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1炎黄职业技术学院建筑工程技术专业2010级人才培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，具有较强的建筑工程操作能力，在实际的工作岗位中能用得上所学知识，能够下得去生产、建设、管理、服务第一线，并能在自己的岗位上留得住的高素质技能应用型专门人才。本专业毕业生主要面向各级各类建筑公司、房地产公司、监理公司等单位，从事建筑工程施工、管理、造价、监理等工作，也可以在设计单位从事相关工作等。二、人才培养规格和知识、能力、素质结构毕业生应热爱祖国，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构；具有良好的职业道德和健康的体魄，有较强的心理调适能力；具有较强的创新精神和良好的团队精神。学生通过在校期间接受系统的理论学习和技能训练，掌握从事建筑工程施工和管理工作所必须的专业知识，掌握从事建筑工程施工和管理的相关技能；本专业毕业生能较好的运用所学知识和技能，从事建筑工程行业的相关工作。学生毕业时应具备的知识结构、能力结构和素质结构，分为通用和专业两个层面：（一）通用知识结构：1．具备本专业培养目标所需要的文化基础知识，如政治理论、思想道德修养和法律基础、大学英语、大学语文、高等数学、中小企业管理理论、应用文写作、军事理论、创新理论、计算机概论等。2、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，掌握一定的心理学知识。（二）通用能力结构：1、具有较强的创新能力、管理能力和计算机应用能力。2、具有较强的文字应用能力、沟通能力、理论协调能力、信息处理能力。2（三）通用素质结构：1、政治素质：具有正确的政治信仰，有理想，懂政策，有法律意识。2、思想品德：热爱祖国，遵纪守法，讲文明懂礼仪，诚实守信，有很强的责任心和事业心。3、文化素质：具有基本的人文社会科学、自然科学等方面的基本知识、基本修养。4、身心素质：具有健康的体魄及科学锻炼身体的良好习惯；具有较强的心理调节能力与良好的心理卫生习惯。5、具有终生学习的意识，掌握一定的学习理论和能力。6、具有较强的团队精神和协调工作、组织管理能力。7、具有创新意识和创业精神。8、可自我获取知识和技能，在业务上可持续发展。（四）专业知识、能力结构及其分解：1、建筑工程技术专业学生应掌握的专业知识有以下12项：（1）、建筑工程识图知识；（2）、建筑材料应用知识；（3）、建筑力学与建筑结构基本知识；（4）、建筑工程测量知识；（5）、建筑施工技术应用知识；（6）、建筑施工管理知识；（7）、工程成本控制知识；（8）、安全施工管理知识；（9）、施工质量管理知识；（10）、技术资料管理知识；（11）、计算机应用知识；（12）、主要工种操作知识。2、学生应具备的职业能力由综合能力与专项能力两个层面的能力构成，综合能力有12项：（1）、识读建筑工程图的能力；（2）、常用建筑材料的应用能力；（3）、基本建筑构件验算及一般的设计能力；（4）、建筑施工测量的能力；（5）、建筑施工技术应用能力；（6）、建筑施工组织能力；（7）、工程成本控制能力；（8）、安全施工管理能力；（9）、施工质量检验能力；（10）、技术资料管理能力；（11）、计算机应用能力；（12）、主要工种操作能力。（五）专业能力、知识的分解及与课程的对应关系：3综合能力专项能力对应实践课程专业知识主要知识点对应理论课程1.识读建筑工程图能力（1）绘制建筑工程施工图、竣工图（2）熟练识读建筑工程施工图（3）识读设备专业常用施工图（4）阅读和编制建筑工程图技术说明（1）建筑识图实训（2）建筑构造基本训练（3）建筑结构课程设计（4）地基与基础课程设计（5）顶岗实习1.建筑工程识图知识（1）投影知识（2）制图基础知识（3）建筑构造知识（4）建材基础知识（5）建筑力学与结构的基本知识（6）建筑设备的一般知识（7）建筑工程图的识读知识（1）建筑制图与识图（2）建筑材料与检测（3）建筑力学（4）房屋建筑学（5）建筑结构（6）地基与基础（7）建筑设备2.