2003年考研英语真题翻译

2003年考研英语真题翻译（划线部分）详解61.Furthermore,humanshavetheabilitytomodifytheenvironmentinwhichtheylive,thussubjectingallotherlifeformstotheirownpeculiarideasandfancies.【考核知识点】现在分词作状语及词义选择【结构分析】此句的修饰成分较长。句子的主干是humanshavetheability，后面接着两个修饰成分。第一个是不定式作定语，其中，inwhichtheylive是一个定语从句，修饰theenvironment；第二个是一个现在分词结构作状语，表示结果。1314【翻译要点】modify本意为“更改，修改”，这里接“环境”表示“改变”；subjecting...to本意为“使服从”，可以根据不同的宾语而经常意译。如，Wemustsubjecteverythingtocarefulexamination译为“我们必须对每一件事进行仔细检查”，而不是“让每一件事服从我们的仔细检查”。otherlifeforms由原意“其他生命的形态”转译为“其他形态的生命”。【参考译文】而且，人类还有能力改变自己的生存环境，从而让所有其他形态的生命服从人类自己独特的思想和想像。【评分样题】Furthermore,humanshavetheabilitytomodifytheenvironmentinwhichtheylive,(1分)thussubjectingallotherlifeformstotheirownpeculiarideasandfancies.(1分)例1.此外，人类有能力改善他们生存的环境，因此让所在地其他生命形态服从人类自己特有的想法和想像。（2分）例2.并且，人类有能力控制赖以生存的环境，从而将其他所有的有生命的形式都变为他们自己独特的想法和想像。（1分）例3.确切地说，人类能够改变他们生活的环境，所以使所有其他的生活形式都成为了他们自己的思想和想像。（0.5分）例4.更深刻的是，人类有能力修改他们所居住的背景，所以其他生活形式的主题都成为了自己特别的思想和幻想。(0分)62.Socialscienceisthatbranchofintellectualenquirywhichseekstostudyhumansandtheirendeavorsinthesamereasoned,orderly,systematic,anddispassionedmannerthatnaturalscientistsuseforthestudyofnaturalphenomena.【考核知识点】多重定语从句【结构分析】此句是含有多个定语从句的简单句，其主干是主语+系表结构Socialscienceisthatbranchofintellectualenquiry。第一个定语从句whichseekstostudy...，修饰intellectualenquiry。此句的难点在于，这个定语从句的状语里又套了第二个定语从句inthesame...mannerthatnaturalscientistsusefor...。其中前边部分inthesamemanner译为“以同样的方式”。后边部分进一步说明是什么“方式”。译过来为“自然科学家研究自然现象的方式”。注意有多重从句时，应该采取从内向外层层剥的译法。【翻译要点】intellectualenquiry直译是“智力的询问”，在此是“知识的探索”的意思。【参考译文】社会科学是知识探索的一个分支，它寻找像自然科学家研究自然现象那样，用理性的、有序的、系统的和客观的方式研究人类及其行为。【评分样题】Socialscienceisthatbranchofintellectualenquiry(0.5分)whichseekstostudyhumansandtheirendeavors(0.5分)inthesamereasoned,orderly,systematic,anddispassionedmanner(0.5分)thatnaturalscientistsuseforthestudyofnaturalphenomena.(0.5分)例1.社会科学是智力探究的一个分支，它试图以一种推理的、有条理的、系统的和客观的方式去研究人类及其行为，这也是自然科学家用来研究自然现象的方式。（2分）例2.社会科学是智力发展的一个分科，它寻求以同样理智的、有条不紊的、系统的和不带感情色彩的方式研究人类及其行为。自然科学家用这种方法研究自然现象。（1分）例3.社会科学是智力研究的一个学科，它努力研究人类和他们的活动，自然科学家研究自然现象。他们都使用合理的、有顺序的、系统的和没有激情的方式。（0.5分）例4.社会科学是一个知识分子询问学科，学习人类和他们的活动，它是有原因的、有顺序的、有同情心的，但自然科学家学习自然现象是没有热情的方式。（0分）63.Theemphasisondatagatheredfirsthand，combinedwithacrossculturalperspectivebroughttotheanalysisofculturespastandpresent,makesthisstudyauniqueanddistinctlyimportantsocialscience.【考核知识点】过去分词作定语及词性转换【结构分析】译此句前，必须首先弄清Theemphasis是主语，makes是谓语，thisstudy是宾语，asocialscience是宾语补足语。此句的难度在于它的主语很长，修饰语又很多。gatheredfirsthand是过去分词短语作后置定语，修饰data;broughttotheanalysis...也是过去分词短语作定语，修饰perspective。