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湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此?湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此?审题角度湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此?审题角度1．从牵牛花、紫藤罗的角度，“借助”“发挥个性特长”“努力向上”；湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此?审题角度1．从牵牛花、紫藤罗的角度，“借助”“发挥个性特长”“努力向上”；2．篱笆、枯树的角度，“扶持他人”“甘做人梯”“无私奉献”；湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此?审题角度1．从牵牛花、紫藤罗的角度，“借助”“发挥个性特长”“努力向上”；2．篱笆、枯树的角度，“扶持他人”“甘做人梯”“无私奉献”；3．二者关系的角度，“双赢”“互助”“合作”。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03作文存在问题湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03作文存在问题1．审题立意：未从全局入手。理解题意不当。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03作文存在问题1．审题立意：未从全局入手。理解题意不当。2．阐述：自然引入后，中心观点不明。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03作文存在问题1．审题立意：未从全局入手。理解题意不当。2．阐述：自然引入后，中心观点不明。3．用例：联系自然过多，而联系社会人生不足；用例范围单一。叙例详略不当。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03反观当今社会，反观过热的教育，又有多少父母在为孩子追求着“完美”呢？他们期待着能算出圆周率小数点后七位的苏轼，期待着能打破110米栏记录的爱因斯坦，期待着一个个“无所不能”的孩子。要音乐，要美术，要棋艺，要数学，却丢失了自己。阿莫西夫弹不了一手好钢琴，但他创造了自己的科幻世界。社会会将每个人的优势相整合——如果有的话。而我们更重要的是坚定的团队意识与合作精神。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03成就他人的美丽更需要懂得舍得。若无藕弃舍了阳光，便无莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖的美丽；若无尖刺弃舍了柔美的形态，便无法保护娇弱鲜艳的玫瑰。五年坚守，王淦昌丢弃一切名利赴身戈壁，在恶劣的环境中引领团队研制出中国第一颗原子弹；一生清贫，郭明义用汗水资助数位贫困学生。舍得便是一种舍，舍弃名利、财富与安逸；舍得也是一种得，得到真、善、美。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03最美的玫瑰，不是金子打造的玫瑰，而是王尔德的夜莺用歌喉与鲜血浇灌的红玫瑰；最美的篱墙，不是用颜料装饰的篱墙，而是承载了一墙紫藤萝的篱墙。成就他人的美丽，便如同那一桩篱笆，在奉献中更美。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作031．审题立意：未从全局入手。理解题意不当。2．阐述：自然引入后，中心观点不明。3．用例：联系自然过多，而联系社会人生不足；用例范围单一。叙例详略不当。4．分析：思维的层次性不够，角度单一，内容单薄。作文存在问题湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作031．审题立意：未从全局入手。理解题意不当。2．阐述：自然引入后，中心观点不明。3．用例：联系自然过多，而联系社会人生不足；用例范围单一。叙例详略不当。4．分析：思维的层次性不够，角度单一，内容单薄。5．卷面：字迹潦草，卷面马虎者仍有！……作文存在问题湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03坛经两则湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03佛教的基本思想因缘和合业与轮回无常与无我解脱与涅槃湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03六祖慧能身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，莫使惹尘埃。菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。既非风动，亦非幡动，仁者心动耳。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《坛经》大致由三部分组成湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《坛经》大致由三部分组成第一部分为序。主要叙述了慧能于大梵寺说法，法海集记《坛经》的缘起。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《坛经》大致由三部分组成第一部分为序。主要叙述了慧能于大梵寺说法，法海集记《坛经》的缘起。第二部分为《坛经》的主体部分。这部分经文约占全书的三分之二，集中阐述了慧能独创性的祖宗学说。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《坛经》大致由三部分组成第一部分为序。主要叙述了慧能于大梵寺说法，法海集记《坛经》的缘起。第二部分为《坛经》的主体部分。这部分经文约占全书的三分之二，集中阐述了慧能独创性的祖宗学说。最后一部分主要是叙述了慧能去世前对十名弟子等的嘱咐及临终前后的事情。经文还描述了慧能去世后的情景，并以此作为全经的结束。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03课文研读湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03课文研读1.