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2010语文试卷第1页（共8页）语文试卷一二三总分累分人核分人（一）（二）得分一、积累与运用（共35分）1．请给下面一段话中的加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。（4分）生命是一张弓，弓弦．是梦想，一上弦，一拉弓，梦想就定格在箭头指向的远方。生命的过程就是拼搏，就是进取。那些梦想不劳而获的人，他们生命的结果必将是囊空如洗；那些勤奋耕．耘的人，他们生命的飞箭终将准确地射中理想的目标。开弓没有回头箭。生命的响箭即然已经射出，那么就让我们以箭的速度、箭的力量越过重重的苦难和嶂碍，勇往直前，奔向我们人生的梦想吧！注音：弓弦．（）；耕．（）耘改错：改为；改为2．诗文名句填空。(共8分)①生当作人杰，。（李清照《夏日绝句》)②王师北定中原日，。（陆游《示儿》)③篱落疏疏一径深，。（杨万里《宿新市徐公店》）④黑云翻墨未遮山，。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）⑤，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)⑥？为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)⑦，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）⑧，思而不学则殆。（《论语》）3．下面两处画线句有语病，请逐一修改。(可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句所表达的意思。)(4分)破坏性地震从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有12秒钟。①在这短短的时间内，你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速做出能够保证安全。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。②如果住的是楼房，切忌不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方。震后迅速撤离，以防强余震。得分阅卷人2010语文试卷第2页（共8页）第①句修改意见：第②句修改意见：4．你的好朋友在接连遭遇几次失败后对自己失去了信心。请从以下备选的文学人物中选择最合适．．．的一个，用他（她）的精神激励你的同学。（3分）鲁滨逊保尔林冲海伦·凯勒孙悟空我会对好朋友说：“。”5．根据语境，结合你对语文的理解，仿写一个句子。(4分)语文是一首诗，字里行间悸动的是高尚的灵魂；语文是一幅画，色彩光影调和的是五彩缤纷的世态；，。6．法国著名幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付账时他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事，先生？”“永别了！”贝尔纳说。贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？（2分）答：7．阅读下面材料，按要求回答问题。（4分）近年来，随着社会的快速发展，我国的汉语方言有些已经趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，抢救方言没必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”⑴用简洁的语言概括上面这则材料的主要内容。（2分）答：⑵生活在快速发展的现代社会，你认为方言应该保护，还是应该摒弃呢？请发表看法，并说说你．自己．．的．理由。（2分）答：8．下列句子中加点成语使用正确．．的一项是：（2分）（）A.面对突如其来的灾难，人民解放军首当其冲．．．．坚持工作在第一线。B.同学们聚在一起，享受着天伦之乐．．．．。C.公园成立了野生动物救助中心，一些遭受伤害的野生动物又栩栩如生．．．．了。D.