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厦门市国祺中学初一下语文导学案班级小组姓名座号123.《丑小鸭》【学习目标】1、积累本文中的生字词语；2、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力；3、联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。【学习重难点】1、介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。2、通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂”。3、联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。【学法指导】1、联系自己的生活实际，汲取这篇童话的精神营养，领悟丑小鸭形象的现实意义，激发坚强、勇敢地对待生活中的各种困难，矢志不渝地追求自己的理想。2、应注意从整体感知文意，利用圈点勾画法了解丑小鸭的遭遇，理解丑小鸭是作者的自我写照；注意体验、反思、理解丑小鸭这一形象的现实意义；另外要注意对文章进行深层鉴赏，品评文章的美，体味童话的艺术魅力。【知识链接】安徒生，是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《拇指姑娘》、《海的女儿》。安徒生一生境况坎坷，他家境贫寒，没有受过教育。他最初想当一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不泻追求，终于成为一名世界级的童话大师。他这段经历为他创作丑小鸭这一形象积累了深厚的素材，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。正如作者所说“生活本身就是童话。”【使用说明】：A层完成所有题目，B层完成除带“★★”外的所有题目，C层完成除带“★★”、“★”外的所有题目。1、给下面词语中加点的字注音。讪．（）笑吐绶．（）鸡灯芯．（）草铰．（）链迸．（）出沼泽．．地（）嫉．（）妒木屐．（）飕飕．（）2、解释词语。丑陋：沮丧：来势汹汹：讪笑：静寂：弥漫：3、童话是的一种，这种作品通过丰富的、幻想和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。4、根据括号中所给词语为前面横线上填上合适的词，（1）我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，________（居然竟然公然）敢接近他们。（2）但是他在这（清亮清澈澄清）的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。（3）但那不再是一只________（笨拙粗鄙粗笨）的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！★5、熟读课文，找出贯穿全文的线索，并用一句话概述童话的内容?。1、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？请分别找出来。并简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。2、在打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？3、课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求？★4、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析关键句子：★5、为什么周围的动物都认为丑小鸭“丑”呢？你认为他丑吗？6、丑小鸭留给我们什么样的启示呢？预习导学学习研讨厦门市国祺中学初一下语文导学案班级小组姓名座号34㈠阅读下面语段，回答问题。⑴忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。⑵“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!⑶只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。⑷过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。⑸花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：⑹“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。⑺他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：⑻“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”1、文中的“我”是什么样的形象？请摘引文中的语句回答。2、第2段中画线句里的“这”字指代什么内容？此句子采用什么修辞手法？起什么作用？3、第⑷段“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话有什么深刻含义？★4、“但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”“一颗好的心”是指什么样的心？★5、请简要分析第（7）段画线句的作用。6、选段在描写丑小鸭时采用了哪些描写方法？阅读下面文段，回答文后问题。玫瑰树根①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。③据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么?”⑤卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。⑧天啊!他看到了什么呀。⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。11成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“_______________”1、给下列加点字注音思忖．魅．力2、第②段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么?①本体____________喻体____________②本体____________喻体____________3、第④段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何?4、结合后文回答：第⑦段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事?5、用“‖”给本文划分层次1234567891011★★6、请用简洁的语言概括出本文的寓意。7、填入第11段横线上的语句，正确的一项是（）A：“天呀!这怎么可能呢?……”B：“天呀!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”C：“天呀!难道是我错了?……”D：“看来，树根是个诚实的人呀!……”8、补上的最后一句在文中的作用是什么?拓展学习精读精练一课一得