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16.3《探究电磁铁的磁性》知识点知识点一：电磁铁姓名：1.定义：内部带有铁芯的螺线管。2.结构：铁芯和线圈3.原理：电流的磁效应知识点二：影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法、转换法）1.电流的大小(当线圈的匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强)。2.线圈的匝数(当电流的大小相同时，匝数越多，电磁铁的磁性越强）。3.是否有铁芯（插入铁芯，铁芯被磁化，电磁铁的磁性增强）。知识点三：电磁铁的优点1．磁性的有无可用电流的通断来控制。2.磁性的强弱可由电流的大小和线圈的匝数来调节。3.磁极可由电流的方向来控制。知识点四：电磁铁的应用：电磁起重机、电铃、电话、磁浮列车、电磁继电器。16.3《探究电磁铁的磁性》练习题1．如图1所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）A．电路总电阻变小B．电流表读数变大C．电磁铁的磁性增强D．弹簧测力计示数变小2．如图2所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（）A．左端为S极，磁性增强B．左端为S极，磁性减弱C．左端为N极，磁性减弱D．左端为N极，磁性增强3．小明同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按如图3所示连入电路中，接通电路后（）A．大铁钉的下端是S极B．滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强C．增加线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱D．把铁钉拔出，线圈的磁性增强4．如图4所示电路，开关S闭合后，下列说法正确的是（）A．小磁针静止时，A端为N极B．小磁针静止时，B端为N极C．电磁铁左端为N极D．向左移动滑片P，电磁铁磁性减弱5．如图5所示，弹簧测力计挂着上端为N极的条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，闭合开关，将滑动变阻器滑片向左移动，在移动过程中，弹簧测力计示数变化情况是（）A．不变B．变大C．变小D．无法判断6．请根据如图6中的条件判断甲，乙，丙，丁的极性分别是（）A．S，N，S，SB．N，N，S，NC．S，S，N，ND．N，S，N，N7．关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（）A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C．在电流一定情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D．往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强8．电磁铁的优点是（）A．它的磁性可以不受限制地增强B．能长时间保持磁性C．它不需要消耗电能D．它的磁性可有可无，磁性的强弱和磁极方向可以改变9．下列的电器设备中，应用了电磁铁的是（）A．电烙铁B．电动机C．电磁继电器D．电饭锅10．关于电磁铁的特点，下列说法错误的是（）A．电磁铁通电时有磁性．断电时无磁性B．通人电磁铁的电流越大，它的磁性越强C．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强D．当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性11．如图7所示，在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为_________（填“吸引”或“排斥”）；当滑片P从b端向a端滑动过程中，弹簧的长度会变_________（填“长”或“短”）．12．如图8所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向_________（填“左”或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在_________；同时发现可移动的A、B两螺线管相互_________（填“靠近”或“远离”）13．如图9所示，连线时开关应断开，并把滑片放在_________（选填：“a端”或“b端”）．当开关S闭合后，通电螺线管的上端是_________极（选填：“N”或“S”），此时悬挂条形磁铁的弹簧_________（选填：“最长”或“最短”）．14．如图10所示，通电螺线管的右端是_________极（填“S”或“N”）；电源的右端是_________极（填“正”或“负”）．15．如图11所示磁感线方向，请在图中标出小磁针的N极和电源的“+”、“﹣”极．16．根据图12磁感线的分布，在图中标出磁体右端的极性，画出通电螺线管的绕法．17．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图13所示的电路．（1）实验中通过观察电磁铁_________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_________（填“增加”或“减少”），说明电流越_________，电磁铁磁性越强．（3）我们采用_________的方法，使通过两电磁铁电流相同，研究电磁铁磁性强弱与_________的关系．根据图示的情境可知，_________（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_________，电磁铁磁性越强．18．为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_________的不同．（2）通过比较_________两种情况，可以验证猜想A是正确的．（3）通过比较_________两种情况，可以验证猜想B是正确的．（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_________．