这座老城以它得天独厚．．．．的旅游资源吸引着众多投资者前来投资开发。2010语文试卷第3页（共8页）9．将下列句子组成语段，排序正确．．的一项是（2分）（）①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15％。⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必要的。A.③①⑤②④B.⑤③②①④C.③⑤②④①D.②④⑤①③10．阅读下面的材料，揣摩温家宝总理借古诗、古语想要表达的对中国经济的看法，选出理解全面而．．．正确．．的一项（2分）（）第十一届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理温家宝在回答中外记者关于中国经济问题的提问时，有三处引用或改编了古诗、古语，它们分别是“取火莫若取遂，汲水莫若凿井”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。A.中国经济的发展还没有完成预期的目标，但我们最迟在明年春天完成取遂和凿井任务。B.中国经济的发展目前处在困境之中，但我们要对未来充满信心。C.中国经济的发展不仅要有效地利用外界的援助，更应该依靠自己的力量，做到自立自强；困难是暂时的，未来是美好的；我们要对未来充满信心。D.中国经济的发展应该依靠自己的力量，做到自立自强；困难是暂时的，未来是美好的；我们要对未来充满信心。二、阅读与理解（共35分）（一）神奇的群体智慧（14分）⑴在一些动物社会里，个体微不足道，群体却充满智慧：没有领导，没有组织者，所有的分工却秩序井然。⑵我曾以为蚂蚁做什么事都心中有数。那些小家伙看上去那么信心十足，于是我猜想它们早就订好了计划，知道要去哪儿，要做什么。不然的话，蚂蚁又怎能做出组织行军路线、建造复杂蚁穴、发动大规模突袭等等奇妙行为呢？结果我错了。蚂蚁根本不是什么聪明的工程师、建筑师——至少作为单独的个体时不是。“你观察一只正在努力完成某件事情的蚂蚁，一定会对它的笨拙印象深刻。”美国斯坦福大学生物学家黛博拉·高登说。⑶“蚂蚁并不聪明，”高登说，“聪明的是蚁群。”一个蚁群能够解决的问题是单只蚂蚁不可能办得到的。落单的时候，蚂蚁可能就像一个个小傻瓜，但聚成蚁群就能对环境做出快速有效的反应。这是因为它们拥有“群体智慧”。群体智慧的要素之一是“没有老大”⑷拿蚁群来说，一个蚁群成功的关键之一就是：没有谁是“老大”。没有蚂蚁将军在指挥蚂蚁战士，没有蚂蚁经理在命令蚂蚁员工。蚁后只负责产卵，并不担任领导角色。就算是一个有50万只蚂蚁的蚁群，在没有任何管理的情况下仍能运作得得分阅卷人2010语文试卷第4页（共8页）很好。蚁群依赖的是个体间数不清的互动，每一只都依靠简单的规则行事。⑸那么，这个简单的规则又是什么呢？再让我们看看蜜蜂是怎么做的吧。三个臭皮匠顶个诸葛亮⑹过去十年中，西利和加州大学的柯克·菲斯海尔等人一直在研究蜂群建巢的行为。他们在一次实验中安放了五只蜂箱，其中四只不够大，另一只刚好合适。负责侦察的蜜蜂很快就出现在五只蜂箱周围。它们回到蜂群后，各自跳起了一种摆尾舞，催促别的侦察蜂也去看一看。过了一会儿，已有几十只侦察蜂舞得不亦乐乎，宣传着各自选定的巢址。决定性的时刻发生在蜂箱旁边，而不是蜂群露营之处。侦察蜂渐渐在各蜂箱处集结，（A）一旦发现某只蜂箱入口附近的蜂达到15只左右，周边的蜜蜂就会感到“法定人数．．．．”已经达到。于是，它们带着这消息返回蜂群，通知其他蜜蜂准备搬家。不出所料，它们选择的就是五只蜂箱中最合适的那只。西利说：“这就好像一场竞赛，看哪个巢址最先集齐15只蜜蜂。”⑺蜜蜂的群体智慧决策规则告诉我们：只要人人都独立思考，以负责任的态度行事，集体就能做出明智决定。⑻事实上，按《群众的智慧》一书的作者詹姆斯·索罗维基的说法，（B）采用蜜蜂规则的团体几乎．．都会变得更聪明。当然，如果成员都互相模仿，或者成为潮流的奴隶，又或者只等着别人来告诉自己怎么做，这样的团体是不可能聪明的。⑼没有“老大”怎么办？向蚂蚁和蜜蜂学习“群体智慧”。11．阅读选文，说说群体智慧“神奇”在哪里？（4分）答：12．品析下面句子中加点词语的表达效果。（任选一．．．句．作答．．）（4分）A.一旦发现某只蜂箱入口附近的蜂达到15只左右，周边的蜜蜂就会感到“法定人数．．．．”