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14．1生活中处处有情趣学案学习目标[来源:Zxxk.Com]1、情感态度与价值观：热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。2、能力：分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力。[来源:学科网3、知识：知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。重点：培养高雅情趣的重要意义难点：高雅情趣和庸俗情趣的区别导入新课：一个人的生活应该是丰富多彩，充满情趣的。正如英国教育阿加斯宾塞所说：“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣就会失掉一半。”培养高雅的情趣，就会发现生活中充满着阳光和欢乐。让我们“追求高雅情趣，品味美好生活”吧！一、自主探究整体感知：浏览教材列出你所了解的知识点[来源:学1、情趣有之分，高雅情趣是、、、的情趣，它符合_____和___________的要求，也符合_________和________的要求。庸俗情趣是__________、_____________的情趣。2、高雅情趣能使人追求_________、__________的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于___________。3、高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的__________，使人充满活力，有助于开发__________和激发________。4、高雅情趣能催人上进，改变人的_________，提高人的__________，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。5、生活中有哪些情趣？6、什么是庸俗情趣，它有什么危害？二、合作交流1、情趣有雅俗之分（1）生活中处处有情趣补充：情趣指意趣、性情、志趣。凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的范畴。情趣是无处不有、多种多样的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣对个人和社会有不同的作用。（2）情趣是多种多样的，情趣有高雅庸俗之分情景活动一：（教材P38页）看一看想一想①什么样的情趣才是高雅的？（师生讨论后得出结论）②高雅情趣对人的生活产生什么影响？。情景活动二：（教材P39页）看一看说一说漫画中体现的情趣高雅吗？这样的情趣会对人们的生活产生什么样的影响？师生讨论之后得出结论：庸俗情趣是：。2、要培养高雅情趣（为什么要培养高雅情趣？或者说高雅情趣都有哪些作用呢？）情景活动三：（教材P40页）谈一谈：①高雅情趣与身心健康的关系（有益于身心健康）②还能举出类似的例子吗？（1）高雅情趣有益于：（2）高雅情趣有助于：（3）高雅情趣有助于：[来源:学.科.网Z.X.X.K]情景活动四：（教材P41页）说一说：①自己在生活中有哪些高雅情趣？②这些高雅情趣对提高自己文化修养和品德修养产生了什么影响？师生讨论之后得出结论：三、展示提升“走进生活”：小李近来迷恋上计算机，却只用来玩游戏和上网聊天，常常一放学就跑到网吧，一玩就是三四个小时，没有钱时就对爸爸撒谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。问题：1、小李的爱好给他带来了什么？[来源:Z#xx#k.Com]2、中学生容易出现的不良嗜好还有哪些？3、这些不良嗜好的危害有哪些？五、达标测试（一）、单项选择题（每题只有一项是符合题意的，请将正确答案的序号填在题后括号内）1、关于好奇心，下列认识不正确的是（）A、好奇之心，人皆有之B、好奇心是我们行为的动力C、好奇心是高雅的生活情趣D、好奇是兴趣的开始2、小张看见别人画画，也去学画画；见到别人打球，也去打球。他的心理是（）A、积极健康的好奇心理B、消极盲目的从众心理C、有利于培养高雅情趣D、兴趣爱好广泛的表现3、下列行为有利于陶冶高雅生活情绪的有（）A．我和明明闹矛盾，所以只要有她参加的活动我不参加。B．他们几个是我的好朋友，所以不管他们做什么，我都跟着去。C．快要期中考试了，为了集中精力复习，我打算什么活动也不参加。[来源:学D．为了这次运动会取得好成绩，我协助班为做好参赛项目的训练。4、丰富文化生活，应该做到科学化。下列文化生活现象中符合科学化要求的是（）[来源:学.科.网]A．通宵打扑克、搓麻将B．刚吃完饭就去踢足球C．为了搞好学习，课余时间都用来做作业D．做完作业后，适当听听音乐，唱唱歌5、时下，日本漫画以其特有的风格，吸引很多的中学生。但其中的内容掺杂了一些低级趣味的东西，对学生产生错误的导向。不少学生，因沉溺于漫画而影响学习。这告诉我们（）A．不能看课外书，要看课内书B．对于漫画中的不良诱惑要抵制C．所有漫画都不能接触D．不能接触外来文化（二）、判断题（正确的在题后括号内打√，错误的打Χ）1、有从众心理是正常的。（）2、丰富文化生活是培养高雅生活情趣的重要条件。（）3、高雅的生活情趣通过广泛而有益的兴趣爱好表现出来。（）4、中学生要以学习为重，培养兴趣爱好会影响学习。（）（三）、材料分析题材料：高考状元小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等样样喜欢。他说：“在下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”在生活中，你应如何学习小亮，过富有情趣的生活？14.2过富有情趣的生活学案学习目标1、情感态度与价值观：正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。2、能力：分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力。掌握培养高雅情趣的途径。3、知识：懂得正确把握好奇心和从众心理的重要性。重点：怎样培养高雅的情趣难点：怎样正确把握好奇心和从众心理导入新课：上节课的学习是我们明白了，高雅情趣有益于身心健康；高雅情趣有助于开发智力和激发创造力；高雅情趣有助于提高道德和文化修养。那么怎样培养高雅的情趣呢？