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12013年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合·地理本套试卷参与解析的老师姓名：分工姓名工作单位QQ解析高治国重庆市涪陵高级中校8637560审核黄兴习广东省惠州市第一中学22662336第I卷（选择题共44分）本卷共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。图1是47°N部分地点海拔与年降水量对照图，读图1回答1～3题。125127129131133135东经（°）100200300400500600700800100200300400500600700800降水量海拔海拔（m）年降水量（mm）图1乙甲1.与乙地相比，甲地年降水量大的主要影响因素是A．距海距离B.地形条件C.局地水域D.植被分布【答案】1.B【试题立意】该题考查的是中国区域地理知识，考生可以根据经纬度很容易判断出是我国的东北地区和内蒙古的东北部，再就是考查对图中海拔曲线和降水量曲线的认知。【解题思路】根据图中的海拔高度和降水量曲线，可以得出海拔高的地方降水量对应就高。可得答案为B2.乙地所在地形区春季影响农作物生长的突出自然灾害是A.虫害B.冻害C.滑坡D.洪水【答案】2.B【试题立意】该题考查的是考生对东北区域气候特征的了解。也突出了中图版选修5的自然灾害的有关知识。【解题思路】该题主要是由于东北纬度较高，春季温度回升慢，而且离冬季风源地较近，极易受到冷空气影响，所以选B。【易错点拨】该题目容易选D洪水，因为东北地区河流有春汛，不一定就形成洪水，但是要注意题目问的是突出的，寒潮冻害比洪水形成更突出。3.材料所示的地区河流具有的共同特征是A.含沙量高B.流程较短C.春夏汛明显D.冰川补给为主【答案】3.C【试题立意】该题考查的是东北河流的水文特征，特别是东北地区的河流有春夏两个汛期一定要知道。【解题思路】东北有大、小兴安岭、长白山森林覆盖率尚可，所以，含沙量应该小；东北平原面积较大，河流不可能流程较短；该区为温带季风气候区，应该以降水补给才对，所2以选C。图2为美国与巴西两国城市的土地、淡水、能源产出效益图。读图2回答4～5题。10020304050607080美国巴西图2土地产出效益（105美元/公顷）淡水产出效益（美元/m3）能源产出效益（102美元/吨标准煤）4.两国相比A.淡水产出效益美国低于巴西B.淡水产出效益相等C.能源产出效益美国低于巴西D.能源产出效益相等5.与巴西相比，形成美国城市土地产出效益特点的原因可能是A.国土面积大B.城市绿地面积大C.城市人口比重高D.科技发展水平高【答案】4.A5.D【试题立意】该题考查的是学生的识图能力，两个国家，三个柱状图分别代表三个参数，题目不难，看懂图，就可以得出正确答案。【解题思路】第4题，问的是淡水产出效益和能源产出效益，对比美国和巴西的柱状图，很明显是淡水产出效益美国低于巴西，所以选择A第5题，问的是美国城市土地产出效益特点，从图中可看出，美国土地产出效益大于巴西，而对比四个选项，土地的产出效益最关键的肯定是科技发展水平，所以选择D图3为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。读图3回答6～8题。N212520241516242015191718334127204018192327甲丙乙丁学校科技馆盛行风向道路施工图3A6.同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，骑车应选择的行驶方向为A.东B.南C.西D.北【答案】6.C【试题立意】该题考查的是考生对方位辨别和路程的计算。【解题思路】这个题目图的左上角有个指向标，先区分出图中上为东，下为西，左为北，右为南；然后，以A为起点，算图上数字，加起来最小的那个就是正确的答案，但是要注意图上的断道施工点是不能通过的。所以选C。7.老师要利用学校建成GIS了解全班同学居住点的空间分布状况，主要用到的GIS功能是A.输入B.管理C.分析D.输出3【答案】7.C【试题立意】该题考查的考生对GIS知识的了解，只要学生分清了RS、GPS、GIS就可以正确作答。