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113.3摩擦力课时1探究滑动摩擦力的影响因素课前预习归纳1．两个相互接触的物体，当它们做__________时，在接触面上产生一种_______________的力，这种力称为摩擦力，一般用符号f表示。2．探究滑动摩擦力的影响因素（1）摩擦力的大小用____________测量（2）______拉动木块，使木块在长木板上滑动（3）在木块上放置砝码是为了改变________________。（4）在长木板上铺上毛巾（或棉布），是为了改变_________________。（5）通过实验可知：影响摩擦力大小的因素是：________________________________。课后分层练习基础落实1．物体间产生摩擦力的条件是：物体表面要__________，两表面间要__________，物体间要发生_______________或_______________．2．如图所示，同学在用铅笔写字时用力压笔，是通过__________从而增大笔尖与纸面的摩擦．3．在物理考试作图时，小明画错了一个地方，用橡皮轻轻的檫，没有檫干净，然后他稍使点劲就檫干净了，这是通过增大__________的方法来增大橡皮和纸之间的__________．4．某同学现用10N水平向右的力拉着该物体以1m/s的速度作匀速直线运动，则物体所受的摩擦力为____N，其方向向_____．5．（2011•盐城）小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作正确的是（）A．在木块上加放砝码B．保持接触面粗糙程度不变C．使木块侧放减小接触面积D．沿水平方向匀速拉动木块（5题）（6题）6．如图所示，装有沙的箱子在水平拉力F的作用下沿水平地面作匀速直线运动，若要增大箱与地面的摩擦力，可以怎样做？（）A．取出一些沙子B．增加一些沙子C．在箱与地面之间放上几根圆木棍D．增大拉力F能力训练7．如图所示，某人匀速向上缓慢地拿起一杯水，水和杯的总重约为4N，下列关于玻璃杯所受的摩擦力说法正确的是（）A．滑动摩擦力，等于4N，方向竖直向上B．滑动摩擦力，大于4N，方向竖直向上C．静摩擦力，等于4N，方向竖直向上D．静摩擦力，大于4N，方向竖直向上（7题）（8题）28．为了探究滑动摩擦力，文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析正确的是（）A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡9．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则（）A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8ND．物体立即停止，受到的摩擦力为零10．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定()A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P的速度一定大于Q的速度C．P的质量一定大于Q的质量D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力11．（11广安）一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则()A．f1=0Nf2=22NB．f1=0Nf2=50NC．f1=50Nf2=22ND．f1=10Nf2=22N12．（2011•永州）“哇哈哈”牌矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是_______摩擦（选填“增大”或“减小”）；用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时水瓶受到的_____力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。13．（2011•杭州）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_____；（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_____；（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_____。综合探究14．为测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示．（实验中不计弹簧测力计的重力）[甲方案]在水平实验桌上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉动木块，使木块在木板上面滑动；[乙方案]将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。3（1）从实验操作方面考虑，应选_____方案，简要理由_________________________；（2）从实验误差方面考虑，应选_____方案，简要理由_________________________。15．（2011毕节）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，小明猜想：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力有关。为了验证猜想，小明利用弹簧测力计来探究课桌面与课本间的摩擦力的大小与压力的关系。（1）用弹簧测力计水平拉着一本物理课本在水平桌面上做_______________运动时，弹簧测力计示数如图所示为_____N，则滑动摩擦力的大小等于_____N。（2）在原来的课本上又放上一本同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，而接触面的情况不变，在物理学中，这种方法叫____________________。（3）通过多次实验，得到实验数据如表，分析表格数据可以得出结论：在其它条件一定的情况下，课本与桌面间压力越大，它们间的滑动摩擦力__________。课本册数/本1234弹簧测力计示数/N2468450213450213N450213450213N450213450213450213N450213N