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2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中化学1人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书第一单元走进化学世界第3课时走进化学实验2第二单元我们周围的空气第1课时空气3第三单元自然界的水第1课时水的组成4第三单元自然界的水第3课时水的净化5第四单元物质构成的奥秘第1课时原子的构成6第四单元物质构成的奥秘第2课时元素7第四单元物质构成的奥秘第3课时离子8第六单元硫和硫的氧化物第2课时金刚石、石墨和C609第六单元硫和硫的氧化物第3课时二氧化碳和一氧化碳10第七单元燃料及其利用第3课时使用燃料对环境的影响注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中体育1人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书整队集合、列横队变到列横队2弯道跑与途中跑3台阶测试4立定跳远5篮球：运球，两人双手胸前传接球6排球或软式排球：三面传、垫球7技巧：鱼跃前滚翻8中学生广播体操（青春的活力）第五节全身运动9乒乓球：推挡练习10座位体前屈注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中语文1语文出版社义务教育课程标准实验教科书挖掘《石缝中的生命》一文作者的生活感悟九年级下p7—11引导学生培养积极乐观向上的思想品质2《沁园春*雪》上阕九年级下p27—28引导学生体会诗歌的意境美3《百合花》一文的细节描写九年级下p90—103引导学生学习探究细节描写对人物刻画的作用4《再别康桥》九年级下p31—33引导学生赏析语言特色5《愚公移山》九年级下p179—181指导学生学习探究6《南州六月荔枝丹》九年级下p124—129指导学生探究说明艺术7《中国人失掉自信力了吗》九年级下p82—84指导学生探究说理过程8《永久的诲》九年级下第一单元第二课引导学生理解母爱的伟大9以《漫谈音乐的魅力》为例指导学生进行口语交际10以《记下我心中的美》为话题指导学生写作注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中信息技术1中国教育学会中小学新教材编写组、四川省教科所编写书号：ISBN7--80166--215--6/T8.6初中第一册下第一章第二节1、认识对等局域网2、查看对等网络中的资源3、设置共享资源2初中第一册下第二章第一节因特网的网址3初中第一册下第二章第三节1、查找信息2、下载文件(InterNet)4初中第一册下第二章第五节1、计算机病毒2、网络道德与规范5初中第二册上第一章第四节使用图片美化板报(Word)6初中第二册下第二章第一节1、数据的排序2、筛选数据(Excel)7初中第二册下第二章第一节1、公式的输入2、函数应用(Excel)8初中第二册下第二章第二节。1、分类汇总2、折分表格(Excel)9初中第二册下第三章第二节。格式化图表(Excel)10初中第三册下第三章第二节。1、添加文本和图片2、图片混排(FrontPage)注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中思想品德1人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下第一单元第1课《珍惜无价的自尊》2七年级下第二单元第4课《人生当自强》3七年级下第三单元第6课《为坚强喝彩》4七年级下第四单元第7课《感受法律的尊严》5八年级下第一单元第2课《我们应尽的义务》6八年级下第三单元第8课《消费者的权益》7七年级上第四单元第8课《学会拒绝》8八年级上第三单元第6课《网络交往新空间》9八年级上第四单元第10课《诚信做人到永远》10八年级下第四单元第10课《我们维护正义》注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中历史1人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级上第7课《大变革的时代》2七年级上第20课《北方民族大融合》3七年级下第3课《开元盛世》4七年级下第6课《对外友好往来》5七年级下第19课《统一多民族国家的巩固》6八年级上第1课《鸦片战争》7八年级上第10课《五四爱国运动和中国共产党的成立》8八年级上第16课《血肉筑长城》9八年级下第5课《三大改造》10八年级下第13课《海峡两岸的交往》注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中数学1华东师大版初中一年级（七年级上）P26§2.3相反数2初中一年级（七年级上）p1124.整式的加减3初中一年级(七年级下)p9-10解《一元一次方程》例54初中一年级(七年级下)p47-502.三角形的外角和5初中二年级(八年级上)p30-321.平行四边行的特征（-）6初中二年级(八年级上)p104-1071.钉尖角出地的机会7初中二年级(八年级下)p39-411.一次函数8初中二年级(八年级下)p73-752.相似三角行的识别9初中三年级（九年级上）p8-91.分式的乘除法10初中三年级（九年级上）p50-513.