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《网页制作技术》课程教学设计授课单位：指挥信息系统系军事信息服务教研室授课对象：15队2区队计算机应用专业士官大专学员授课学时：40学时课程性质：必修授课教员：马军生职称；讲师开课时间：2011年11月8日结课时间：2012年1月10日一．教学起点分析1．学员分析15队2区队学员是战士考学的士官大专学员，学员具备以下特点：1)学员通过前期课程《常用工具软件》和《图像处理技术》的学习基本掌握了计算机方面的一些基础知识和操作能力，对图像处理有了基础。对学好本门课程有了良好基础。2)学员专业理论比较单薄，对课程内容中少量涉及到的理论知识可能会理解不透彻，但学员学习的积极性都很高，对网页制作充满了兴趣，希望通过该门课程的学习建立自己主页并利用所学知识回单位后维护本单位的网站，期望值很高。这对我教好该门课程有了信心。3)学员全部是从部队来的，都至少在部队干过两年。经过部队的锻炼，纪律性较强，能较好的服从教学安排，课堂秩序较好，教员的精力主要集中在授课方面。2.教材分析本学期教材使用人民邮电出版社出版，数字艺术教育研究室编著的《中文版DreamweaverCS5基础培训教程》。本书知识结构按照课堂案例、软件功能解析、课堂练习、课后习题安排较为合理，理论知识和操作案例相结合，层次清晰，浅显易懂。CS5版本是目前最新版本，紧跟时代步伐，让学员掌握最新的软件。二．教学目标1．总体目标基于士官教育的特点，本课程的总体目标如下：以岗位的职业能力确定课程与教学环节的设置。体现以实际应用为主线、以能力培养为根本、以学员发展为中心、以教学服务为模式的教育理念，按照“必需够用”的原则将知识进行重新组合与创新，实行整体优化。着眼学员知识能力素质发展的基本要求，确立“学以致用”的课程教学目标。2．分类目标1）知识与技能：学习HTML语言的基础知识，掌握网页制作中的基本概念、开发平台的架构和开发方法，能独立完成个人网站的架设开发。关注该开发平台与其它相关平台之间的联系，能够尝试利用其它辅助平台来协助网页的开发与制作。解决学习中遇到的一些问题，有一定的自主学习能力。尝试经过思考发表自己的见解来解决问题。具有一定的信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力，培养团队精神。关心主流技术的发展现状与趋势。2）过程与方法：教学手段及教学方法：采用多媒体演示讲授的方法进行讲解。通过小结总结网页制作相关内容技巧及网页效果实现方法。通过总结学员在实际容易出现的错误和误区，引导学员掌握正确的操作步骤和制作方法。学习方法：多媒体授课、上机练习、小结。通过上机练习熟悉所学的知识，通过课堂小作业以及总结掌握所学内容和正确操作3）情感态度与价值观：通过本课程的学习，使学员感受网络对生产、生活、工程技术和社会进步的影响；树立系统化运用的观念，养成独立思考、刻苦钻研、善于质疑的良好习惯以及实事求是科学态度；树立正确的世界观和方法论；激发学员的求知欲望和探索精神。三．教学内容及进程每次课第一节结合例子讲授操作要点，第二节课学员自己练习，教员辅导。教学单元教学内容教学目标重点和难点教学进程1初识DreamweaverCS51、DreamweaverCS5的工作界面2、创建网站框架3、管理站点文件和文件夹4、管理站点5、网页文件头设置重点：CS5的工作界面难点：管理站点11月8日2文本与文档1、文本与文档2、项目符号和编号列表3、水平线、网格和标尺重点：文本与文档难点：网格、标尺11月10日3图像和多媒体1、图像的插入2、调整图文的混排效果3、多媒体在网页中的应用重点：图像的插入难点：多媒体在网页中的应用11月15日教学单元教学内容教学目标重点和难点教学进程4超链接1、超链接的概念与路径知识2、文本超链接3、图像超链接4、命名锚记超链接5、热点链接重点：各种超链接。