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11.4中心对称教学目标1、知道中心对称的意义及与中心对称图形的区别；2．知道成中心对称的两个图形的性质，会判断两个图形是否成中心对称；3．会画已知图形关于已知点成中心对称的图形；教学重点及难点画出已知图形的中心对称的图形中心对称与中心对称图形的区别与联系．教学流程设计：复习引入→探究新知→学以致用一、复习引入1、如图，哪些是中心对称图形？指出最小旋转角。2、三角形是不是中心对称图形？任何三角形都不是中心对称图形，既旋转180°后都不可能与本身重合，看这个三角形绕O旋转180°后发生了什么？（引出课题）二、探究新知（动画演示后）1、中心对称的意义中心对称的概念：把一个图形绕着一个定点旋转180°后，和另一个图形重合，那么叫做这两个图形关于这点对称，也叫做这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心，这两个图形中对应点叫做关于中心的对称点。2、指出上图中的对应点、对应线段、对应角。三、学以致用书本P104页操作-----------------------------讲课后练习