14课学案及练习

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14.1生活中处处有情趣学案学习目标[来源:Zxxk.Com]1、情感态度与价值观:热爱生活、自信开朗,兴趣广泛、情趣高雅,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活。2、能力:分清情趣的雅与俗,提高独立思考、正确判断的能力。[来源:学科网3、知识:知道情趣有雅俗之分,了解培养高雅情趣的重要性。重点:培养高雅情趣的重要意义难点:高雅情趣和庸俗情趣的区别导入新课:一个人的生活应该是丰富多彩,充满情趣的。正如英国教育阿加斯宾塞所说:“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣就会失掉一半。”培养高雅的情趣,就会发现生活中充满着阳光和欢乐。让我们“追求高雅情趣,品味美好生活”吧!一、自主探究整体感知:浏览教材列出你所了解的知识点[来源:学1、情趣有之分,高雅情趣是、、、的情趣,它符合_____和___________的要求,也符合_________和________的要求。庸俗情趣是__________、_____________的情趣。2、高雅情趣能使人追求_________、__________的生活方式,能使人修身养性,经常保持一种良好的心境,有益于___________。3、高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域,发展人的__________,使人充满活力,有助于开发__________和激发________。4、高雅情趣能催人上进,改变人的_________,提高人的__________,使人道德高尚,使生活更加充实而富有意义。5、生活中有哪些情趣?6、什么是庸俗情趣,它有什么危害?二、合作交流1、情趣有雅俗之分(1)生活中处处有情趣补充:情趣指意趣、性情、志趣。凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的范畴。情趣是无处不有、多种多样的,但情趣有高雅情趣,也有庸俗情趣。不同的情趣对个人和社会有不同的作用。(2)情趣是多种多样的,情趣有高雅庸俗之分情景活动一:(教材P38页)看一看想一想①什么样的情趣才是高雅的?(师生讨论后得出结论)②高雅情趣对人的生活产生什么影响?。情景活动二:(教材P39页)看一看说一说漫画中体现的情趣高雅吗?这样的情趣会对人们的生活产生什么样的影响?师生讨论之后得出结论:庸俗情趣是:。2、要培养高雅情趣(为什么要培养高雅情趣?或者说高雅情趣都有哪些作用呢?)情景活动三:(教材P40页)谈一谈:①高雅情趣与身心健康的关系(有益于身心健康)②还能举出类似的例子吗?(1)高雅情趣有益于:(2)高雅情趣有助于:(3)高雅情趣有助于:[来源:学.科.网Z.X.X.K]情景活动四:(教材P41页)说一说:①自己在生活中有哪些高雅情趣?②这些高雅情趣对提高自己文化修养和品德修养产生了什么影响?师生讨论之后得出结论:三、展示提升“走进生活”:小李近来迷恋上计算机,却只用来玩游戏和上网聊天,常常一放学就跑到网吧,一玩就是三四个小时,没有钱时就对爸爸撒谎,说是要买书,拿到钱后又去玩游戏,耽误学习,成绩明显下降。问题:1、小李的爱好给他带来了什么?[来源:Z#xx#k.Com]2、中学生容易出现的不良嗜好还有哪些?3、这些不良嗜好的危害有哪些?五、达标测试(一)、单项选择题(每题只有一项是符合题意的,请将正确答案的序号填在题后括号内)1、关于好奇心,下列认识不正确的是()A、好奇之心,人皆有之B、好奇心是我们行为的动力C、好奇心是高雅的生活情趣D、好奇是兴趣的开始2、小张看见别人画画,也去学画画;见到别人打球,也去打球。他的心理是()A、积极健康的好奇心理B、消极盲目的从众心理C、有利于培养高雅情趣D、兴趣爱好广泛的表现3、下列行为有利于陶冶高雅生活情绪的有()A.我和明明闹矛盾,所以只要有她参加的活动我不参加。B.他们几个是我的好朋友,所以不管他们做什么,我都跟着去。C.快要期中考试了,为了集中精力复习,我打算什么活动也不参加。[来源:学D.为了这次运动会取得好成绩,我协助班为做好参赛项目的训练。4、丰富文化生活,应该做到科学化。下列文化生活现象中符合科学化要求的是()[来源:学.科.网]A.通宵打扑克、搓麻将B.刚吃完饭就去踢足球C.