难点：锚记超链接。11月17日5使用表格1、表格的简单制作2、网页中的数据表格3、复杂表格排版重点：表格的制作难点：复杂表格的排版11月22日6使用框架1、框架与框架集2、框架的属性设置重点：框架难点：框架集11月24日7使用层1、层的基本操作2、应用层设计表格重点：层基本操作。难点：应用层设计表格11月29日12月1日8CSS样式1、CSS样式的概念2、CSS样式3、样式的类型与创建4、编辑样式5、CSS的属性6、过滤器重点：CSS样式，样式的类型与创建难点：过滤器12月6日12月8日9模板和库1、“资源”控制面板2、模板3、库重点：模板难点：库12月13日12月15日10使用表单1、表单的使用2、应用复选框和单选按钮3、创建列表和菜单重点：创建表单难点：列表和菜单12月20日12月22日11行为1、行为2、动作重点：行为的使用难点：动作及JavaScript代码12月27日12网页代码1、网页代码2、编辑代码3、常用的HTML语言4、脚本语言5、响应HTML事件重点：网页代码难点：编辑网页代码12月29日13案例实训1、个人网页2、Flash游戏库网页3、单位网页重点：网页的综合运用难点：同上1月3日1月5日1月10日14考核考核本学期所学的知识1月10日四．教学策略1．对教员的要求教员是教育教学的具体实施者，面对普通士官这种职前就业教育，教员应转变观念，改进教学方法。按照部队特定职业的需要培养学员职业的素质和技能。每一次上课认真钻研教学材料。根据课程标准，把握本课程总的目标及各单元的具体目标，领会教学的基本要求，教材的体系范围与深度。研究课本，熟悉掌握课本的基本原理与知识体系，准确把握各章节的重点、难点及教材的前后联系。再次，广泛阅读教学参考资料，选取合适材料以充实教学内容。了解学员的实际情况。学员认知的准备状态是教学的起点，为使教学充分促进学员的发展，教学活动应切合学员的实际，课前要全面了解学员的知识基础、认知能力、学习态度、思想特点和个性特征。据此，对学员的准备情况进行分类，了解不同类别学员的起点行为与教学目标的差距，增强教学的预见性与针对性。设计教学方法。根据学科特点、任务要求及学员的情况，设计合理的教学方法、手段和教学活动。2．教学过程1）目标明确：确定教学目的目标，一定注意适合性，既体现教学大纲或课程标准的要求，又切合学员的实际。二要注意全面性，达到认知、技能和情感目标的统一。具体地说，教学目的目标包括学员应掌握的知识、技能，应发展的能力和应该形成的思想品德。2）内容正确：正确的教学内容，应该体现科学性和思想性的统一。要准确无误地传授教学内容，突出教材的重点、难点、注意知识的系统化，把传授知识与发展能力相结合。同时还要把知识教学与启迪思想、陶冶情操结合起来。3）方法恰当：根据教学目的目标，遵循学员认识发展的规律，灵活选用教学方式和方法，以充分调动学员积极性，做到书本知识与直接经验相结合，传授知识与发展智力相结合，教书与育人相结合，统一要求与因材施教相结合。4）教学组织严密：一方面要使教与学密切配合，教员除了注意教之外，还要指导和组织学员进行学习，保持教学活动的有序性，避免课堂秩序混乱，教学脱节。另一方面，教学活动要结构紧凑，科学地分配时间，以达到教学的高效率。3．对学员的要求要求学员提前预习功课，认真听课，完成作业，做好实验。上机实验课坚决杜绝看电影、玩游戏现象。一次发现课终成绩扣10分，二次发现课终成绩扣20分，三次发现直接取消考试资格，本门课程记0分。五．实施建议1．预修课程建议：《计算机文化基础》2．教材建议：以教材为主，辅导材料为辅，重组、整合课程和教学内容，改革、创新教学形式和方法，突出对学员专业综合素质的培养。精简重复交叉内容，压缩不必要的内容，把培养综合能力所需的课程内容按照知识点和技能点加以筛选综合，形成新课程。3．教学组织形式建议：在多媒体机房或教室上课，授课与练习相结合。4．考核建议：上机作业结合课终大作业进行全面评价。批准人：