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石河子第十九中学兵团级德育示范校创建自查报告【学校概况】石河子第十九中学前身为农八师子女校第一分校，始建于1962年8月，1970年划归八一棉纺织厂，更名为“纺中”。2000年元月，师市党委确定该校为师市首批与企业剥离试点学校，更名为“农八师实验中学”，隶属石河子教育局管辖，是一所集小学、初中、高中为一体的完全中学。2004年6月，师市党委整合石河子教育资源，将开办30年的高中从实验中学分离出来，成立农八师直属高中。2007年9月，教育局实施教育均衡发展，定名为“石河子第十九中学”。现在的十九中学是一所全日制九年义务教育普通中学。十九中学位于石河子市六小区，东临天富热电股份公司，南接天宏纸业生活区，西连纺织厂居民区，北对织染厂。全校占地面积29954平米，学校有相对独立的校园、操场，校园绿树成荫，环境幽雅；国旗台肃穆壮观，标语警示牌整齐有序，呈现出学校优良的育人环境。中学还有设施功能完备的实验楼和美观宽敞的四层教学楼各一栋。学校阶梯教室、多功能厅、乒乓球室、练功房、电教室、音乐室和物、化、生实验室齐全，有教学微机室三个，共有学生用机149台，四间多媒体教室，并接入宽带网，为教师掌握计算机技术，提高多媒体教学水平，备课查资料，学生上网创造了条件。中小学还分别有供师生读书学习的图书、资料、阅览室各一个，中小学共有藏书45000余册，各类专业工具书3418册。全校闭路电视系统实现“班班通”。远程教育接收站把不断增多和充实的教学音像资料等供师生们浏览观看。德育示范校创建工作开展情况一、德育示范校创建工作部署石河子第十九中学原为农八师实验中学，2008年我校开始了创建德育示范校的工作，成立了德育创建工作领导小组，召开了创建德育示范校全校教职工动员大会，并按照德育示范校评估指标体系将责任落实各个处室，形成了责任到人，人人参与的良好的创建局面。（一）成立德育示范校创建领导小组德育示范校创建领导小组：组长：潘根新（校长）王新龙（书记）副组长：唐华（副校长）来强（副校长）成员：吴刚（德育处主任）凌瑜（教务处主任）张元会（教研室主任）郭新军（总务处主任）洛晓媛（团委书记）李妍红（校办主任）吴刚（年级组长）朱新华（年级组长）李莉（年级组长）（二）A级指标责任分解王新龙C31C64C72C73唐华C11C12C18李妍红C1C2C4C6C13C14C16C29C30吴刚C3C5C7C9C10C21C25C26C27C28C32C33C40C41C42C43C44C45C49C50C51C52C54C55C57C58C59C60C61C62C63C66C67C68C69C70C71C74C75C76C77C78C79C80C81C83C84C85洛晓媛C8王丽C8张元会C17C48刘文武C22C23C24C35C36凌瑜C15C19C20C34C46C47C56C65C82王爱华C37C38C39曹志伟C53（三）制定严格的德育示范校创建工作要求，确保自查自评工作的顺利开展。1、学校高度重视德育示范校创建活动，健全创建组织，明确责任，措施到位，从而保证了创建工作顺利开展。2、认真组织学习《新疆生产建设兵团中小学德育工作评价指标体系》的标准，明确分工，责任到人，本着实事求是的原则，客观的自评，严格的打分，力争做到准确全面。3、全体教职员工积极参与配合自查自评工作，落实各项任务，以自己的工作成效支持自查自评，确保自查自评工作按时完成。（四）德育示范校创建工作自查自评结果我校根据《新疆生产建设兵团中小学德育工作评价指标体系》逐项自查自评，结果如下：指标体系及所占分值自查得分一级指标二级指标二级指标分值A1B14545B25555B32020A2B44040B52525B62524B72020A3B89087B96060B106060B114545A4B124039B139088B147070B153029B164038B172020A5B184040B1910598B208080自评分：980分附加分：20分总分：1000分A1组织领导：(分值120分，自评120分)B1办学思想：(分值45分，自评45分)A1——B1——C1（15分）学校认真贯彻党的教育方针，把握正确的办学方向，政策与时俱进，有着先进的办学理念，依法治校，科研兴校，质量立校，名师扬校。