10年《政治理论》考试大纲

10年《政治理论》考试大纲1、考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德智体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度，效度，必要的区分度和适当的难度。《政治理论》是所有报考本科插班生考生必考的科目。2、考试内容一、考试基本要求注重考察考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论及其运用。考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解和把握。考查考生对中国共产党现阶段重大方针，政策的理解。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”，“理解”，“应用”．三个层次，具体含义是：识记：对本课程有关的名词，概念和基本知识的正确记忆。理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念，基本原理及它们之间的内在联系。应用：在理解的基础上，科学地分析，比较和解释有关的经济，政治，文化，社会等现象。运用有关理论说明现实问题。《政治理论》科目考试内容包括事实政治和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两部分。时事政治考试范围是：2009年1月1日至12月31日国内外重大时事政治；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试的知识范围如下：第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、考核知识点（一）马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程（二）毛泽东思想的形成和发展及其主要内容、历史地位（三）邓小平理论的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（四）“三个代表”重要思想的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（五）科学发展观的形成、主要内容和指导意义二、考核要求1、识记：（1）马克思主义中国化的提出和历史进程；（2）党在新时期开创出中国特色社会主义道路的理论基础、时代背景、历史根据、理论依据；（3）毛泽东思想的形成和发展；（4）毛泽东思想的活的灵魂；（5）邓小平理论的形成和发展的时代背景、历史根据、现实根据；（6）邓小平理论的精髓和首要的基本的理论问题；（7）“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实依据；（8）贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质；（9）提出科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法。2、理解：（1）马克思主义中国化的科学内涵和重要意义；（2）毛泽东思想的科学体系、重要内容、历史地位和指导意义；（3）邓小平理论的科学体系、重要内容、历史地位和指导意义；（4）“三个代表”重要思想的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；（5）马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系。3、应用：（1）在当代中国，坚持中国特色主义理论体系就是真正坚持马克思主义；（2）科学发展观的核心思想、基本要求和重要意义。第二章马克思主义中国化理论成果的精髓一、考核知识点（一）党的实事求是思想路线的形成和确立（二）党的实事求是思想路线的重新确立和发展（三）党的实事求是思想路线的基本内容和重要意义（四）解放思想，实事求是，与时俱进（五）不断推进理论创新（六）坚持不移的走自己的路二、考核要求1、识记：（1）党的实事求是是思想路线的形成和发展的过程；（2）解放思想的科学含义；（3）实事求是的科学含义；（4）与时俱进的科学含义；（5）党的思想路线的实质和核心。2、理解：（1）党的实事求是思想路线的重新确立和发展；（2）党的实事求是思想路线的基本内容和重要意义；（3）毛泽东确立党的实事求是的思想路线；（4）邓小平、江泽民和党的十六大依赖党对实事求是思想路线的贡献；（5）实事求是是马克思主义中国化理论的精髓；（6）解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系。3、应用：（1）发展中国特色社会主义事业与继续解放思想；（2）不断推进理论创新；（3）革命、建设和改革都要坚定不移的走自己的路。第三章新民主主义革命理论一、考核知识点（一）新民主主义革命理论的形成（二）新民主主义革命的总路线和基本纲领（三）新民主主义革命的道路和基本经验二、考核要求1、识记：（1）近代中国社会的基本国情、性质和主要矛盾；（2）近代中国革命的时代特征；（3）新民主主义革命的总路线；（4）新民主主义革命的对象、任务、动力、性质、领导权和前途。2、理解：（1）近代中国革命时间与新民主主义革命理论的关系；（2）新民主主义的基本纲领的内容。3、应用：（1）中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的内容和重大意义。（2）新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。第四章社会主义改造理论一、考核知识点（一）新民主主义社会是一个过渡性的社会（二）党在过渡时期的总路线（三）社会主义改造道路和历史经验（四）社会主义制度在中国确立及其重大意义二、考核要求1、识记：（1）新民主主义社会的性质和重要矛盾；（2）新民主主义社会村中存在的经济成分；（3）“一化三改”；（4）我国对农业、手工业进行社会主义改造的原则及存在的问题；（5）我国对资本主义工商业进行社会主义改造的道路和步骤；（6）“四马分肥”；（7）社会主义改造完成后我国社会的主要矛盾。2、理解：（1）新民主主义社会是一个过渡性的社会；（2）党在过渡时期的总路线及其实现的可能性；（3）具有中国特点的社会主义改造道路；（4）我国社会主义改造的基本经验；3、应用：（1）中国在20世纪50年代选择社会主义的客观必然性；（2）中国确立社会主义基本制度的重要意义。第五章社会主义的本质和根本任务一、考核知识点（一）中国特色社会主义建设道路的初步探索（二）社会主义本质理论的提出和重要意义（三）社会主义的根本任务（四）发展是党执政兴国的第一要务（五）科学技术是第一生产力二、考核要求1、识记：（1）中国特色社会主要建设道路初步探索的理论成果；（2）社会主义社会的基本矛盾和两类矛盾；（3）“三个主体，三个补充”；（4）邓小平关于社会主义本质的科学论断；（5）科教兴国战略和人才强国战略的基本含义。2、理解：（1）社会主义本质的科学内涵；（2）社会主义本质理论的重要意义；（3）发展是硬道理；（4）科学技术是第一生产力。3、应用：（1）提出马克思主义基本原理和中国实际第二次结合的必要性和重要性；（2）发展是党执政兴国的第一要务。