“修正主义黑货”，一直受到批判。1980年我国经济代表团去某国考察，那个国家的银行负责人说：“我们的经济改革是按贵国经济学家孙冶方先生提出的经济理论去做的！”这真是叫人震惊无比。此后，我国才按孙冶方的经济方略去做，也很快取得了成效。（6）空白的填补科学的发展日新月异，千变万化，由于某一时期侧重于某些学科的研究，而忽视了另外一些学科的研究，这就出现了某些学科上的空白、短缺，在必要情况下就应当填补。例如：由于十年动乱，我国的人文地理、中国少数民族经济等学科就出现了薄弱和空白，动乱结束后，我国的科学家们马上关注了这两个科学领域。此外，人口学、社会学、青少年问题等领域也恢复了正常的研究，取得了一批填补空白的新成果。（7）通说的纠正通说，就是通行的说法，流行的观点。纠正通说中不正确的观点，使人们得到正确的认识，这自然是有价值的选题。例如：“第三产业”这个提法在前几年相当流行，人们已熟视无睹了，可它不太准确。于是，卫兴华写了一篇论文，题目是《“第三产业”应为“第三类部门”》。文中指出：“第三产业”这个概念是不科学的，与马克思主义经济学的基本概念和原理存在着矛盾。文中有不少很有说服力的论证。（8）前说的补充这是对前人研究的发展，使前说更为丰富、完整。例如：澳大利亚柳存在教授撰写了一篇长文，其中第八节以“封神与吴承恩西游记之先后”为标题，列举了十一件事论证“吴著《西游记》成书可能尚迟于《封神演义》”。不久，黄永年著文提出柳的看法“大成问题”。黄永年以大量的有力论据证明：《封神》与今本《西游》确有雷同因袭痕迹，但并非今本《西游》袭用《封神》，而是《封神》袭用今本《西游》。黄文发表后，方胜认为黄文的论断是正确的；但还缺乏充分的说服力，于是方胜又从《封神》抄袭《西游》的诗词，补充了黄说。这个前说的补充是很有价值的。2、课题要符合作者的主客观条件选择课题还要考虑作者的主客观条件，也就是作者自己能否独立完成。如果课题超出了作者的主客观条件，课题再好也不能选择。作者的主客观条件主要有以下几个方面：（1）作者的专业与专长学术论文课题的选择要和作者的专业和专长紧密结合起来。学术论文所表达的科学研究成果往往都是各个学科专业领域中的专业问题，作者必须熟悉这个专业的知识体系和科学系统，了解科研发展方向，才能选择这方面的课题。同时，作者应在这个专业领域内学有专长，并且这个专长应和所选择课题相一致，这样才能有利于课题的研究和论文的撰写。对于跨学科课题的选择，也应该首先考虑作者对相关学科的熟悉程度，如果作者十分生疏，那么，研究工作是很难进行的，论文也是很难完成的。（2）作者的兴趣与爱好尽管科学研究和学术论文的撰写并不全凭作者的兴趣和爱好，但兴趣和爱好对于形成课题研究的钻研精神和专心致志的研究态度则起决定性作用，而这正是科学研究成果形成的原动力。当然，有些时候我们对所选择的课题未必都十分感兴趣，比如在填报科研项目时所选择的科研课