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2004—2005学年度上学期期末高三五校联考语文科试卷第Ⅰ卷（选择题共42分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A．歌台舞榭．邂．逅相遇坚持不懈．庖丁解．牛B．岁月飘．逝云雾缥．缈瓢．泼大雨勇猛剽．悍C．聆．取教诲钟馨泠．然伶．俜独居身陷囹．圄D．佯．装惊诧徜徉．花海洋．洋大观商行打烊．2、下列各组词语中，有错别字的一组是A．自负自付盈亏正规步入正轨B．交待交代问题心计费尽心机C．恐慌惶恐不安震灾开仓赈灾D．典型明正典刑品味艺术品位3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①日本南极探险队在离开南极基地时，将百只爱斯基摩狗弃放在南极。一年后，被弃置的狗竟有两只存活下来。消息传到日本，全国。②正在海牙出席第七次中欧领导人会晤的国务院总理温家宝在记者招待会上欧盟尽快解除对华军售令，并认为这有利于中国和欧盟的战略伙伴关系向前发展。③非大飞机不坐，非新飞机不坐。对小飞机的恐惧，已成为民众普遍心理。业内人士分析了“小飞机恐惧症”的：许多人对小飞机的印象还停留在“螺旋桨时代”。A．哄然敦促病源B．轰然敦促病原C．轰然督促病源D．哄然督促病原4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A．蓬生麻中．．．．，不扶自直．．．．，健康人格的形成，与个体所处的环境密切相关，所以建造一个风清日朗、广博优雅的人文环境“麻地”，应成为大学的重要任务。B．据悉，部分省市在对公车进行改革时开错了药方，对原享用公车的官员给予高的吓人的交通补贴，使部分官员成为公车改革的最大受惠者。这种改革无疑是挖肉补疮．．．．，丝毫不能减轻财政负担。C．迎面一声招呼，回头一个微笑，其实温暖早就在我身边了。只是它像水像气一样融入了我的生活，浑然天成．．．．而不觉了。D广州市的打假线人，已成为维护商家和消费者利益的生力军。但做打假线人并不风光，他们提到做这一行的感受时表示：如人饮水．．．．，冷暖自知．．．．。5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．夜里把室温调到25℃不是挺好吗，干嘛非要在白天把室温调到22℃呢？B．宋朝画家李公麟的“放牧图”是我们熟悉的名画。整幅画卷就是无数匹马的重复，就像一首乐曲，用“骑”和“马”分成几个“主题”和“变奏”的“乐章”。C．落实从严管理，注重法律的手段；调整利益机制，立足经济手段；着眼深化改革，辅之行政手段：是《决定》起草过程中应把握的总原则。D．这样一种求真的态度，倾毕生之力用理性的思维去解开那伟大而永恒的谜——宇宙和人类的真面目是什么？——是人类文化发展到高度的标志。6、下列各句中，没有语病的一句是A．最近，巴以局势尽管出现缓和的迹象，但有关各方面表示要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。B．历次联合国反恐会议都提出了“加大反恐怖技术研究”的议案，世界各国政府都很重视，美国的做法更是引人注目。C．生产景泰蓝的北京工艺美术厂以背负4000多万元债务、资不抵债等4项“罪名”被法院裁定破产。据悉，导致这家老字号企业破产，人才断档是致命因素。D．数学影响人类精神生活，可以概括为一句话，就是它大大地促进了人的思想解放，提高与丰富了人类的精神水平和内涵。从这个意义上讲，数学使人成为更安全、更丰富、更有力量的人。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7——10题。地下核爆炸消除地震前不久，俄罗斯科学家研究出了一种用地下核爆炸来清除地震发生的有效方法，并在理论上证明了此方法的可行性。早在20世纪70年代初，苏联核专家在进行地下核爆炸试验时发现，在每次试验后的很长时间内，爆炸中心近百公里范围内都会发生多次地面震动，这使他们意识到地下核爆炸和地震之间存在某种关系。后来他们和地震专家一起进行了多次地下核试验，试验结果表明，有些地下核爆炸会引发地震，而另一些则不会。据此他们研制出了能引发地震的“地震武器”。前些年，俄罗斯核专家又对地下核爆炸和地震之间的关系进行了深入研究，结果发现地下核爆炸产生的强大冲击波会形成一种压力和张力，这两种作用力会沿着地壳向各个方向传播，也有可能传播到即将发生地震的地区，在这一地区的地壳层中积蓄着导致地震的巨大应力，在传播来的压力和张力的作用下，这种应力可能会被反方向抵消，也可能被同方向加强。如果引发地震的应力被地下核爆炸产生的压力和张力削弱或抵消的话，地震的发生将得到遏制或者强度将得到减弱，这就是用地下核爆炸消除地震的力学原理。具体实施的方法是，当某个地区呈现出多种地震前兆时，由地震专家和核专家共同研究确定进行地下核爆炸的地点、深度及爆炸当量等参数。俄罗斯核专家已经设计出利用地下核炸弹消除地震的具体实施方法，并多次成功引爆了能够消除地震的小型核装置。但也有一些地震专家对这种方法的效果表示怀疑，他们认为这种方法在理论上是可行的，但实际操作起来难度较大。核爆炸产生的冲击波方向不容易控制，地震应力的方向也不容易准确掌握，如果计算失误很可能弄巧成拙，引起地震的发生，甚至可能造成强度更大的地震。国际上的一些研究机构认为，采取地下核爆炸消除地震的方法是可行的，但核爆炸应当在有关国际组织的监督下进行，以防止某些国家以消除地震为名进行研制核武器的试验。7、早在20世纪70年代初，苏联核专家意识到的地下核爆炸和地震之间存在的“某种关系”指的是A.地下核爆炸能引发地震。B.地下核爆炸能消除地震。C.地下核爆炸既能引发地震又能消除地震。D.地下核爆炸有的能引发地震，有的能消除地震。8、对地下核爆炸与地震关系的最初研究及其成果理解准确的一项是A.核专家和地震专家共同参与研究地下核爆炸与地震的关系，并制造了“地震武器”。B.研究试验表明地下核爆炸并不都能引发地震，有的还能消除地震。C.研究试验表明有的地下核爆炸能引发地震，据此制造了“地震武器”。D.“地震武器”根据地下核爆炸与地震的错综复杂的关系而制造，既可引发地震也可消除地震。9、对“用地下核爆炸消除地震的力学原理”理解正确的一项是A.地震应力由震中向四处传播，地下核爆炸冲击波形成的压力和张力也向四处传播，它们必然相遇。B.地下核爆炸消除地震是核爆炸冲击波的压力、张力和地震应力三种力相互作用的必然结果。C.地下核爆炸冲击波的压力和张力如果与地震应力方向相同，相遇时增强应力，对地震就不起作用。D.地下核爆炸冲击波的压力和张力如果与地震应力方向相反，相遇时抵消应力，从而遏制或减弱地震强度。10、根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是A.