第六章社会主义初级阶段理论一、考核知识点（一）社会主义初级阶段理论的形成和发展（二）社会主义初级阶段的科学含义、基本特征和长期性（三）社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领（四）社会主义初级阶段的发展战略二、考核要求1、识记：（1）中国的国情；（2）社会主义初级阶段理论的形成过程；（3）社会主义初级阶段的含义和基本特征；（4）社会主义初级阶段的主要矛盾；（5）党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领；（6）全面建设小康社会；（7）“三步走”发展战略的主要内容。2、理解：（1）新世纪新阶段我国发展呈现的新的阶段性特征；（2）社会主义初级阶段的长期性；（3）坚持四项基本原则和改革开放的统一；（4）党的最高纲领和最低纲领的统一；（5）“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”和联系和区别；（6）党的十七大提出全名建设小康社会奋斗目标的新要求。3、应用：（1）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的客观必然性；（2）党的基本路线是兴国、立国、强国的重要法宝；（3）我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。第七章社会主义改革和对外开放一、考核知识点（一）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（二）正确处理改革、发展、稳定的关系（三）毫不动摇地坚持对外开放二、考核要求1、识记：（1）改革开放的目的和实质；（2）经济体制改革的目标；（3）“三个有利于”的标准；（4）改革、发展、稳定的关系；（5）对外开放的格局。2、理解：（1）社会主义社会的基本矛盾；（2）中国社会主义改革是全面的改革；（3）党处理改革、发展、稳定关系的经验和主要原因；（4）对外开放与独立自主、自力更新的关系。3、应用：（1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。（2）中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。第八章建设中国特设社会主义经济一、考核知识点(一)建立社会主义市场经济(二)社会主义初级阶段的基本经济制度的确立(三)社会主义初级阶段的分配制度(四)促进国民经济又好又快的发展二、考核要求1、识记：(1)我国逐步形成高度集中的计划经济体制的客观、主观条件；(2)我国经济体制改革的核心问题；(3)原计划经济体制的主要特点和弊端；(4)我国经济体制改革选择的目标模式；(5)社会主义市场经济体制的基本特征；(6)公有制经济与非公有制经济；(7)按劳分配与多种分配方式。2、理解：(1)党的第一代中央领导集体对经济体制模式进行积极探索的成果；(2)邓小平关于社会主义市场经济理论的主要观点；(3)我国选择社会主义市场经济体制的客观必然性；(4)公有制经济及其主题地位；(5)公有制经济实现形式的多样化；(6)社会主义初级阶段的多种分配方式；(7)发挥政府与市场的作用；(8)鼓励、支持和引导非公有制经济发展；(9)走中国特色的新型工业化道路；(10)社会主义新农村建设；(11)统筹区域发展；(12)提高自主创新能力、建设创新型国家。3、应用：(1)现阶段个人收入分配制度和按劳分配制度的理论；(2)追求社会公平、构建和谐社会与建立社会保障体系的关系；(3)促进国民经济又好又快发展；(4)建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义。第九章建设中国特色社会主义政治一、考核知识点(一)中国特色社会主义的民主政治(二)依法治国，建设社会主义法治国家(三)推进政治体制改革，发展民主政治二、考核要求1、识记：(1)人民民主专政；(2)人民代表大会制度；(3)人民政协的主要职能；(4)中国共产党与各民主党派合作的基本方针；民族区域自治制度；集成民主政治。2、理解：(1)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；(2)人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政；(3)我国实行民族区域自治的历史依据、政治基础和现实条件；(4)依法治国的科学内涵与重要意义；(5)加强社会主义法制建设的基本要求和主要任务；(6)我国政治体制改革的必要性、原则和主要任务；(7)社会主义的民主、自由和人权。3、应用：(1)坚持和完善中国共产党领导的多党政治协商制度；(2)坚持和完善民族区域自治制度；(3)实行依法治国和我国在依法治国方面的成效。第十章建设中国特色社会主义文化一、考核知识点(一)发展社会主义先进文化(二)社会主义核心价值体系(三)加强思想道德文化建设和教育科学文化建设二、考核要求1、识记：(1)文化和先进文化；(2)社会主义精神文明建设；(3)“二为”方向和“双百”方针；(4)思想道德建设；(5)文化体制改革。2、理解：(1)中国特社会主义文化的地位；(2)必须坚持中国先进文化的前进方向；(3)树立社会主义荣辱观的重要意义；(4)中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容；(5)“两手抓、两手都要硬”。3、应用：(1)社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系；(2)民族精神和时代精神。第十一章构建社会主义和谐社会一、考核知识点(一)构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性(二)构建社会主义和谐社会的的指导思想、基本原则和目标任务(三)加快推进以改善民生为重点的社会建设二、考核要求1、识记：(1)“四位一体”；(2)和谐社会思想的历史渊源；(3)社会主义和谐社会的科学内涵。2、理解：(1)构建社会主义和谐社会的重要性和可能性；(2)构建社会主义和谐社会的重要理论意义和现实意义；(3)构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则；(4)构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。3、应用：(1)构建构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性；(2)社会建设以解决民生为重点的必要性和紧迫性。第十二章祖国完全统一的构想一、考核知识点(一)实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在(二)从武力解放台湾到和平解放台湾(三)“和平统一、一国两制”的科学构想(四)新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展二、考核要求1、识记：(1)中华民族和中华文化；(2)台湾问题的由来和实质；(3)中国共产党和中国政府在台湾问题上的方针