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111高考政治总复习与PowerPoint演示文稿的有效整合松江四中陈丽在高三政治课教学中，复习是一个重要的环节，它对于巩固学生所学知识，帮助学生加深对教材的感知、理解，提高知识的实际运用能力和创新能力，增强学生的综合素质等都具有不容轻视的地位和作用。尤其是高考总复习，其综合性、针对性、技巧性更强，要求学生对知识的识记能力、理解能力、整合能力、比较分析能力以及综合认识和辨别评价能力更高。如何提高高考总复习的效率，是摆在每一位高三政治课教师面前的现实课题。在今年的高三政治复习中，本人尝试运用PowerPoint制作的课件来完成“知识结构整理——解题方法指导——热点专题辅导”三个阶段的总复习，取得了较好的效果。并从中体会到多媒体课件在增强教学的直观性和生动性、加大课堂信息量、体现教学的时代性和实践性，提高学生对知识的融会贯通能力等方面，都有着传统教学手段无法起到的重要作用。PowerPoint是MicrosoftOffice软件包的组成部分，是一种集文字、图形、图像、声音及视频于一体的媒体演示或展示制作软件。它一方面能够充分利用声、光、电、画、形等多种方法丰富教学手段，弥补传统教学的不足；另一方面，还充分展示了教师自身的教育思想和创造性劳动，并能结合教师自身的教学风格，与计算机形成优势互补，以实现课堂教学的最优化，是提高高考政治总复习效率的一个有效工具。一、运用PowerPoint演示文稿进行总复习的优势1、运用演示文稿进行总复习，有利于学生把握知识之间的内在联系和整体结构政治学科高考《考试说明》中要求学生能够：“理解经济常识、哲学常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系。”要使学生达到上述要求，教师在复习课的教学中，就必须帮助学生对所学知识进行整理，将知识由点到面、由部分到整体地串联起来，实现从关注微观的某个具体知识向关注整体、宏观上把握知识之间内在联系的转变。对知识结构进行整理这一过程在复习中一般是通过知识结构示意图表来进行的，传统的教学手段往往是教师将示意图表先在教案中制作好，然后再把这些图表画在黑板上，整个过程费时、费力，容量小，效果不佳。而运用多媒体课件进行总复习，可以将高密度知识信息汇集于简洁、明了的示意图表中，通过图表把抽象的知识具体化、形象化，克服了传统教学媒体在解决这一问题上存在的弊端，使学生在较短的时间内，掌握系统的、连续的、完整的知识结构，从而提高复习效率。例如：在经济常识的复习中，利用制作的课件，将经济常识的核心内容展示出来，使学生清晰地把握它的整体结构，使学生在总复习的第一阶段学会从宏观上统揽全局，掌握知识之间的内在联系和教材的整体2经济体制市场经济计划经济市场涵义、分类、市场体系市场经济涵义、特征功能市场经济条件下的社会保障制度市场经济与法制/道德关系社会主义市场与宏观调控社会主义市场与对外开放社会保险（最重要）社会福利、社会救助社会优抚必要性四大目标主要手段和政策必然性主要形式基本原则结构，实现把书“读厚”到“读薄”的转变。经济常识（老教材）知识结构图1．经济活动基本概念2．经济学基本原理物质资料生产（生产方式）现阶段主要矛盾社会主义根本任务“一个中心”“三个有利于”标准“小康社会”的具体目标两要素生产力（含义、三要素）生产关系（含义、三要素）相互关系（社会发展基本关系）四环节生产分配、交换消费关系及消费功能消费结构、消费效益消费观念核心经济效益提高经济效益的途径（科技和管理）经济增长的方式可持续发展走新兴工业化道路企业性质形式现代企业制度社会生产第一产业——农业——基础第二产业——工业——主导第三产业——积极发展、重要意义劳动价值论价值规律内容形式作用商品使用价值——具体劳动——个别劳动（通过交换价值）价值——抽象劳动——社会必要劳动经济形态自然经济：自给自足商品经济——商品流通——金融活动——货币——含义、量、通货膨胀资金融通间接——银行直接——债券、股票央行商行金融意识和33．