运用地下核爆炸消除地震，要以控制地震应力方向、正确测定和计算地震位置和强度为前提。B.根据地震预报情况确定地下核爆炸的地点、深度及爆炸当量等参数，就可以成功消除地震。C.运用地下核爆炸消除地震，提出了准确控制核爆炸冲击波方向的技术难题，将促进地下核爆炸技术的理论和实际操作的研究。D.运用地下核爆炸消除地震，必须坚持核专家和地震专家的合作，必要时还必须加强国家之间的合作。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成11——14题子厚讳宗元，少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人，名声大振，一时皆慕与之交。贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗继位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史，未至，又例贬永州司马。元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪！”因．其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质．钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。观察使下其法于他州，比．一岁，免而归者且城千人。衡、湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而．梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人。且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪死不恨。遇有以．梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信。一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之风，亦可以少愧矣！子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐．废退。既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷．裔。材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身已能如司马、刺史时，亦自不斥。斥时，有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其．文学辞章，必不能自力以致必传于后如今无疑也。虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。（节选自韩愈文集《柳子厚墓志铭》）11、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．其俗以男女质．钱质：抵押B．比．一岁，免而归者且城千人比：等到C．谓功业可立就，故坐．废退坐：因为D．故卒死于穷．裔穷：荒僻12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A.①播州非人所居，而．梦得亲在堂②置之地，拔剑撞之而．破之B.①因．其土俗，为设教禁，州人顺赖②或因．寄所托，放浪形骸之外C.①虽有出于人，其．文学辞章，必不能自力②臣从其．计，大王亦幸赦臣D.①遇有以．梦得事白上者②王尝语庄子以．好乐，有诸13、以下六句话，编为四组，全都说明子厚义烈品格的一组是①是岂不足为政邪②子厚与设方计，悉令赎归③且万无母子俱往理④请于朝，将拜疏，愿以柳易播⑤士穷乃见节义⑥勇于为人，不自贵重顾藉A.①②⑥B.②④⑤C.③④⑤D.③④⑥14、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．子厚年少聪慧。他通晓各种学问,英俊杰出，正直刚毅。发表议论引证古今，融会贯通经典百家学说。见识高超，意气风发,辩论气势纵横，常常使在座的人折服，声名远扬。当时的人们都愿意与他交往。B．子厚仕途不顺。贞元十九年，子厚由蓝田县尉升为监察御史，顺帝登上帝位后，他又被委任为礼部员外郎。正赶上有关的当权人物被治罪，他又升为了刺史，还没有到任，却被贬为永州司马。C．子厚文学地位高。如果子厚被贬斥的时间不长久，穷困没有到了极点，即使能在仕途上超过别人，但他的文学著作，一定不能取得像今天这样的成就。本文由子厚的穷困潦倒而死后留名千古的角度肯定了他的文学价值和文学地位。D．韩愈碑志不惟叙述墓主一生不幸的政治遭遇，亦借以寓讽刺、发议论。本文指责了官僚士大夫社会的冷酷无情，表达了对浮薄世风和乘人之危落井下石者的极度愤慨，并且表达了对柳宗元在危难中所表现出来的义烈之风的由衷仰慕之情。第Ⅱ卷（108分）四、（18分）15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪死不恨。（3分）译文：（2）虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。（5分）译文：16．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）临江仙探梅辛弃疾老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村，一枝先破玉溪春。更无花态度，全是雪精神。剩何空山餐秀色，为渠著句清新，竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。（1）“花态度”“雪精神”具体指什么？试对此进行分析。（3分）答：（2）有人认为“醉中浑不记”中的“醉”是“酒醉”，你怎样理解这一“醉”字？答：（3分）17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）（1）故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。，，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（2）闻求木之长者,；，必浚其泉源；思国之安者，。（魏征《谏太宗十思疏》）（3），志在千里；，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）五、（18分）阅读下面文字，完成18－21题。听泉①演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，