常用建筑材料的应用能力（1）常用建筑材料的性能及应用（2）常用建筑材料的检验及保管（3）常用建筑材料的基本技术指标及检测（4）建筑材料检验报告单的填写及审查（1）建筑材料检测基本训练（2）建筑施工技术管理实训2.建筑材料应用知识（1）常用建筑材料性能方面的知识（2）常用建筑材料应用方面的知识（3）常用建筑材料验收及保管知识（4）常用建筑材料检测知识建筑材料与检测3.基本建筑构件验算及一般的设计能力（1）确定结构计算简图和内力的概念与计算（2）常见结构体系的认知（3）基本构件的设计和验算（4）施工中一般结构问题的认知和处理（5）工程地质资料的应用和基础的一般结构处理（1）建筑结构课程设计（2）地基与基础课程设计（3）顶岗实习3.建筑力学与结构基本知识（1）静力学基本知识（2）杆件强度和稳定的基本知识（3）常见结构体系的一般知识（4）结构计算的基本知识（5）常见混凝土及砌体结构房屋结构构造知识（6）地基土及基础的一般知识（1）建筑力学（2）建筑结构（3）地基与基础4.建筑施工测量的能力（1）定位及抄平放线（2）垂直度控制（3）建筑变形观测（1）建筑工程测量实训（2）建筑施工技术管理实训4.建筑工程测量知识（1）常用测量仪器使用知识（2）建筑工程施工测量知识（3）地形图应用知识（1）建筑施工（2）建筑工程测量5.建筑施工技术应用能力（1）施工现场布置及施工方案的制定（2）施工现场管理（3）参与图纸会审（1）建筑施工管理基本训练（2）高层建筑施工基本训练5.建筑施工技术应用知识（1）施工程序、工艺和方法的知识（2）施工现场布置的知识（1）建筑施工（2）高层建筑施工4及技术交底（3）建筑施工技术管理实训（4）顶岗实习（3）常用施工机械选用知识6、建筑施工组织能力（1）编制一般建筑工程的施工组织设计（2）施工进度计划的编制（1）建筑施工组织课程设计（2）顶岗实习6、建筑施工组织知识（1）施工方案编制知识（2）施工进度控制知识（1）建筑施工组织（2）建筑法规7.工程成本控制能力（1）土建工程量的计算（2）准确运用有关计量计价文件（3）编制土建工程预算（4）进行土建工程的工料分析（5）参与竣工决算（6）参与工程投标的技术工作（7）工程联系单的商务审核（1）建筑工程计量与计价综合练习（2）建筑施工组织与造价管理实训（3）顶岗实习7.工程成本控制知识（1）建筑工程计量与计价知识（2）建筑施工基本工序的知识（3）工程合同知识（4）投标内容及序程的知识（5）工程法规知识（1）建筑制图与识图（2）建筑材料与检测（3）建筑施工（4）高层建筑施工（5）建筑工程计量与计价（6）工程项目招投标与合同管理（7）建筑施工组织（8）建筑法规8.安全施工管理能力（1）参与编制施工安全技术措施（2）参与施工安全教育（3）进行施工安全技术交底（4）参与处理施工安全事故（1）建筑施工管理基本训练（2）建筑工程质量与安全管理实训（3）顶岗实习8.安全施工管理知识（1）工程安全管理知识（2）建筑安全法规知识（3）施工事故处理有关程序和内容的基本知识（1）建筑法规（2）建筑施工（3）高层建筑施工9.施工质量检验能力（1）掌握土建工程施工的质量标准（2）掌握主要工种检验的程序和手段（3）一般施工质量缺陷的处理（4）工程质量检验及验收表格的填写（1）建筑工程质量检验基本训练（2）建筑工程质量与安全管理实训（3）顶岗实习9.施工质量管理知识（1）施工质量标准的知识（2）施工质量检验程序、手段和方法的知识（3）施工质量缺陷处理的基本知识（4）质量验收文件的填写知识（1）建筑施工（2）高层建筑施工（3）建筑工程质量验收10.技术资料管理能力（1）工程技术资料和数据的收集（2）施工内业文件的编制（3）施工内业文件的组卷与归档（1）建筑工程资料管理实训（2）顶岗实习10.技术资料管理知识（1）工程技术资料收集和整理的知识（2）工程技术资料组卷和归档的知识（1）建筑施工（2）高层建筑施工（3）建筑工程技术资料11.