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题目:《地球的宇宙环境》导学案年级:高一科目:地理班级：姓名：学，然后知不足；练，进而促巩固。步步踏实，是学有所成的根本。11.1地球的宇宙环境【导学目标】1、用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。2、运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3、分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。【学习重、难点】天体系统及其层次；地球上出现生命的原因。【基础知识梳理】一、人类对宇宙的认识1．人类认识宇宙的路程漫长而曲折。目前对宇宙的认识还只是“沧海一粟”。2．可见宇宙或已知宇宙的半径为①亿光年。二、多层次的天体系统1．天体(1)概念：宇宙是物质的，组成宇宙的各种各样的物质，通称为天体。(2)类型：包括②、③、④、⑤、⑥、流星体和行星际物质等。2．天体系统(1)成因：⑦和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。⑾⑧⑩(2)层次：总星系其他恒星系其他行星系⑨主要组成：⑫和星云Ⅰ.银河系和河外星系恒星间的最小距离单位⑬总星系可见宇宙：银河系和⑭系构成的最大天体系统错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。Ⅱ.太阳系见下图Ⅲ.地月系错误!未找到引用源。三、普通而特殊的行星——地球1．普通性：从地球的外观和所处的位置而言，地球与其他七颗行星相比，并没有什么特殊的地方。2.、特殊性：存在⒃（1）安全稳定的宇宙环境：①安全的⒄②稳定的太阳光照（2）自身的物质条件：①日地距离适中：温度适宜②地球的质量和体积适中：供生物呼吸的大气③原始海洋形成液态水注意：地球自转和公转的周期适中：表面温度的日变化和季节变化幅度不太大答案：①140②星云、③恒星、④行星、⑤卫星、⑥彗星、⑦万有引力、⑧银河系⑨河外星系⑩太阳系⑾地月系⑫恒星⑬光年⑭河外星；；⒂地球⒃生命⒄空间运行轨道【合作探究】一、多层次的天体系统【探究材料】2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影像、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。1．待发射的“嫦娥二号”是不是天体？一个物体要成为天体需要符合哪些条件？2．“嫦娥二号”围绕月球飞行是否离开了地月系？“嫦娥二号”卫星和月球、地球和太阳之间构成了几级天体系统？3．宇宙就是总星系，这种说法正确吗？【探究归纳】1．不是。天体是宇宙间物体的存在形式。要判断一个物体是否是天体，一看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。二看存在：它是不是独立存在于宇宙空间中，如果依附其他物体而存在，如地球上的白云，待发射的卫星都不是天体。2．否。三级。3．这种说法不正确。宇宙在时间上是无始无终的，空间上是无边无际的，而总星系是指目前人题目:《地球的宇宙环境》导学案年级:高一科目:地理班级：姓名：学，然后知不足；练，进而促巩固。步步踏实，是学有所成的根本。2类能观测到的宇宙范围，约150亿～200亿光年，两者并不完全相同。【规律总结】1．天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二要”：一要相互吸引，二要相互绕转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系，而北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。2．宇宙中的天体因为相互吸引和相互绕转，从而形成不同级别的具有包含与被包含关系的天体系统。探究点二普通而特殊的行星——地球【探究材料】材料一教材P10图1－5和P11活动内容。材料二与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。首先，它表面的平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度达350℃和480℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150℃和－180℃，更远的两颗行星的表面温度则都在－200℃以下，环境条件十分严酷。1．思考地球在太阳系的八颗行星中在运动特征和结构特征中有没有特殊的地方？2．为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？3．地球上形成大气层与地球本身的什么条件有关？地球上的水是怎样形成的？4．为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题，人们曾提出移民月球的幻想，要把幻想变成现实，你认为应重点解决哪几方面的问题？【探究归纳】1．从运动特征看，地球与其它七颗行星十分相似，八颗行星绕日公转具有以下三个特征：同向性、共面性、近圆性。从结构特征看，地球与邻近的水星、金星表现出许多共同之处。它们同属地内行星，质量和体积平均较小，平均密度较大，主要由固态岩石物质组成。2．主要和它们与太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接收的太阳辐射多，所以温度高；天王星、海王星则距太阳过远，接收的太阳辐射少，所以温度低。如果地表温度太高，原子不能结合在一起，无法形成分子，也就无法形成生命。如果温度太低，物质都是固态，生命物质也不能形成。3．与地球体积和质量适中有关。原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度逐渐升高，产生水汽；水汽溢出，产生降水，形成原始的海洋。4．(1)解决昼夜温差大的问题，控制合适的温度；(2)寻找或解决生存用水问题；(3)通过氧气的制造和存储运输，保证氧气的供应。【当堂检测】1、目前，我们能观测到的宇宙范围已经到我们多远的星系A.1.496亿kmB9.4608×1012C140亿光年D4.2光年2、比银河系低一级的天体系统是：A、地月系B、太阳系C、河外星系D、总星系3、下列天体系统中，不包含地球的是A．