坚持以育人为本，德育为先，促进学校可持续发展。面向全体学生，坚持发挥德育主渠道的作用，寓德育于各学科教学之中，保证了德育在学校教育中的主导地位，依法治校，做到德育工作有计划，有落实、检查、总结。目前学校正朝着现代化、高质量、有特色的学校的目标前进。（自评15分）办学理念：和谐向上全面发展校训：勤奋友爱务实创新校风：和谐文明严谨负责教风：敬业勤业乐业创业学风：勤学刻苦善思尊师A1——B1——C2（15分）为了全面贯彻学校德育，设中、小学德育处、大队部，主抓德育工作，设德育主任等职务。工作中能认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德假设的若干意见》、《中共中央办公厅关于适应新形势下进一步极强和改进中小学德育工作的意见》、《爱国主义教育实施纲要》和教育部有关中小学德育工作规范性文件及兵团关于加强学校思想政治工作中的系列文件精神，保证了学校德育工作目标明确、计划周密、制度健全、措施得当、落实到位，很好地体现了“教书”与“育人”的高度统一有机结合。坚持把反对民族分裂和非法宗教活动同学校的改革和发展结合起来，通过多渠道、多形式对全校师生进行教育，并进行信教问题的专项调查，经过学校深入扎实的工作，全校师生的认识普遍提高，师生中无一人信教，汉族学生和少数民族学生和睦相处，学校民族团结工作始终走在前列。（自评15分）A1——B1——C3（15分）为了坚持正确的办学思想，学校领导班子中心学习组坚持定期学习教育政策、法规，提高思想，统一认识，把好方向。学校利用每周政治学习和假期学习时间组织教职工反复学习，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《爱国主义教育实施纲要》和教育部有关中小学德育工作规范性文件及兵团关于加强学校思想政治工作的一系列文件精神。学校要求教职工树立“以人为本”的大教育观和全员育人、人人都是德育工作者的责任感，保证了学校德育工作目标、制度和措施的认真落实。建立健全教师职业道德评价体系，制定了“石河子第十九中学教师职业道德五年规划”。（自评15分）A1——B2组织机构(分值55分，自评55分)A1——B2——C4（10分）学校实行党总支领导下的校长负责制，具有健全的领导体制和工作机构。学校建立目标责任制，推行三级管理体制。每学期初制定学校总体目标，各处室分目标。学校领导与处室负责人签定目标责任书，各处室再将目标分解到基层和个人，分别落实责任到人。各级目标均在年中进行初评，年终进行考核，通过考核，评出优秀部门和个人。（自评10分）A1——B2——C5（10分）学校制定了全员育人方案，建立起校长负责的德育领导体制，学校有以校长为组长，副校长为副组长，党支部成员、德育主任、教务主任等各行政处室主管领导参加的德育领导小组，牢固树立全员育人、人人都是德育工作者的思想。组成以校长为总负责的德育队伍。①由德育处——年级组长——班主任组成管理育人队伍；②由教研室——教研组（备课组）——任课教师组成的教书育人队伍；⑦由团委、少先队——学生会——班委会组成的活动育人队伍；④由总务处、财务室、图书馆、实验室组成的服务育人队伍；⑤由德育处——值周学生组成活动考核队伍，这些队伍职责分明，统筹协调，齐抓共管，形成德育工作组织网络化。（自评10分）A1——B2——C6（10分）党总支是学校工作的政治核心，是教育、教学的监督与保障，学校党总支充分发挥政治核心和监督保障作用，在党总支的领导下，党总支和德育领导小组定期召开会议，研究学校德育目标、计划和各个时期的主要工作，由各工作机构分头贯彻落实。