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全国2010年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码:00383一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是()A教育内容B.教育方法C.教育者D.教育物质资源2.在教育过程中,教育者和受教育者的关系是()A.矛盾的对立面B.主体和客体的关系C.相互依存的统一体D.主动和被动的关系3.一般衡量社会文化水平的指标是()A.人口的性别比例B.人口的受教育水平C.人口的健康状况D.人口的平均收入4.我国传统教育的最高目标是()A.道德完善B.智力发展C.体质增强D.审美发展5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是()A.文化B.政治C.经济D.教育6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有()A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明()A.身体发育决定心理发展B.心理发展影响身体发育C.身体发育影响心理发展D.心理发展决定身体发育8.提出成熟势力说,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()A.柏拉图B.皮亚杰C.格塞尔D.洛克9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是()A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.夸美纽斯10.进步主义教育家杜威的教育著作是()A.《民主主义与教育》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《爱弥尔》11.皮亚杰认为心理特点是自我中心化的儿童处于()A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是()A.自然后果法B.教学做合一C.整个教学法D.发现式教学法13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了,这表明()A.遗传决定一切B.遗传素质为儿童发展提供前提C.后天环境决定遗传素质D.教育起主导作用14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是()A.初生儿B.周岁儿C.2岁儿童D.2岁半儿童15.《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时16.活动室墙饰的高度首先要适合()A.幼儿的身高B.教师的身高C.家俱的高度D.房屋的高度17.在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()A.教育活动游戏化B.游戏活动教育化C.游戏活动系列化D.游戏活动教学化18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动,这是()A.保教结合原则B.独立性原则C.综合性原则D.启蒙性原则19.儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见,从而达到自我教育的方法是()A.故事法B.讨论法C.参观法D.观察法20.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是()A.发泄法B.角色扮演法C.直观形象法D.批评惩罚法21.教师使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远是()A.自然后果惩罚B.生理性惩罚C.体罚D.剥夺性惩罚22.家庭的生活方式和生活内容指的是()A.家庭气氛B.家庭结构C.家庭经济D.家庭文化23.家长对孩子有要求,不一味迁就,控制情感,掌握分寸所遵循的原则是()A.尊重儿童B.规矩明确C.理智的爱D.做好榜样24.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()A.以保为主B.以保为主,保教并重C.以教为主D.以教为主,保教并重25.在刚入园时,幼儿与家人暂时分离后,会出现情绪不安的表现,这种表现称为()A.分离依恋B.分离异常C.分离焦虑D.分离断乳26.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚.以后他为逃避惩罚而说谎,这属于()A.掩盖式的说谎B.模仿式的说谎C.分不清事实与想象的说谎D.夸耀式的说谎27.我国农村发展学前教育的一种重要形式是()A.托儿所B.学前班C.幼儿园D.亲子班28.现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系,这种关系强调了家长和教师的()A.从属性B.平等性C.服从性D.等级性二、名词解释题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)29.教育内容30.儿童观31.情商32.教育目的33.启蒙性原则34.混合班三、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)35.制定学前教育目标应遵循的依据.36.学前儿童游戏的特点.37.如何在教育实践中实施活动性原则.38.实施表扬鼓励法应注意的事项.39.幼儿教师应具备的心理品质.40.社区教育的特点.四、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)41.结合实际论述教师在游戏过程中的作用.42.论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法,并谈谈对我国学前教育的启示.全国2009年7月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码:00383一、单项选择题（本大题共28小题,每小题1分,共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1.教育活动中所传递的信息是（）A.教育影响B.教育物质资源C.教育内容D.教育途径2.一般衡量社会文化水平的重要指标是（）A.人口的性别比例B.人口的受教育水平C.人口的健康状况D.人口的平均收入3.教育现代化的核心是（）A.教育制度现代化B.教育手段现代化C.教育方法现代化D.教育观念现代化4.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的,这表明个体发展具有（）A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性5.