我国的基本经济制度和分配制度2、运用演示文稿进行总复习，有利于学生掌握科学的学习方法，提高解题能力古人云“授人以鱼，不如授人以渔”，在高考复习中教会学生科学的解题方法，使他们能够把所学知识运用于一定条件下去解决实际问题，从而提高其解题的能力，在今天政治课的考试中显得尤其重要。在政治学科《考试说明》的总的能力要求中，明确提出“以知识为背景或载体，注重考查运用知识分析和解决实际问题的能力。”近几年的高考试题均是以知识为载体、以能力立意、知识能力相结合的应用性和能力性试题，题目活、能力要求高。突出了对能力、应用、综合性、热点、重点等的考查。这些要求和呈现出来的显著特征，都使得教师必须在总复习中教会学生科学的学习方法，取得事半功倍的效果。我运用PowerPoint制作的演示文稿，进行的第二阶段研究——解题方法指导，取得了较好的复习效果。例如我在材料分析题的解题方法的指导中，通过运用制作的课件，使解题方法化繁为简，化抽象为具体，发挥了计算机辅助教学形象、直观的优势，使学生在较短的时间内掌握了解题方法，尤其是学会了在解题中去寻找解题的关键，即从题目的设问出发，理清设问与材料、教材观点之间的关系，从而有效地做好材料分析题。例题：目前,我国能源供应相对紧张,在利益的驱动下,我国许多地方小煤矿、小煤窑纷纷上马。由于缺乏安全保障,相继发生了多次矿难事故。请运用经济知识,谈谈你对我国煤矿安全生产形势的认识。[解析]本题解题思路可以分为以下几步：所有制公有制的主体地位、作用、形式和实现形式（多样化）混合所有制经济非公有制经济的地位、作用和个人分配按劳分配的必然性多种分配方式并存的客观依据——分配中注意按生产要素分配效率与公平关系先富与共富关系分配不公问题平均主义过分悬殊及措施保护合法收入取缔非法收入整顿不合理收入调节过高收入扩大中等收入保障最低收入分配制度社会分配社会总产值——国民生产总值（GNP）国内国民生产总值（GDP）——国民财富的增长国家财政收入——主要途径——税收：作用、基本特征、税种和税率支出——再分配，财政拨款4第一步：从题目的要求出发，先弄清哪一部分知识：政治常识？经济常识？哲学常识？（本题相对简单，题目已经明示）第一步：从题目的材料中，理清设问的方向：对我国煤矿安全生产形势的认识。（从材料中获知形势如何，然后才能明确题目意旨，确定答题方向）第三步：从多角度出发，全面认识我国煤矿安全生产的形势，需包含的三个方面：一是我国煤矿安全生产的严峻形势产生的原因；二是我国煤矿安全生产的严峻形势所造成的影响，即危害；三是面对我国煤矿安全生产的严峻形势的对策即怎样做。第四步：从教材出发，理清这三个方面与教材观点的对应，完整、恰当地运用教材知识组织答案。[图示]材料：能源供应紧张地方小煤矿、小煤窑纷纷上马矿难事故要求：运用经济知识设问：谈谈你对我国煤矿安全生产形势的认识解题思路：对我国煤矿安全生产形势的认识严峻（原因）（影响，即危害）(对策，即怎样做)3、运用演示文稿进行总复习，有利于提高学生综合能力政治学科《考试说明》中明确提出，要考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理解，要求考生应能综合认识和评价有关的理论问题和现实问题。这里的“现实问题”，即我们通常所说的热点、重点问题。高考命题从来都不回避热点问题，注重考查学生运用知识观察、分析和解决现实问题的能力。随着高考制度的改革，政治学科的考试一个重大的变化就是更加注重知识的综合和重新组合，更加突出了综合能力的考查。政治学科的这些变化，要求教师在指导学生进行热点专题总复习时，要坚持理论联系实际的原则，为学生创设热点的典型情景或背景材料，让学生自主探索解决问题的能力，培养学生的创新精神和综合思维能力。运用演示文稿进行热点专题总复习，可以发挥计算机大容量等的优势，在课堂上通过题型的变化，使学生在短时间内得到充分的训练，从而提高学习效率。