【解题思路】这个题目要了解全班同学居住点的空间分布，那是一定要分析的，所以选C。8.该城市计划布局一座垃圾焚烧发电厂，较适宜的选址为A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】8.A【试题立意】该题考查的是大气污染的工业，一定要在城市的盛行风的下风向。【解题思路】这个题目图中右侧有大气盛行风向，在下风向就只有甲了，所以选A。地理兴趣小组对某流域进行水土流失的调查。据此回答9～11题。9.在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和A.气温分布图B.降水量分布图C.工业分布图D.旅游景点分布图【答案】9.B【试题立意】该题考查的是考生对水土流失成因是否了解水土流失有自然原因和人为原因。【解题思路】这个题目已经说出了有地形图，分析四个选项，只有降水量和水土流失关系最密切，所以选B。10.流域产沙量（一定时间内流域内产出的泥沙总量）是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是A.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加B.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均C.在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量D.在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量【答案】10.D【试题立意】该题考查的考生对流域年产沙量的理解，题目实际已经给了定义是一定时间内流域内产出的泥沙总量。【解题思路】这个题目定义强调的是流域内产出，所以一定是流域出口处收集的才是，故选D。11.图四是几位同学根据调查结果绘制的坡度与单位面积产沙量关系曲线图，其中符合水土流失一般规律的是A.①B.②C.③D.④10152025303540坡度（°）02004006008001000单位面积产沙量（g/m2）①②③④图44【答案】11.A【试题立意】该题考查的是考生平时对坡度与水土流失严重程度的关系的掌握，这个平时考生应该是有一定训练的。【解题思路】这个题目坡度最大才40度左右，所以不应该出现坡度变大单位面积产沙量大量减少的过程，所以选A。一般情况的下45°坡面水土流失最为严重。上图是坡面侵蚀强度随坡度变化的关系。当坡度40°时，坡面侵蚀强度最大，相同降水量条件下，水土流失最为严重。第II卷（非选择题共56分）本卷共2题，共56分。12.（26分）图5为某河段示意图，图6表示该河段上①、②两观测点所测得年流量变化。阅读图文材料完成下列要求。（1）当地政府为了提高甲河道流量，计划在图5中A、B两点间修建拦河坝，该措施可能使河水对C点河岸的冲刷__________。（2分）为使甲河道流量在汛期提高不致太多，请对如何修建该拦河坝提出两条合理建议。（4分）图6①②100090080070060050040030020010001月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月m3/s①BA②③乙甲C图55（2）与观测点②相比，观测点①测得的流量较________。（2分）其原因是_______。（2分）（3）请在答题卡的图6上绘出图5中点③所在断面1—7月的流量变化趋势曲线。（4分）表1年份人口数量（万人）农作物常住人口其中：城镇人口粮食作物经济作物总产量（万吨）播种面积（万公顷）播种面积（万公顷）200010133463646210201011496512754515（4）表1是该河段所在地区部分社会经济指标。据表1指出该地区近10年来粮食生产的变化趋势，（4分）并分析原因。（8分）12.（1）【答案】加剧建议控制堤坝高度，修调节水闸。【试题立意】该题第一问考查的是考生流水对河流弯道两岸的侵蚀程度比较。第二问是一个开放性的题目，这个要考查考生生活知识的储备。【解题思路】第一问，平时考生应该有训练，弯道直接冲刷的凹岸，流量变大了，当然是凹岸冲刷也加剧了。