为了搞好学习,课余时间都用来做作业D.做完作业后,适当听听音乐,唱唱歌5、时下,日本漫画以其特有的风格,吸引很多的中学生。但其中的内容掺杂了一些低级趣味的东西,对学生产生错误的导向。不少学生,因沉溺于漫画而影响学习。这告诉我们()A.不能看课外书,要看课内书B.对于漫画中的不良诱惑要抵制C.所有漫画都不能接触D.不能接触外来文化(二)、判断题(正确的在题后括号内打√,错误的打Χ)1、有从众心理是正常的。()2、丰富文化生活是培养高雅生活情趣的重要条件。()3、高雅的生活情趣通过广泛而有益的兴趣爱好表现出来。()4、中学生要以学习为重,培养兴趣爱好会影响学习。()(三)、材料分析题材料:高考状元小亮,从小就有多种兴趣爱好:下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等样样喜欢。他说:“在下棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从灯谜里,我学到了联想和组合;从诗词里,我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习,深感生活的充实,从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”在生活中,你应如何学习小亮,过富有情趣的生活?14.2过富有情趣的生活学案学习目标1、情感态度与价值观:正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。2、能力:分清情趣的雅与俗,提高独立思考、正确判断的能力。掌握培养高雅情趣的途径。3、知识:懂得正确把握好奇心和从众心理的重要性。重点:怎样培养高雅的情趣难点:怎样正确把握好奇心和从众心理导入新课:上节课的学习是我们明白了,高雅情趣有益于身心健康;高雅情趣有助于开发智力和激发创造力;高雅情趣有助于提高道德和文化修养。那么怎样培养高雅的情趣呢?一、自主探究整体感知:浏览教材列出你所了解的知识点1、高雅情趣是、、、的情趣。它符合和的要求,也符合和的要求。2、庸俗情趣是、的情趣。3、好奇是的开始。4、有是正常的,但是没有主见、随波逐流的是有危害的。5、是培养高雅情趣的重要途径。6、要培养高雅的情趣,应该从哪几个方面努力呢?7、怎样正确对待好奇心?8、怎样正确对待从众心理?9、好奇心、兴趣和情趣之间有什么联系?10、怎样杜绝不良嗜好?二、合作交流1、以乐观的态度对待生活(P42)情景活动一:分析同龄人小玲与小雯生活态度及其影响,师生共同分析讨论,达成共识:要培养高雅的情趣,就要:。情景活动二:(P43)小小发明家初明明成长成才的经历说明好奇心强是一件______事情。张华因好奇沉迷网络走向犯罪的经历说明好奇心强是一件______事情。那么好奇心究竟是一件好事,还是一件坏事情呢?情景活动三:(45页)分析日常生活中的一些同学的从众行为,学生分组讨论,师生共同探讨,得出结论:情景活动四:(46页)丰富文化生活,提高审美能力。五、达标测试(一)单项选择题(每题只有一项是符合题意的,请将正确答案的序号填在题后括号内)1、网络和电子游戏与其他游戏一样,如果我们不会玩,不遵循健康玩耍的原则,就会被其所害,这说明了①凡是游戏对我们都是有害无益的②玩游戏若不遵循健康玩耍的原则就会受其害③网络电子游戏为我们创造了玩的平台④网络游戏及电子游戏也是一个“雷区”A①②B.②③C.②④D.②③④2、10~14岁是我们青少年学生培养兴趣的高峰期,好动、好学、好模仿,对许多事物感兴趣。我们应该()(1)善于发现“美”,从中培养高雅的生活情趣(2)、全面发展,带着求知的渴望,观察周围一切事物(3)、随心所欲、为所欲为地发展自己的兴趣,冲破别人的限制(4)、在兴趣和爱好的基础上,把兴趣发展为志趣A、(1)(2)(3)(4)B(2)(3)(4)C、(1)(3)D、(1)(2)(4)3、下列行为中你认为属于高雅情趣的有()(1)学生如饥似渴的汲取知识(2)迷恋网上游戏,彻夜在网吧度过(3)“饭后一支烟,胜过活神仙”(4)坚持练习书法,经常参加各种大赛A、(1)(2)B、(2)(3)C、(1)(4)D、(3)(4)4、同学们一起看电影,大家会为故事情节所感动而一起大喜大悲;在读书比赛中,一起得到了心灵的净化;在劳动中,共同享受收获的喜悦;在体育运动会上,你追我赶,体验成功的兴奋。