这种结构经常被译为主谓结构，如这里本是“第一手收集的数据”和“被用以分析过去和现在文化形态的视角”在句子里则译成了“收集第一手资料”和“分析过去和现在文化形态时采用跨文化视角”。【翻译要点】firsthand是一个副词，“第一手地”，“以第一手方式”，这里词性转换，变成形容词，意为“第一手的”；analysis由名词转译成动词。【参考译文】强调收集第一手资料，加上在分析过去和现在的文化形态时采用跨文化视角，使得这种研究成为一门独特的并且非常重要的社会科学。【评分样题】Theemphasisondatagatheredfirsthand，(0.5分)combinedwithacrossculturalperspective(0.5分)broughttotheanalysisofculturespastandpresent,(0.5分)makesthisstudyauniqueanddistinctlyimportantsocialscience.(0.5分)16例1.对于第一手资料的收集的重视，加上用来分析过去和现在文化形态采用的跨文化视角，使这个研究成为一门独特的并且特别重要的社会科学。（2分）例2.强调对第一手数据的收集，结合跨文化观点，一起用来分析文化的过去和现在，使它研究一门独特的和显然很重要的社会学科。（1分）例3.重点是搜集一手数据和跨文化的观点，再加上过去和现在对文化的分析，使这个研究成为一个特别的和重要的社会科学。（0.5分）例4.强调数据集中在一个人手上，联系文化间的观点，被带来分析文化的过去和现在，使它研究特别的和重要的社会科学。（0分）64.Tylordefinedcultureas“...thatcomplexwholewhichincludesbelief,art,morals,law,custom,andanyothercapabilitiesandhabitsacquiredbymanasamemberofsociety”.【考核知识点】修饰宾语的定语从句【结构分析】此句是一个简单句+定语从句的结构，其主干是“Tylordefinedcultureas...”。介词as后的宾语是thatcomplexwhole，它接着一个定语从句，其中又有一个过去分词短语acquiredbymanasamemberofsociety做定语修饰它前边的名词belief,art,morals，这里因为修饰宾语的定语从句较长，翻译的时候应该另起一句。【翻译要点】define...as...意为“把……定义为……”；complex意为“复杂的，合成的，综合的，复合的”；whole作名词可译为“全部，整体，完全之体系”等。【参考译文】泰勒把文化定义为“……一个复合的整体，它包括人作为社会成员所获得的信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其他能力和习惯”。【评分样题】Tylordefinedcultureas“...thatcomplexwhole(0.5分)whichincludesbelief,art,morals,law,custom,andanyothercapabilitiesandhabits(1分)acquiredbymanasamemberofsociety”.0.5分例1.泰勒定义文化为“……那个复杂的整体，它包括作为社会成员的人所获得的信念、艺术、道德、法律、风俗习惯以及其他能力和习惯。”（2分）例2.Tylor将文化限定为“一个复杂的过程，它包括信任、艺术、道德、法律、风俗以及任何其他能力和习惯。”这是作为成员国的人获得的。（0.5分）例3.Tylor指出文化“整个都很复杂，包括信任感、艺术、法律和其他爱好”，只有得到它们才能成为人类社会的成员。(0分)65.Thus,theanthropologicalconceptof“culture”,liketheconceptof“set”inmathematics,isanabstractconceptwhichmakespossibleimmenseamountsofconcreteresearchandunderstanding.【考核知识点】猜测词义及倒装结构【结构分析】此句也是一个简单句+定语从句的结构，其主干是主语+系表结构the...conceptisan...concept。Thus为副词，作状语；liketheconceptof“set”inmathematics为介词短语作状语，修饰全句；whichmakes...是定语从句，修饰concept;possible是形容词，作宾语immenseamountsofconcreteresearchandunderstanding的补足语。【翻译要点】anthropological译为“人类学的”，这是一个生词，但是文章第二段对它有所解释anthropos“human”and“logos”（thestudyof）。主语后是一个插入成分。修饰宾语的定语从句中makepossibleimmenseamountsof...是一个倒装句，正常的词序是makesimmenseamountsof...possible。译为“使大量的……成为可能”。【参考译文】因此，人类学关于“文化”的概念就像数学中的“集(合)”的概念一样，是一个使大量的具体研究和认识成为可能的抽象概念。【评分样题】Thus,theanthropologicalconceptof“culture”,(0.5分)liketheconceptof“set”inmathematics,(0.5分)isanabstractconceptwhichmakespossibleimmenseamountsofconcreteresearchandunderstanding.(1分)例1.所以，就像数学的概念一样，人类学的“文化”概念也是一种抽象概念。它使人们有可能进行大量的具体研究和认识。（2分）例2.总之，人类学“文化”概念和数学的“固定”概念相似，是一种实现大量具体的研究和理解的概念。（1分）例3.总之，