计算机（1）文字录入及数（1）计算机操作11.计算机应（1）计算机基础及应（1）计算机应用基础5应用能力据的处理（2）应用CAD进行技术工作（3）应用计算机进行工程量计算及编制工程预算（4）应用计算机辅助施工管理实训（2）建筑工程计量与计价综合练习（3）综合实践与顶岗实习用知识用知识（2）工具软件的应用知识（3）有关专业软件的应用知识（2）建筑CAD（3）建筑工程计量与计价12.主要工种操作能力（可选择其中1～2个工种）（1）钢筋工（2）模板工（3）砌筑工（4）抹灰工（5）混凝土工（1）工种操作实训（2）建筑施工管理基本训练12.主要工种操作知识（1）主要工种的操作知识（2）主要工种的操作质量标准的知识（1）建筑施工（2）工种操作实训三、修业年限与招生对象（一）修业年限：标准全日制三年。（二）招生对象：符合规定参加全国或地方高考的学生和五年一贯制考生。四、专业主干课程及简介建筑工程测量、建筑力学、建筑施工技术、建筑结构、地基基础、建筑施工组织、建筑工程计量与计价。(课程简介见附1)五、专业主要实践项目本专业实践项目主要包括计算机应用训练、英语应用训练、建筑测量实训、建筑材料实验、房屋建筑学课程设计、建筑结构课程设计、建筑施工实训、建筑施工组织实训、建筑工程计量与计价实训等(具体内容见附表1及附表2)六、专业理论教学进程本专业理论课程安排见附表3七、应获得的职业资格（或水平）证书及学分1.本专业的学生通过学习与培训，应获得专业施工员、预算员、测量员、资料员、江苏高校英语应用能力B级证书、全国计算机一级证书。2.总学分171.5学分、理论130.5学分、实践33学分、证书4学分、特色学分4分（指专业技能竞赛学分2分/1项、读书学分2分/6本推荐书）。八、毕业条件具有学籍，德智体美合格，修完本专业人才培养方案规定的内容(包括理论课程、实践课程等)，成绩合格，取得171.5学分（含特色学分4分），并6取得英语B级、国家计算机一级证书及本专业职业资格（或水平）证书或技能等级证书者，三类证书齐全，才准予毕业。九、人才培养方案制定程序签字表方案起草人专业教研室系部主任教学委员会→→→————————————————————————附：表1.实践教学设置表表2.实践教学进程表表3.理论教学进程表表4.教学学分、学时比例表表5、总课程（含理论、实践）学时、学分比例表表6、综合教育进程表表7、专业建设指导委员会人员名单表8、全院公共选修课附1.本专业主干课程简介7表1：实践教学设置表序号实践实训课名称主要内容及基本要求学期周数学时实施场所考核方式备注1计算机应用训练熟练操作计算机，掌握Windows操作系统，能进行文字处理1130学校机房全国计算机一级2英语应用训练能熟练进行英语日常口语会话2130语音室高校省英语B级3建筑识图实训能读懂建筑平面、立面、剖面图、节点图及结构图1130教室、室外任课教师考核4建筑材料检测能进行试验操作，熟悉常见建筑材料的性能及检测方法2130实验室指导老师考核5建筑测量实训具备使用测量仪器的能力，能进行建筑施工测量2130室外任课教师考核6建筑构造实训具备绘制建筑专业图纸的能力，能进行简单的构造设计3130教室任课教师考核7建筑CAD实训能熟练运用计算机绘制建筑施工图形3130机房任课教师考核8建筑结构课程设计掌握简单的钢筋混凝土的结构设计方法，单向板楼盖和楼梯4130制图教室任课教师考核9施工组织课程设计掌握施工工序的安排，会画横道图和网络图5130教室任课教师考核10工程计量与计价综合练习掌握建筑工程的费用组成，能编制工程的预算和决算5130教室指导教师考核11综合实践与顶岗实习能把所学的理论知识综合运用到实践中去，承担某几个具体岗位的工作6260工地综合考核12毕业实习综合运用所学知识，把理论运用到实际工程中去618540工地毕业答辩8表2.实践教学进程表学年一二三合计周数学期ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ总周数25272428242815