这说明()(1)、高雅生活情趣的培养,离不开社会生活和集体(2)、青少年分不清情趣的高雅与庸俗(3)、积极参加集体活动,是陶冶高雅情趣的有力保证(4)、青少年在集体活动中,要注意鉴别不同的情趣,不能盲目参加无意义,甚至是对身体健康有害的活动A、(1)(3)(4)B、(1)(2)C、(3)(4)D、(1)(2)(3)5、下列说法错误的是()A.生活情趣无雅俗之分B.庸俗的生活情趣损害人的身心健康C.高雅生活情趣对人有积极影响D.庸俗生活情趣使人眼界狭隘,丧失活力(二)、判断题(正确的在题后括号内打√,错误的打Χ)1、生活情趣多种多样,没有什么高雅庸俗之分()2、只有少数人才能培养高雅情趣()3、中学生培养兴趣爱好会影响学习()4、青少年分不清情趣的高雅与庸俗()5、情趣有雅俗之分,健康,科学,文明,向上的情趣是高雅的情趣。()(三):材料一:高考状元小亮,从小就有多种兴趣爱好:下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等样样喜欢。他说:“从棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从灯谜里,我学到了联想和组合;从诗词里,我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习,深感生活的充实,从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”材料二:初中生小明在寒假中受到他人的引诱,学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏。开学后,已无心再学习,成绩直线下降。(1)读了上述两则材料你有何感想?(2)在生活中,你应如何学习小亮,过富有情趣的生活?第十四课《追求高雅情趣品位美好生活》同步训练1、《秋词》:”自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”从这首诗中我们可以感受到()①追求美的情趣,可以发现我们的生活多姿多彩②健康高雅的生活情趣可以陶冶情操③诗人对春天不喜欢④只有热爱生活的人,才会对大自然充满热爱之情A①②③B①③④C①②④D②③④2、下列生活态度不能表现高雅情趣的一句是()A积极向上的生活态度B健康乐观的心理状态C喜欢看庸俗的表演艺术D对美好事物充满追求3、对于我们中学生而言,下列属于积极培养高雅的生活情趣的是()A喜欢整天上网玩电子游戏B参与大人们的赌博活动C学习之余,喜欢听听音乐、看看书、练练字D随大流,别人喜欢什么,我就喜欢什么[4、下列行为中表现出高雅情趣的是()①肖华只注重自己的外表,每天早晨梳头、化妆就要用半个多小时②李明喜欢集邮,有时候偷撕别人信件上的邮票③林荫喜欢书法,他总是用业余时间勤加练习④寒假里,小芹和爸爸妈妈一起上网查资料看新闻A①④B②③C①②D③④有一位优秀学生,从小就有多种兴趣爱好:下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学后,他用怀恋的语气说:“从小学到中学,我有那么多的兴趣爱好,不管我现在是否依然喜欢,却都给我带来了益处。从棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从灯谜里,我学到了联想和组合;从诗词里,我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习,即使我现在不再有那么强烈的兴趣,但从中学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪。”据此回答5—7题:5、上述事实说明了这样一个道理()。A、情趣有高雅和庸俗之分B、不同的生活情趣对青少年有不同的影响C、培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义D、高雅的生活情趣有益于青少年的身心健康,如这位同学积极参加打篮球登山旅游等活动,6、你认为这样做()。①有利于增进身心健康②影响学习功课③有利于开阔视野,丰富知识,促进自己全面发展④有利于锻炼自己良好的意志品质A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④7、从这位同学的经历中我们可以发现,学习功课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