第二问，已经说了修建拦河坝，因此，就只能在坝上做文章了。应该说还是容易想到建议控制堤坝高度，修调节水闸。【易错点拨】第一问，对于掌握知识掌握不好的考生，容易用地转偏向力去做题，这个平时要对学生强调河道弯道处，和直道处是不一样的。（2）【答案】大（多）乙河道的分流作用【试题立意】该题考查考生对图中河道的仔细研读，实际就是考查考生的阅图能力，并不难。【解题思路】第一问，考生应该很容易得出①测得的流量较大。必定图中很清楚一个河道变成了两个；第二问，考生只要读出了河道一变成了二，还是很容易得出乙河道的分流作用的。（3）【答案】10009008007006005004003002001001月02月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月①②③（m3/s）6【试题立意】该题考查考生对图5和图6的仔细研读，实际就是考查考生的阅图能力，也并不难。【解题思路】只要考生认真读图5和图6就会发现河道①的流量大致分成了河道②和河道③，所以图6中河道③的数据就直接用河道①的数据减去河道②的数据可得到。然后在图中画出点，并用圆滑曲线连接即可。（4）【答案】粮食总产量和播种面积减少原因:城镇人口增加，城镇化快速发展，农业劳动力减少，耕地面积减少；生产技术进步较慢，单产提高不明显；种植结构调整，经济作物播种面积增加。【试题立意】该题考查考生对表1数据的分析，实际就是考查考生的表格数据综合对比分析能力。【解题思路】第一问，考生应该很容易从表1中粮食作物得出；第二问，考生只要从表中可以直接得出，城镇人口增加和经济作物面积增加，生产技术进步较慢，单产提高不明显，可分析得出。13.（30分）广东省地下水资源丰富，阅读图文资料，结合所学知识完成下列要求。（1）充足的水源补给是地下水资源形成的重要条件。指出图7中地表组成物质和地形起伏距离（km）图7地下水开采点海拔（m）0102030风化物断裂基岩裂隙基岩40030020010001140230梅州市广州市甲乙省会城市一般城市拟设厂地区图87的特点，（6分）并分析其对地下水水量的影响。（6分）（2）某公司拟在图8乙地利用地下水设立饮用水生产厂。与甲地相比，请指出在乙地设厂的优势。（6分）（3）分析乙地大力发展种植业可能对地下水资源的负面影响，（8分）并就不同负面影响分别提出一条防治措施。（4分〕13.（1）【答案】特点：地表组成物质以松散风化物为主，厚度大；地形起伏和缓。影响：地表组成物质疏松，有利于地表水下渗；厚度大，地形和缓，有利于延缓地下水下渗的时间；最终有利于地下水水量的补给增加。【试题立意】该题考查考生读图分析能力和对地下水影响的因素分析。【解题思路】第一问，考生应该很容易从图7中得出；第二问，考生平时的知识积累，书本上并没有明确背和记的就能答题的，完全考查考生的综合分析能力。（2）【答案】土地价格较低；有利于水源地的保护，（或远离城市密集区，环境污染小）；劳动力成本低【试题立意】该题考查考生工业区位影响因素的分析。【解题思路】工业区位影响因素主要是资源、市场、交通、劳动力、政策等分析，此题是平时重点训练方向，应该很容易得出答案。（3）【答案】负面影响：削弱了土层的涵养水源能力，使地下水水源补给能力降低。化肥农药的大量使用，对地下水造成污染。措施：防止水土流失（或增加森林覆盖率）；减少农药化肥的使用（或使用高效低毒农药，使用有机肥、生物防治病虫害技术）。【试题立意】该题考查考生综合分析能力。【解题思路】种植业是农业里的一种，主要是开垦了土地，和农药化肥的使用两个方面，所以对地下水的影响主要从这两个方面考虑，不难得出答案。措施当然就从问题方面保护出发就可以。2013年重庆地理卷总评重庆市涪陵高级中学高治国2013年重庆市地理新课程高考试卷符合《重庆卷考试说明》地理学科的考查要求，实现了向新课程标准下的平稳过渡，试卷具有以下特点：一、注重对考生地理知识运用能力的考查地理试题不仅要求考生能够理解地理知识、规律和原理，还根据新课程的要求，倡导要“学以致用”，要求考生能够运用相关地理知识、原理和规律分析问题和解决问题（如对修建拦河坝提出合理建议、对大力发展种植业可能造成对地下水的负面影响提出防范措施等）。二、尽力做到对每位考生公平公正的考查虽然重庆市新课程实施过程中地理学科存在三个教材版