16.3《比热容》导学案

16.3《比热容》导学案2012-03-2309:20:17|分类：物理导学案|标签：|字号大中小订阅16.3《比热容》导学案编写：赵世庭审定：阳德虎时间：2011-11-24学习目标：【知识与技能】●了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。●尝试用比热容解释简单的自然现象。【过程与方法】●通过探究比较不同物质的吸热能力。●通过阅读“气候与热污染”，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”。【情感态度与价值观】●利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。学习重点：理解比热容是物质的一种特性。理解比热容的实验的思想方法学习难点：理解比热容是物质的一种特性一、不同物质的吸热能力1在生活中，烧开水时，开水吸收热量，内能增大，温度升高。那么开水吸收的热量的多少与什么因素有关呢？请大家回忆生活中烧开水的情景，回答下列问题。A烧开一满壶水和烧开半壶水，哪个吸收的热量多？。这说明物质在温度升高时，吸收的热量的多少与有关。B将一壶水从20摄氏度烧成100摄氏度的开水，与从20摄氏度烧到50摄氏度的温水，哪个吸收的热量多？。把水从20摄氏度烧成50摄氏度的温水与从40摄氏度烧到70摄氏度的热水，哪个要吸改的热量多？这说明物质在温度升高时，吸收的热量的多少与有关。C结论：对同一种物质，温度升高时吸收热量的多少与和有关。2A问题：对不同的物质，例如一种是水，一种是煤油，如果它们的质量相等，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同？B在设计实验时，要用到的科学方法是。即取质量的和加热，让它们，看它们是否吸收相同的热量。C怎样得到质量相同的水和煤油？要用什么器材？D我们如何判定水和油吸收了相同的热量？这对加热器材有什么要求？E进行实验。F实验中，给质量相同的水和油加热，让它们升高相同的温度时，要的时间更长。这说明质量相同的水和油升高相同的温度时，吸收的热量更多。二、比热容1A不同的物质，在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量是的。B物理学中为了表示各。种物质在这种性质上的差异，引入了的概念。C的某种物质，温度升高时所吸收的热量叫做这种物质的比热容。D比热容用字母表示。单位是，符号是。E读表“一些物质的比热容”。F水的比热容为4.2х103J/(Kg.0C),它表示的物理意义是：质量为的水温度升高时吸收的热量是。请试说出表中其它物质比热容的意义。G通过读表，我们发现。（1）不同物质，比热容一般。（2）同种物质的比热容受的影响。例如：。H比热容时物质的一种。前面我们还学过什么表示物质特性的物理量？三、热量的计算1例：把质量为2Kg，温度是300C的铝块加热到1000C，铝块吸收的热量是多少焦？查表可知铝的比热容为0.88х103J/(Kg.0C),它表示的物理意义是：质量为1Kg的铝温度升高10C时吸收的热量为0.88х103J。所以：质量为2Kg的铝温度升高10C时吸收的热量为J。质量为1Kg的铝温度升高（100-30）0C时吸收的热量为J。因此我们得出物体在温度升高时吸收热量的公式：热量=物体的х物体的х物体的如果用表示物体吸收的热量，用表示物体的质量，用和表示初温和未温，那么热量的计算公式为：Q=。2在上题中，如果让铝块的温度降低，你能写出它的放热公式吗？Q=。思考：上面的吸热公式和放热公式能否合并为一个公式？四、水的比热容大的应用1在比热容表中，的比热容最大。1在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象，为什么沙漠地区的昼夜温度变化如此大？2沿海地区是“气候宜人，四季如春”，沿海地区为什么气温变化不大？3夏天，走在河边时，脚感到砂子很烫，但把脚伸进河水中，却感到很凉，这是为什么？4你到过海边吗？上午时，海风从海洋吹向陆地，而到了傍晚，海风由陆地吹向海洋。5北方农民为保护秧苗不被冻坏，“日排夜灌”，想想这有什么道理？2阅读“气候与热污染”五、练习11．对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的有关，与物体升高的有关。不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是的。叫做这种物质的比热容，比热容用符号表示，它的单位是。比热容是物质的一种，每种物质都有自己的。砂石的比热容为0.92×103J/(kg·℃)读作。若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg·℃)，则半个铜球的比热容为____________。2．水的比热比较大，泥土和砂石的比热_____________，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化____________。3．一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是J，这是用的方式增加了水的内能．４．将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度_________。从沸水中吸热最多的是________球，吸热最少的是________球。（已知C铝C铁C铜）５．下表提供的信息中，得出几个结论，你知道是那几个结论吗？写出3个。水4.2×103干泥土0.64×103酒精2.4×103铜0.39×103冰2.1×103铝0.88×103煤油2.1×103铅0.13×103水银0.14×103砂石0.92×103①②③二．选择题１．下列说法正确的是()．A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B．吸收热量多的物质，比热容一定大C．高温物体放出热量一定多D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度３．下列有关比热的说法中正确的是（）A．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D．将一物体分成两半，其比热也必减半４．下列各种情况下比热会发生变化的是（）A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰C．一块铁加工成铁屑D．15℃的水变成45℃的水５．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是()A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同时间/min温度/℃ab0C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同６．在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（）A．水具有较大的密度B．水的性质很稳定C．水具有较大的比热D．水的凝固点较低７．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（）图15-6A．a的比热大，是水B．a的比热大，是酒精C．b的比热大，是水D．b的比热大，是酒精８．冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（）A．水比较便宜B．水的密度小C．水的比热大D．水的沸点高９．甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）A．9∶2B．2∶9C．1∶2D．2∶110．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（）A．让流动的热水流过散热器取暖B．汽车发动机用循环水冷却C．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D．在较大的河流上建水电站，用水发电１．太阳能热水器内盛有25OC的水20kg，在阳光照射下水温升高到55OC，试计算这些水吸收了多少热量？（C水=4.2×103J/(kg.OC)２．一锅炉每天把3t的水加热到100℃，需要吸收的热为1.008×109J的热，求：（1）、原来水的初温为多小℃？１．为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况。记录数据分别如表一、表二所示。（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等。）表一m1=100g时间/min0246810121416温度/℃363534333231303030降低温度/℃012345666表二m2=200g时间/min04812162024283236温度/℃36353433323130292828降低温度/℃0123456788(1)分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是__________（相同/不同）的。(2)分析比较表一和表二中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是______________。(3)分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是______________________________。进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是___________。教学反思：在课后练习中，设计一个环境温度不同时，热交换的速度不同的练习。可以拓展学生对热传递的认识：热传递不仅有方向，传热的速度也有快慢。