太阳系B．银河系C．河外星系D．总星系4、下列天体中距离地球最近的是：A、北极星B、月球C、金星D、海王星5、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间：A、地球与金星B、金星与火星C、火星与木星D、木星与土星6、地球最近的恒星是A.北极星B、金星C、太阳D、月球7、下列行星属于巨行星的是：A.木星B.海王星C、火星D、金星8、地球大气的主要成分是：A．氮和氧B.二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨C．氧、一氧化碳、甲烷D.氮、甲烷、氧9、与地球上出现生物无关的条件上：A.地球与太阳的距离适中B.地球的体积和质量适中C.地球只有一颗卫星D.太阳变化不大，地球所处的光照条件较稳定10、液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是①地球上昼夜更替的周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中A．①④B．①②C．②③D．②④11、读下图，回答有关问题。⑴图示共有________级天体系统。⑵图中最低一级天体系统的中心天体是__________，其公转方向与非中心天体的公转方向___________（相同、不同）。⑶图中最低一级天体系统的非中心天体是中心天体的_________。【当堂检测】答案1.C2.B3.C4.B5.C6.C7.A8.A9.C10.A11、⑴2⑵地球相同⑶卫星【课堂小结】将你在本节课学习过程中的收获与疑问写下来，让我们一起分享和解决吧！收获：疑问：【课后自测】宇宙是一个有序的，有一定层次和结构的物质世界。宇宙中物质的存在形式是天体，各种天体之间相互吸引、相互绕转组成天体系统。据此完成1～2题。1．下列属于天体的是()①哈雷彗星、流星体②月球、星云③航天飞机、陨石④恒星、待发射的航天飞机A．①③B．①②C．②④D．③④2．下列关于天体、天体系统的叙述，正确的是()A．天体形态多种多样，是物质的，是孤立存在的B．总星系即为宇宙C．太阳系是比银河系低一级的天体系统D．只有相邻的天体才可以构成天体系统题目:《地球的宇宙环境》导学案年级:高一科目:地理班级：姓名：学，然后知不足；练，进而促巩固。步步踏实，是学有所成的根本。3读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答3～5题。3.在下述条件中火星与地球最接近的是()A．重力加速度大小B．公转周期长短C．表面温度高低D．昼夜交替周期长短4．人类太空探测对火星情有独钟的原因是()A．有生命存在B．是距地球最近的行星C．有昼夜交替D．是八颗行星中与地球自然环境最相近的行星5．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是()①地球的质量和体积适中②地球上昼夜更替的周期比较适中③太阳光照条件稳定④地球与太阳的距离比较适中A．①②B．②④C．①④D．②③6．1986年，当时一个14岁的中学生曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄该是（）A．15岁B．24岁C．30岁D．90岁7．人类对宇宙的认识经历了漫长的时间，人类对宇宙的认识也不断深入。可见宇宙的范围尺度，取决于()A．观测时间的延长B．观测位置的变化C．观测空间的差异D．观测技术的提高2010年元旦过后，美国科幻大片《阿凡达》在全国各大影院上映，影片讲述了地球人类试图从遥远的潘多拉星球(离太阳大约4.4亿光年)开采矿产资源以解决地球的能源危机而与“纳美人”(潘多拉星球上的土著人类)发生一系列矛盾冲突的故事。据此完成8～9题。8．假如影片中“潘多拉”星球在宇宙中是存在的，那么它可能属于()①总星系②银河系③河外星系④太阳系A．①②B．①③C．③④D．②④9．适合生物呼吸的大气存在是地球上存在生命的重要条件之一，下列叙述与地球大气有密切关系的是()A．地球的质量与体积适中B．地球的昼夜更替周期适中C．地球与太阳的距离比较适中D．地球自转周期适中读“天体系统的不同级别划分示意图”，回答10～11题。10.仙女座河外星系的级别与图所示天体系统级别相同（）A.AB.BC.CD.D11.D系统中的中心天体与太阳系其他行星相比独特优越的条件是（）A.安全的宇宙环境B.地球表面存在大气层C.具有适宜的温度D.具有水体存在12．读“太阳系示意图”，回答下列问题。(1)八颗行星中，A表示________，B表示________。按结构特征，它们都属于________行星。(2)按运动特征，八颗行星绕日公转有同向性，即都是自______向______，呈______时针方向运动。另外，还具有________性和________性。(3)若地球在H行星的轨道上运行，则会发生的现象有()A．变为寒冷的“冰球”B．变为炽热的“火球”C．大气层将会消失D．体积将会变小(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是______________________________________________________。(5)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是______________。【课后自测】答案1.B2.C3.D4.D5.B6.D7、D8.B9.A10.B11.C解析第10题，与河外星系同级别的是银河系。第11题，D系统的中心天体为地球，与其他行星相比位置适中，使其具有独特而优越的温度条件，保证了生命的产生和发展。12、答案(1)水星金星地内(2)西东逆近圆共面(3)A(4)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中(5)日地距离适中，有适合生物生存的温度条件行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3)公转周期自转周期四季更替地球1.001.005.521年23时56分有火星0.110.153.961.9年24时37分有