已经达到。（第⑹段中）B.采用蜜蜂规则的团体几乎．．都会变得更聪明。（第⑻段中）选第句，品析：13．阅读下面两则材料，结合全文，谈谈你从中获得的启示。（两点即可）（6分）材料一：在大自然中，除了蚂蚁和蜜蜂，还有很多动物也具有群体智慧。这是因为，身处一个大群体中，无论鸟群、鱼群还是兽群，动物个体都能增加自己觅食、求偶、察觉捕食者、或者跟上迁徙路线的机会。材料二：维基百科是一部免费的合作性百科全书，办得十分成功，其中有用200多种语言写成的数以百万计的文章，世间万物无不涉及，每一词条均可由任何人撰写、编辑。麻省理工学院集体智能中心的托马斯•马隆说：“没有一个人的知识是够用的。但作为集体，我们的知识量远比迄今为止我们所能利用的多得多。”答：2010语文试卷第5页（共8页）（二）充满睡意的童年（21分）⑴一个人躺在软绵绵的草地上，呼吸着青草与泥土混合而成的独特的气息，看着头顶湛蓝的天色，感觉有点清爽，有点倦意。这时大人们都干活去了，留我一个人自由活动。小时候，我常常一个人来到村南这一片篮球场般大的草地玩耍。现在觉得这片草地很小，但对于一个六、七岁的小孩来说已经是很大很大的了。⑵记得很多时候，都是母亲把我从草地上唤醒。至于当时是什么时候，我已经不大清楚了，也并不关心。跟着母亲磨磨蹭蹭回到家中，此时饭菜已经摆上了桌面，一般是青菜和豆腐，很少有肉吃。青菜是自家种的。豆腐也是自家做的。自家的豆子，自家的石磨。母亲泡豆，我和姐姐磨豆，父亲负责煮豆浆，并压成豆腐。父亲的这一道程序最讲经验和技术。豆腐有时做得老，有时做得嫩。其实当时我也分得不清楚。印象中，每一次豆腐都那么好吃。⑶有好多次，我扒在饭桌上睡着了。父亲在旁边轻轻摇着我的肩膀，乐呵呵地说着至今让我终身难忘的俗语：“醒一醒，猪肉和豆腐饼．．．．．．．．．．。”这些在当时对于我们家来说是多么地具有诱惑力和吸引力啊。尽管如此，我的睡意仍沉，隐隐约约，母亲还在唠叨着，我已经在父亲的搀扶下回到床上睡着了。⑷当然，也有精神好、不睡觉的时候。一般是七八月份，碰上母亲到集市上卖自家种的黑甘蔗之时，我便有活干了。父亲负责数钱，我负责记账。账本不像现在印刷得那么精美，是父亲用白纸做的。油灯下，我拿着一支跟筷子一样长的毛笔，蘸上满满的墨汁，迟迟不敢下笔。父亲爽朗地鼓励着我：“大胆地写，别怕，错了，再重写。这东西便宜，不值钱。写完了我再做。”（A）于是，我抖抖．．地在账本上记了下来——*年*月*日*元*角*分。具体不大记得了，但是有一点可以肯定：8字我老写不好，不是头重脚轻就是东歪西倒。父亲耐心地给我矫正了好几遍。从此，我在同龄人中多了一份自信。父亲的毛笔字写得很好，但是从不以此做营生。偶尔有人托他写个对联什么的，他总爽朗地答应下来。钱是不收的，只要带红纸来就行。如今，我的字远不如父亲，但在他的教育影响下，我握笔心神俱定，从容闲适，不再发抖。⑸有时晚饭过后，一家人把凳子搬到小天井上乘凉。仰望着湛蓝深邃的天空，我的思绪总那么活跃，于是问起一些哲学家们现在还在思考的问题：我是怎么出生的，我从那里来啊。对于这个问题，妈妈是不会回答的，她没有读过书，是个文盲。父亲读过书，见识也广。他这时就像一个老师在给我讲课。他把生命的来源给我讲得清清楚楚。我于是知道，地球开始还没有人类，只是有一些微生物。人类是从猿人进化而来的。古人生吃东西，寿命很短。有时比我小两岁的妹妹也插上一句问道：那我从哪里来的啊？（B）父亲就会煞有介事．．．．地说：“你是从石头里蹦出来的，路边拣来的。”我笑了，姐姐们也都笑。此后，妹妹一不听话，妈妈就教训说：“再哭，得分阅卷人2010语文试卷第6页（共8页）把你放回路边去。”这招还真灵。妹妹就不敢再哭了。⑹最有趣味的还是听父亲讲故事。他讲得很精彩。有时让我们哈哈大笑，有时让我们捏了一把汗，有时让我们义愤填膺。妈妈在旁边也听得有味。一个小孩子对世界能有多深刻多全面的理解呢？听故事也只是一个催眠剂，很快我又进入了梦乡。所以至今我也没有能够完整地讲述一个我父亲给我讲过的故事。然而在我的脑海里最终还是存下了一些历史小说、民间故事的人物，比如：薛仁贵、狄青等等。⑺我的童年就是这样，在仰望着那湛蓝的天空中度过，无论是白天还是晚上。如今我已接近而立之年，走在草地上再也不会轻易躺下；吃豆腐时也总找不回先前的味道；吃饭桌上再也没有人和我讲讲那些令人心