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初四物理第2-1页共2页“发展性课堂”导学案年学科使用教材总课时初物理沪科版九年级2备课时间授课时间备课教师授课教师2011-8-22课题第十一章从水之旅谈起§11.1科学探究：熔点与沸点（2）学习目标1、通过对冰的熔化现象和水的沸腾现象的科学探究，熟悉科学探究全过程的各个环节。2、把生活现象和自然现象与物质的熔点联系起来。养成学科学、用科学的习惯和探索真理的科学态度。重、难点重点：冰的熔点和水的沸点的科学探究难点：熔化过程和沸腾过程中温度如何变化预习提纲1．自然界中的固体可分为________和__________两大类；_______有一定的熔点，_________没有一定的熔点。晶体熔化时的温度是否变化：_______。2．物质从____态变为____态的过程称为熔化，晶体开始熔化时的温度称为___________。3、铅的熔点是328℃，那么温度为328℃的铅()A．一定是固态B．一定是液态C．一定是固态和液态共存D．可能是固态和液态共存4．下列物质中，有一定熔点的是_________A．冰B．铝C．玻璃D．橡胶E．钻石5．下列物质中，属于非晶体的是_________A．冰B．纯铁C．塑料D．海波E．松香授课过程温故知新生活引领水无常形，变化万千，无处不在。出示目标学生朗读明确目标及重难点自主学习合作探究1做一做：冰的熔化和水的沸腾实验分析课本6页图11---9，为什么不用酒精灯直接给盛有冰的试管加热，而要通过烧杯中的水间接试管加热？2、为使烧杯中的水尽快沸腾，有哪些好的方法？（观察教材图11-10）（1）熔化和沸腾记录表格（2）熔化和沸腾图像（教材图11-11教师引导画图）分析图像特点分析可知：通常情况下，冰在熔化过程中温度_____,冰的熔点是；水在沸腾过程中温度_________，水的沸点是__________初四物理第2-2页共2页（二）、阅读分析“晶体的熔点”，（教材第p8页）回答下列问题。1、常见的晶体有常见的非晶体有晶体和非晶体的区别：2、同一晶体的熔点（填“会”或“不会”）变化。3、在松香、铜块、玻璃、白糖、食盐、海波中，属于晶体的是它们的共同特征是有一定的。解决疑难迁移拓展1、甲、乙两个烧杯里都有冰水混合物，甲杯里的冰少一些，乙杯里的冰多一些，甲杯放在阳光下，乙杯放在背阴处在两杯里的冰都还未完全熔化时，比较它们的温度，则下列说法中正确是()A．甲杯水的温度高B．乙杯水的温度高C．两杯水的温度相同D．无法比较温度的高低2、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（）A.熔化一部分B.全部熔化C.一点也不熔化D.无法判断3、如图5所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置。(1)本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时的变化规律。(2)图中所示的温度是℃。(3)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，时间／min01234567891O温度／℃8587899294969798989898可以看出：此时水的沸点是℃，水在沸腾的过程中温度(3)小明测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：。(4）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是：（5）小明发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长。如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法_____________。4、有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是22℃，则（）A、甲不准确B、乙不准确C、丙不准确D、不能判定哪支不准确总结升华作业布置1、总结。2.作业：教材10页3，4及预习下一节学案感悟反思课后随笔图5