正方形注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中地理1中国地图出版社《工业》（七年级下册4章3节第一课时p20-22）教学设计2《交通运输》（七年级下册4章4节p27-32）教学设计3《北京》（七年级下册第6章第1节p56-64）教学设计4《台湾》（七年级下册第6章第2节p65-72）教学设计5《长江沿岸地带》（七年级下册第7章第2节p100-107）教学设计6《东南亚》（八年级下册第6章第1课时p20-26）教学设计7《极地地区》（八年级下册第6章第5节p52-57）教学设计8《日本》p60-62（八年级下册第7章第1节第1课时）教学设计9《美国》p69-73（八年级下册第7章第2节第2课时）教学设计10《俄罗斯》p90-94（八年级下册第7章第5节第1课时）教学设计注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中综合实践活动1四川科学技术出版社四川出版集团人的诞生（七年级下册P4-8）2家乡资源考察（七年级下册P52-58）3拆中学明（七年级下册P78-82）以水龙头为例4广告创意赏析（八年级下册p11-15)）5森林资源（八年级下册p39-42）6常见的有力机械（八年级下册p58-61）7鸟类特殊结构的探索（九年级下册p4-6）8汽车的巨大影响力（九年级下册p33-36）9汽车发展带来的弊端（九年级下册p50-56）10电子技术的发明与应用（九年级下册p66-70）注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中美术1人民美术出版社《手绘线条图像的表达》（13册第二课）2《设计吉祥物》（13册第十三课）3《立体图像的表达》（14册第二课）4《单色版画》（14册第四课）5《笔墨的情趣》（15册第四课）6《黑白灰》（15册第十五课）7《明暗与立体的表现》（16册第六课）8《视觉传达的色彩搭配》（16册第七课）9《关注身边的广告设计》（18册第八课）10《藏书票与书签》（18册第十二课）注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中生物1人教版七上第一单元第一章第一节生物的特征P2-61、教材的地位和作用2、教学目标包括：知识和能力情感态度价值观、教学重难点3、学情分析4、教法分析5、教学步骤（即教学课程设计）6、板书提纲。2七上第三单元第三章第二节水分进入植物体内途径P110-1123七下第四单元第一章第四节计划生育P18-204七下第四单元第五章第二节人类尿的处理P85-875七上第三单元第四章第二节绿色植物对有机物的利用P123-1256八上第五单元第二章第一节动物的运动P28-317八上第五单元第四章第三节真菌P62-648八上第六单元第二章认识生物多样性P90-929八下第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育P12-1510八下第七单元第二章第四节人的性别遗传P36-39注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中物理1人教版八年级下册第七章第二节《电功率》1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计2九年级第十章第三节《密度》1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计3八年级上册第一章第三节《声音的特性》1、说教法；2、说学法；4八年级上册第四章第二节《熔化和凝固》1、教材分析；2、说教法；3、教学程序5九年级第十一章第四节《力》1、教材分析；2、说教法；3、说学法6九年级第十四章第三节《功率》1、说教法；2、说学法；3、教学程序设计7八年级下册第八章第四节《电动机》1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计8八年级上册第二章第二节《光的反射》1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计9九年级第十二章第三节《摩擦力》1、教材分析；2、说教法；3、说学法10八年级上册第五章第二节《串联和并联》1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。2010年资阳市教师资格认定（说课）能力测试题资阳市教师资格制度实施工作领导小组办公室2010年5月18日科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求初中英语1人教版七年级下册第十二单元P71-76SectionA+SectionB尽可能多地列出校规和班家规2八年级下册第九单元P68-69SectionA1.现在完成时与一般过去时的区别；2.havebeento,havegoneto,havebeenin的区别。3九年级第五单元P34-35SectionA1.表推测的情态动词的用法；2.进一步复习情态动词的其它用法。4七年级下册第8单元P47-50SectionA+SectionB日常用语：归纳谈论人的性格和外表的常用语。5八年级下册第四单元P26-27SectionA1.怎样由直接引语变为间接引语；2.能用间接引语转述别人的谈话