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夏津胜利希望小学2017年视力检测报告一、情况简介为增强学生身体素质，了解学生体能状况，姜玉坤眼视光中心近视弱视研究所与学校合作，对学生进行一年一度的健康检查。检查项目包括：身高、体重、肺活量、视力等。并将检查结果反馈给学校及家长。个别学生在检查中发现近视、弱视等问题，研究所和学校已通知家长，尽量做到早预防、早发现、早治疗，以确保学生可以更健康的成长。体检结果显示：学生的整体身体素质有所提升，但也存在着一些问题：学生的视力普遍下降，尤其是高年级的学生尤为严重。这次体检结果为学校下一阶段学生的健康教育和预防矫治工作提供了依据。二、检测方法用标准对数视力表，双眼视力取最低视力值，视力1.0为视力不良。三、数据统计年级视力正常视力不良≥0.8百分比＜0.8百分比一年级32386.6%5013.4%二年级35094.1%225.9%三年级33386.3%5313.7%四年级34078.3%9421.7%五年级26766.6%13433.4%六年级31163.2%18136.8%分析：数据显示：全校学生视力不良平均比例为20.8%。不同学段中视力低下水平随着年纪增长而不断升高。这可能是随学龄增长，学习负担逐渐加重，六年级学生又面临小升初的压力，长时间视近作业，使视力低下越来越低龄化。四、近视剖析近视形成的原因：先天因素和后天因素。1.先天性近视：多与遗传因素有关。有关专家证明：儿童在5~10岁发生近视、散光的，他们的父母一方或多方患有近视、散光、弱视等问题；2.后天近视：主要与环境行为因素有关，包括饮食。研究结果表明,用眼不正确，不注意用眼卫生是现代儿童近视大增的重要原因。不注意用眼卫生的原因有：A看电视太近，时间太长，画面浓度太深；B写作业时姿势不正确；C在光线太强的阳光下看书；D在光线太弱的光线下看书；E长时间玩手机等电子产品；F不合理饮食；G不认真坚持做眼保健操；五、建议根据以上分析结果，我们提出以下建议来减少学生的视力下降：1.做好视力保护的科普及宣教工作，并将视力健康教育作为学校卫生工作重要部分，让学生自己了解到，近视可导致个人记忆力下降，对今后升学有严重影响，促使他们从被动预防到主动预防。2.注意社会综合防治：充分发挥学校和家长共同监管和相互协作的职能。