例如，在复习时根据今年的热点问题，给学生提供典型材料，围绕这个材料，变换选择题、简答题、分析题、论述题等题型，对学生进行多角度、多题型的训练，使学生得到全方位的训练，从而提高学生的综合能力。如：关于温家宝总理在十届全国人大五次会议的政府工作报告中讲述的“六大民生新亮点”，这一热点问题的专题复习，我运用演示文稿，从利益的驱动缺乏安全保障5高考的五种题型对学生进行复习和训练，收到了比较好的复习效果。选择题：继在城镇建立最低生活保障制度并不断提高保障标准之后，国家正在农村推行最低社会保障制度。目前，全国已有25个省份、2133个县（市、区）初步建立了农村推行最低社会保障制度，1509万农民享受低保。这表明（D）A．社会保障的对象是全体农民B．社会福利是社会保障最重要的内容C．社会保障资金由国家财政全额拨款D．社会保障制度正在逐步完善2006年1至11月，全国累计共实现城镇新增就业人员1080万人，首次实现城镇新增就业人员突破千万人，新增就业岗位80％来自于非公有制经济。这说明非公有制经济（BC）A．已经成为推动我国经济和社会发展的基本力量B．是社会主义市场经济的重要组成部分C．在扩大就业方面发挥着积极作用D．起着带动整个经济发展的主导作用简答题：2007年全国财政安排2235亿元农村义务教育经费。免除农村义务教育阶段学生的全部学杂费，全国1亿5千万的农村中小学生都能免费上学，这让许多因贫困失学孩子重新走进了课堂。请运用经济常识有关知识简要回答:（1）国家为什么要免除农村义务教育阶段学生全部学杂费？（2）请向校学生会提出一项支持农村义务教育的建议。分析题：2007年3月5日，温家宝总理在十届全国人大五次会议所作的《政府工作报告》，80%以上关涉民生问题。政府的施政理念与施政行为，已经开始把保障民生、改善民生摆在首位。当前民生问题主要包括教育、就业、住房、收入分配、社会保障、医疗卫生等基本问题。政府将加大财政投入和完善制度，努力解决这些问题，使人民群众的正当权益受到尊重和保护，从而促进人的全面发展。目前在上海街头的无证摊点数量超过5万个。上海市出台的《城市设摊导则》规定，从2007年5月1日起，经市民同意，部分市区路段便可设置部分便民摊点，政府将为其颁发临时许可证。请运用政治常识，对上述材料加以分析说明。论述题：2007年3月在北京召开的全国政协十届五次会议和十届全国人大五次会议，民生成了最流行、最关键的词。这次“两会”温家宝总理在《政府工作报告》中提出“就业”和“教育”是两个迫切需要解决的民生问题。《报告》指出，就业是民生之本，坚持把扩大就业放在经济社会发展突出位置，重点做好下岗失业和关闭破产企业人员就业工作，积极帮助就业困难人员就业，加强高校毕业生就业指导和服务，发展和谐劳动关系，保障劳动者合法权益……。《报告》还指出，教育是民生之基，教育公平是重要的社会公平，要真正确立义务教育基本公共服务均等化的国家制度。许多代表指出，要全面贯彻《义务教育法》，完善农村义务教育经费保障机制，同时，继续解决好城市困难家庭和农民工子女接受义务教育问题……。（1）请运用有关经济常识论述：为什么党和政府把“就业”问题作为当前最大的民生问题之一？（2）请运用有关政治常识论述：政府如何解决好“教育”这一民生问题？二、运用PowerPoint演示文稿进行总复习要遵循的原则1、科学性原则6科学性是政治课教学的立足点，课件所展示的政治课的基本概念、基本原理必须正确，引用的材料尤其是中国共产党和中国政府在现阶段重大的路线、方针、政策要准确无误。同时，设计方法要科学，要善于运用比较和分类，归纳和演绎，分析和综合等科学方法来阐述政治课的丰富内容，使教学符合中学生的认知规律。2、教学实用原则课件是为教学服务的，制作时一定要注意其实用性、针对性，要本着服务教学的原则，围绕教学内容，突出重点、突破难点。要通过恰当的文字、声音、图像等化繁为简、化难为易，把政治课抽象的概念具体化、枯燥的原理形象化，使学生能够更好地理解和接受教学内容，同时，课件还要便于操作，讲究实效。3、适度性原则课件要符合教师所传递的信息的容量和速度，如果传递的信息容量太