（自评10分）A1——B2——C7（15分）建立德育管理队伍，形成德育管理系统是学生德育管理的前提和重要任务。为此，我校设置了专门的德育组织机构，中小学德育处主任一人，团委书记、少先队辅导员、综治干事各一人，特设家长学校负责人，做到分工明确，责任到人，密切合作、齐抓共管、做到管理有层次，工作有深度，将德育工作落到实处，形成了合理的层次管理结构，建立了协调的合作关系。（自评15分)A1——B2——C8（10分）我校共青团和少先队组织健全，人员配备到位，有团队花名册，工作计划、总结，开展工作记录齐全，在学校党总支的领导下，团、队组织能根据组织自身特点，开展形式多样、内容新颖的工作，受到学生的极大拥护。(自评10分)A1——B3德育规划、计划（20分，自评20分）A1——B3——C9(10分)德育工作是学校整体工作的灵魂，它涉及到学校工作的方方面面，渗透到学校工作的每一个环节和步骤。为使德育工作有长足的发展，我校2008年制订了学校德育工作五年规划。规划工作目标明确有层次性，任务具体措施得力，内容符合素质教育的要求，可操作性强。(自评10分)A1——B3——C10(10分)学校每学年每学期都制定了教育教学计划，德育处结合学校工作计划，根据学生特点制定出每学期德育工作计划，并能严格按照计划安排各项活动，分工明确，程序清晰合理，确保计划的落实与学期的总结，开展活动效果好，且能与规划很好的衔接。(自评10分)A2依法治校(110分，自评99分)A2——B4民主管理与规范办学(40分，自评40分)A2——B4——C11(5分)我校教职工代表大会制度健全、运行过程规范，学校的各项规章制度均通过教职工代表大会严格审查，讨论，在此基础上方能生效，形成决议。教职工能充分行使管理和监督、民主决策的权利。(自评5分)A2——B4——C12(5分)依法制定和修改学校章程，章程经教职工代表大会讨论通过，报教育行政部门审定或备案。三年来，我校修订了《石河子第十九中学量化考核方案》、《教职工奖惩条例》、《专业技术人员职称晋升方案》、《教职工请假、考勤制度》、《教职工校内申诉处理办法》等学校章程，并报教育局备案。(自评5分)A2——B4——C13(10分)制定有关于教学、教师、学生、财务等方面的各项管理制度，其内容合法、与章程要求相符，且印发相关人员并可公开查阅；学校有校务公开工作制度，设置了校务公开公示栏，公示有关内容较为及时。(自评10分)A2——B4——C14(5分)学校按照依法治校的原则，并根据学校实际制定了重大资金、重要人事任免、重大开支等问题实行议事制度，形成了《十九中党政工作议事制度》、《十九中校办公会、校务人议事规定》、《十九中会议制度》、《校务公开规定》等制度，依法维护学校各项合法权益，操作实用性强，既公开又民主。(自评5分)A2——B4——C15(15分)学校招生工作严格按照国家政策和教育行政部门的有关规定进行，严格按照国家设置的各类课程，开足、开齐各类课程，严格执行“一费制”收费制度。无违规收费、违规罚款、违规使用教材和教辅资料、违规向学生推销商品和服务等行为。(自评15分)A2——B5教师权利(25分，自评25分)A2——B5——C16(10分)按照有关法律、法规的规定评聘教师，能按时足额发放教师工资及相应奖金，按照规定为教师缴纳“三金，待遇按时按量的发放到每位教师手中，得到广大教师的一致好评，极大的提高了工作热情和极积性更好的创建了积蓄稳定工作氛围。(自评10分)A2——B5——C17(10分)学校有完善的教职工组织机构，人员齐备。涉及范围广，能定期召开教职工代表大会，依法保障教师对学校重大决策事项的知情权和参与权。认真听取教职员工对学校管理提出的意见和建议，努力改正领导作风，实行校务公开，在重大问题上采取公示制度，构建民主、科学的管理决策机制。同时，依法保障教师开展教学活动、科研和参加进修等权利。(自评10分)A2——B5——C18(5分)建立教师申诉制度，对教职工在工作中所遇到的问题能认真对待，学校通过