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葫芦岛市第六高级中学生物教研组高一备课组导学案1第二章第2节基因在染色体上授课时间：2015年4月16日【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。【重点和难点】重点：1、基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2、孟德尔遗传规律的现代解释。难点：1.运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；2.基因位于染色体上的实验证据。【复习回顾】1、分离定律实质：控制同一性状的成对的_______________发生分离，分离后的___________分别进入不同的__________中，随__________遗传给后代2、自由组合定律实质：决定同一性状的成对的遗传因子彼此，决定不同性状的遗传因子。一、萨顿的假说1、实验发现：：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，的分离与减数分裂中的分离极为相似；2、推论：基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的。（1）基因在杂交过程中保持性和性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的。（2）在体细胞中基因存在，染色体也是的。在配子中只有成对的基因中的，同样，也只有成对的染色体中的。（3）体细胞中成对的基因一个来自，一个来自。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是的。3、科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有，其正确与否，还需要的检验。）练一练：在染色体上标注基因符号，解释孟德尔的杂交实验：二、基因位于染色体上的实验证据1.摩尔根介绍：他对孟德尔的遗传理论，萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度，但他认真钻研，寻找证据解决疑点。2.实验材料：果蝇选取果蝇的优点是：。葫芦岛市第六高级中学生物教研组高一备课组导学案23.实验设计：4.实验结果解释：从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是为显性性状，F2的红眼和白眼之间的数量比是，这样的遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。思考：白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？5.摩尔根的假设：（1）常染色体XX（同型的）：雌性果蝇中性染色体：XY（异型的）：雄性果蝇中雌雄果蝇体细胞的染色体图解（2）假设：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。7.结论：。摩尔根的实验方法是：8.检测方法：荧光标记法→基因在染色体上，一条染色体上应该有。基因定位：三、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。1、基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的，具有一定的性；在减数分裂形成的过程中，等位基因会随的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随遗传给后代。2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的的分离或组合是的；在减数分裂过程中，同源染色体上的彼此的同时，非同源染色体上的非等位基因XWYXWXwXWXW红眼（雌）×XwY白眼（雄）XWXwYXWXw红眼（雌）XWY红眼（雄）P红眼（雌）×白眼（雄）红眼（雌、雄）F1雌雄交配F1红眼（雌、雄）白眼（雄）F23/41/4P配子F1F2葫芦岛市第六高级中学生物教研组高一备课组导学案3一、选择题1．首先找到基因位于染色体上的实验证据的科学家是()A．孟德尔B．摩尔根C．萨顿D．克里克2．已知蛙的性别决定类型为XY型，现有一只性染色体组成为XX的蝌蚪，由于外界环境条件的影响，最终发育成了一只具有生殖功能的雄蛙。若由该蛙与正常雌蛙抱对，适宜条件下，所得后代的雌、雄性别比应是()A．1∶1B．2∶1C．3∶1D．1∶03．下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是()①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置③在杂种一代形成配子时，高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④4．现代分子生物学采用的测定基因在染色体上位置的方法是()A．杂交法B．测交法C．荧光标记法D．X射线衍射法5．正常雄果蝇的染色体组成可以描述为()A．3＋XB．3＋YC．6＋XXD．6＋XY6．萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中，都做出了突出贡献。他们选择的研究材料分别是()A．蝗虫和果蝇B．果蝇和蝗虫C．蝗虫和蝗虫D．果蝇和果蝇7．下列各项中，肯定含有Y染色体的是()A．受精卵和初级精母细胞B．受精卵和次级精母细胞C．精子和男性口腔上皮细胞D．初级精母细胞和男性小肠上皮细胞8．自由组合定律的实质是()A．杂种后代中性状自由组合B．杂种后代性状比例为9:3:3:1C．杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合二、非选择题9．“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”表现在：(1)染色体可以在显微镜下观察到，并有相对稳定的____________________。基因在杂交过程中保持________性和________。(2)在体细胞中染色体成________存在，基因也是成________存在。在配子中成对的染色体只有________，成对的基因只有________。(3)体细胞的同源染色体一条来自________，一条来自________。体细胞成对的基因一个来自________，一个来自________。(4)非等位基因在形成配子时________，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是________。10．摩尔根用纯种的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，子一代不论雄果蝇还是雌果蝇都表现为红眼。子一代雌雄果蝇之间相互交配，子二代中有红眼也有白眼，其比例为红眼∶白眼＝3∶1。请根据上面事实回答：(1)果蝇的红眼性状对白眼性状为________性。(2)在子二代既有红眼也有白眼出现的现象，在遗传学上称为________。(3)在子二代果蝇中，雌性个体的性状表现为____________，雄性个体的性状表现为______________________________________________。(4)摩尔根及其同事设想，控制果蝇白眼和红眼的基因都位于X染色体上，在Y染色体上没有它们的等位基因。请根据这一设想写出下列果蝇的基因型：亲代白眼________；子二代红眼雄果蝇________；子二代红眼雌果蝇________。11．如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。请回答：(1)同源染色体是____________；(2)非同源染色体是__________；(3)等位基因是__________________；(4)非等位基因是________________；(5)按自由组合定律遗传的基因是______________；(6)不能进入同一配子的基因是____________；(7)形成配子时能进行自由组合的基因是______________；(8)此图除表示卵原细胞外，还可表示________细胞和________细胞。12．果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性，这对等位基因位于X染色体上，图中表示一只红眼雄果蝇与一只红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配生出一只白眼雄果蝇的过程。请据图回答：(1)写出图中A、B、E的名称。___________________________________.(2)画出图中C、D、G细胞的染色体示意图。凡染色体上有白眼基因的用w标记表示。(3)若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为________，表现型为________。(4)若亲代红眼雌果蝇与一白眼雌果蝇交配，则子代中出现雄性红眼果蝇的概率为________，出现雌性白眼果蝇的概率为________。