根据注释解释《坛经两则》。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03课文研读1.根据注释解释《坛经两则》。2.阅读《坛经两则》，概括每则内容。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03课文研读1.根据注释解释《坛经两则》。2.阅读《坛经两则》，概括每则内容。3.《坛经》在语言上有何特色？请结合课文简要说明。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲《南能北秀》这段文字是对“南能北秀”一说提出自己的看法坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲《南能北秀》这段文字是对“南能北秀”一说提出自己的看法行事谨慎，办事稳妥。坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲《南能北秀》这段文字是对“南能北秀”一说提出自己的看法行事谨慎，办事稳妥。语重心长，寄寓厚望。坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲《南能北秀》这段文字是对“南能北秀”一说提出自己的看法行事谨慎，办事稳妥。语重心长，寄寓厚望。关心弟子，谋事周全坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲《南能北秀》这段文字是对“南能北秀”一说提出自己的看法行事谨慎，办事稳妥。语重心长，寄寓厚望。关心弟子，谋事周全慧能：顿悟直指人心坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲《南能北秀》这段文字是对“南能北秀”一说提出自己的看法行事谨慎，办事稳妥。语重心长，寄寓厚望。关心弟子，谋事周全慧能：顿悟直指人心神秀：渐悟循序渐进坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲《南能北秀》这段文字是对“南能北秀”一说提出自己的看法行事谨慎，办事稳妥。语重心长，寄寓厚望。关心弟子，谋事周全慧能：顿悟直指人心神秀：渐悟循序渐进语言特征:坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲《南能北秀》这段文字是对“南能北秀”一说提出自己的看法行事谨慎，办事稳妥。语重心长，寄寓厚望。关心弟子，谋事周全慧能：顿悟直指人心神秀：渐悟循序渐进语言特征:一是语言质朴简洁，不尚浮华。坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03《慧能受法》这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲《南能北秀》这段文字是对“南能北秀”一说提出自己的看法行事谨慎，办事稳妥。语重心长，寄寓厚望。关心弟子，谋事周全慧能：顿悟直指人心神秀：渐悟循序渐进语言特征:一是语言质朴简洁，不尚浮华。二是善于运用比喻。坛经两则《》湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03智慧之光——佛理小故事湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03智慧之光——佛理小故事一切皆空山冈铁舟到处参访名师。一天，他见到了相国寺的独园和尚。为了表示他的悟境，他颇为得意地对独园说道：“心、佛，以及众生，三者皆空。现象的真性是空。无悟、无迷、无圣、无凡、无施、无受。”当时独园正在抽烟，未曾答腔。但他突然举起烟筒将山冈打了一下，使得这位年轻的禅者甚为愤怒。“一切皆空，”独园问道，“哪儿来这么大的脾气？湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03智慧之光——佛理小故事一切皆空山冈铁舟到处参访名师。一天，他见到了相国寺的独园和尚。为了表示他的悟境，他颇为得意地对独园说道：“心、佛，以及众生，三者皆空。现象的真性是空。无悟、无迷、无圣、无凡、无施、无受。”当时独园正在抽烟，未曾答腔。但他突然举起烟筒将山冈打了一下，使得这位年轻的禅者甚为愤怒。“一切皆空，”独园问道，“哪儿来这么大的脾气？（语言的巨人，行动的矮子）湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03悟性如光弟子问佛祖：“您所说的极乐世界，我看不见，怎么能够相信呢？”佛祖把弟子带进一间漆黑的屋子，告诉他：“墙角有一把锤子。”弟子不管是瞪大眼睛，还是眯成小眼，仍然伸手不见五指，只好说我看不见。佛祖点燃了一支蜡烛，墙角果然有一把锤子。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03悟性如光弟子问佛祖：“您所说的极乐世界，我看不见，怎么能够相信呢？”佛祖把弟子带进一间漆黑的屋子，告诉他：“墙角有一把锤子。”弟子不管是瞪大眼睛，还是眯成小眼，仍然伸手不见五指，只好说我看不见。佛祖点燃了一支蜡烛，墙角果然有一把锤子。你看不见的，就不存在吗？湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03礼物一位禅师在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，那人用尽各种方法污蔑他。最后，禅师转身问那人：“若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？”那人回答：“属于原本送礼的那个人。”禅师笑着说：“没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己。”湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03据说古代有两个云游僧，他俩天天外出沿门托钵乞讨。一天下雨之后，师兄弟二人又托钵云游，偶然碰到前面有个水坑阻路。恰巧有个衣着华丽的小姐也走到这里，可是水坑太脏，这位漂亮小姐惟恐弄脏自己的衣服，站在水坑边犹豫不决。当小姐看到两位僧人过来时，便对他们说：“我想过这个水坑，二位师父能帮忙吗？湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作03小师弟连忙摆手说：“这决不行，我们出家人是不近女色的！”大师兄看着小姐乞求的眼光，说：“出家人慈悲为怀，我抱你过坑！”说着把手中的钵推给师弟，自己毫不犹豫