一、自主探究整体感知：浏览教材列出你所了解的知识点1、高雅情趣是、、、的情趣。它符合和的要求，也符合和的要求。2、庸俗情趣是、的情趣。3、好奇是的开始。4、有是正常的，但是没有主见、随波逐流的是有危害的。5、是培养高雅情趣的重要途径。6、要培养高雅的情趣，应该从哪几个方面努力呢？7、怎样正确对待好奇心？8、怎样正确对待从众心理？9、好奇心、兴趣和情趣之间有什么联系？10、怎样杜绝不良嗜好？二、合作交流1、以乐观的态度对待生活（P42）情景活动一：分析同龄人小玲与小雯生活态度及其影响，师生共同分析讨论，达成共识：要培养高雅的情趣，就要：。情景活动二：(P43)小小发明家初明明成长成才的经历说明好奇心强是一件______事情。张华因好奇沉迷网络走向犯罪的经历说明好奇心强是一件______事情。那么好奇心究竟是一件好事，还是一件坏事情呢？情景活动三：（45页）分析日常生活中的一些同学的从众行为，学生分组讨论，师生共同探讨，得出结论：情景活动四：（46页）丰富文化生活，提高审美能力。五、达标测试（一）单项选择题（每题只有一项是符合题意的，请将正确答案的序号填在题后括号内）1、网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害，这说明了①凡是游戏对我们都是有害无益的②玩游戏若不遵循健康玩耍的原则就会受其害③网络电子游戏为我们创造了玩的平台④网络游戏及电子游戏也是一个“雷区”A①②B.②③C.②④D.②③④2、10~14岁是我们青少年学生培养兴趣的高峰期，好动、好学、好模仿，对许多事物感兴趣。我们应该（）（１）善于发现“美”，从中培养高雅的生活情趣（2）、全面发展，带着求知的渴望，观察周围一切事物（3）、随心所欲、为所欲为地发展自己的兴趣，冲破别人的限制（4）、在兴趣和爱好的基础上，把兴趣发展为志趣A、（1）（2）（3）（4）B（2）（3）（4）C、（1）（3）D、（1）（２）（4）3、下列行为中你认为属于高雅情趣的有（）（１）学生如饥似渴的汲取知识（２）迷恋网上游戏，彻夜在网吧度过（３）“饭后一支烟，胜过活神仙”（４）坚持练习书法，经常参加各种大赛A、（１）（２）B、（２）（３）C、（１）（４）D、（３）（４）4、同学们一起看电影，大家会为故事情节所感动而一起大喜大悲；在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你追我赶，体验成功的兴奋。这说明（）（１）、高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集体（２）、青少年分不清情趣的高雅与庸俗（３）、积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证（４）、青少年在集体活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目参加无意义，甚至是对身体健康有害的活动A、（１）（３）（４）B、（１）（２）C、（３）（４）D、（１）（２）（３）5、下列说法错误的是（）A．生活情趣无雅俗之分B．庸俗的生活情趣损害人的身心健康C．高雅生活情趣对人有积极影响D．庸俗生活情趣使人眼界狭隘，丧失活力（二）、判断题（正确的在题后括号内打√，错误的打Χ）1、生活情趣多种多样，没有什么高雅庸俗之分（）2、只有少数人才能培养高雅情趣（）3、中学生培养兴趣爱好会影响学习（）4、青少年分不清情趣的高雅与庸俗（）5、情趣有雅俗之分，健康，科学，文明，向上的情趣是高雅的情趣。（）（三）：材料一：高考状元小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等样样喜欢。他说：“从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引诱，学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏。开学后，已无心再学习，成绩直线下降。（1）读了上述两则材料你有何感想？（2）在生活中，你应如何学习小亮，过富有情趣的生活？第十四课《追求高雅情趣品位美好生活》同步训练1、《秋词》：”自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”从这首诗中我们可以感受到（）①追求美的情趣，可以发现我们的生活多姿多彩②健康高雅的生活情趣可以陶冶情操③诗人对春天不喜欢④只有热爱生活的人，才会对大自然充满热爱之情A①②③B①③④C①②④D②③④2、下列生活态度不能表现高雅情趣的一句是（）A积极向上的生活态度B健康乐观的心理状态C喜欢看庸俗的表演艺术D对美好事物充满追求3、对于我们中学生而言，下列属于积极培养高雅的生活情趣的是（）A喜欢整天上网玩电子游戏B参与大人们的赌博活动C学习之余，喜欢听听音乐、看看书、练练字D随大流，别人喜欢什么，我就喜欢什么[4、下列行为中表现出高雅情趣的是（）①肖华只注重自己的外表，每天早晨梳头、化妆就要用半个多小时②李明喜欢集邮，有时候偷撕别人信件上的邮票③林荫喜欢书法，他总是用业余时间勤加练习④寒假里，小芹和爸爸妈妈一起上网查资料看新闻A①④B②③C①②D③④有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学后，他用怀恋的语气说：“从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否依然喜欢，却都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，即使我现在不再有那么强烈的兴趣，但从中学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪。”据此回答5—7题：5、上述事实说明了这样一个道理（）。Ａ、情趣有高雅和庸俗之分B、不同的生活情趣对青少年有不同的影响C、培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义D、高雅的生活情趣有益于青少年的身心健康，如这位同学积极参加打篮球登山旅游等活动，6、你认为这样做（）。①有利于增进身心健康②影响学习功课③有利于开阔视野，丰富知识，促进自己全面发展④有利于锻炼自己良好的意志品质A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④7、从这位同学的经历中我们可以发现，学习功课