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明（）A.身体发育决定心理发展B.心理发展影响身体发育C.身体发育影响心理发展D.心理发展决定身体发育6.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（）A.以保为主B.以保为主,保教并重C.以教为主D.以教为主,保教并重7.福禄贝尔的主要著作是（）A.《童年的秘密》B.《人的教育》C.《爱弥尔》D.《林哈德与葛笃德》8.认为人脑开始只是一张白纸,没有特性也没有观念的是（）A.卢梭B.夸美纽斯C.杜威D.洛克9.被誉为我国幼儿教育之父的是（）A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴10.《幼儿园工作规程》明确规定,幼儿园教育要以游戏为（）A.基本活动B.教育活动C.主要活动D.辅助活动11.初生婴儿的乳牙开始萌生大约在出生后的（）A.2、3个月B.5、6个月C.7、8个月D.10、11个月12.儿童掌握词汇的顺序是（）A.名词、形容词、动词B.动词、形容词、名词C.动词、名词、形容词D.名词、动词、形容词13.《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时14.鼓励儿童用自己的想法布置小天地,可以在（）A.2岁以前进行B.3岁以前进行C.上小学以后进行D.5岁以后进行15.婴儿椅的高度应以婴儿（）A.双足平稳地踏在地面为准B.身高为准C.体重为准D.双臂的长度为准16.行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是（）A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.学前班幼儿17.教师使经常犯错的儿童感受到犯错后,班上儿童对他在态度和情感上的疏远,这是（）A.自然后果惩罚B.生理性惩罚C.社会性惩罚D.剥夺性惩罚18.在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是（）A.教育活动游戏化B.游戏活动教育化C.游戏活动系列化D.游戏活动教学化19.在教学过程中,向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品等,供儿童观察模仿学习的方法是（）A.观察法B.演示法C.模仿法D.范例法20.教师创设适当的教育环境,让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）A.行动操练法B.角色扮演法C.发泄法D.移情法21.会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对（）A.小班儿童B.中班儿童C.大班儿童D.学前班儿童22.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（）A.小学B.幼儿园C.家庭D.社会23.家庭规模及家庭的完整性指的是（）A.家庭气氛B.家庭结构C.家庭经济D.家庭文化24.家长倾听儿童意见,满足儿童游戏、求知、交往的需要,不粗暴、不歧视,遵循的原则是（）A.规矩明确B.尊重儿童C.步调一致D.适当回避25.混合班的学前儿童一般年龄相差在（）A.6个月以上B.12个月以上C.18个月以上D.24个月以上26.十年树木,百年树人是形容幼儿教师劳动的（）A.纯真性B.教育效果的长期性C.精神生产性D.多重角色性27.现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是（）A.伙伴关系B.指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系D.合同关系28.美国的提前开端计划旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）A.经济帮助B.卫生保健服务C.负责的学前教育D.特殊教育二、名词解释题（本大题共6小题,每小题2分,共12分）29.教育者30.幼儿园31.有规则的游戏32.行动操练法33.启蒙性原则34.家长接待日三、简答题（本大题共6小题,每小题6分,共36分）35.制定学前教育目标应遵循的依据.36.杜威的进步主义教育思想.37.角色游戏的教育价值.38.运用发泄法的注意事项.39.创设托儿所睡眠环境的要求.40.如何在教育实践中实施活动性原则？四、论述题（本大题共2小题,每小题12分,共24分）41.结合实际,举例论述如何实施表扬鼓励法？42.试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因,并提出改革建议.全国2009年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)1．已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是()A．全民教育B．终身教育C．教育全球化D．教育现代化2．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是()A．成熟的过程B．全面发展的过程C．社会化的过程D．个性完善的过程3．我国传统教育的最高目标是()A．道德完善B．智力发展C．体质增强D．审美发展4．实验室、图书馆、计算机房、医务室等是()A．教育内容B．教育方法C．教育工具D．教育的物质资源5．报刊、书籍、影视对教育的影响是()A．政治对教育的影响B．经济对教育的影响C．文化对教育的影响D．环境对教育的影响6．如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明()A．遗传决定一切B．遗传素质为儿童发展提供前提C．后天环境决定遗传素质D．教育起主导作用7．我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()A．民主化B．社会化C．特殊化D．普及化8．明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”是()A．《未成年人保护法》B．《儿童权利公约》C．《幼儿园工作规程》D．《教育法》9．世界上第一所幼儿园的创立者是()A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．卢梭D．洛克lO．皮亚杰提出的教育方法是()A．自然后果法B．教学做合一C．整个教学法D．发现式教学法11．提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是()A．陶行知B．张雪门C．张宗麟D．陈鹤琴12．维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，()A．教育应与幼儿发展同步B．教育应适应幼儿发展C．教育应超前于幼儿发展D．教育应跟随幼儿发展13．我国最早提出应回答先天与后天关系问题的是()A．孔子B．孟子C．庄子D．老子14．《幼儿园工作规程》颁布的时间是()A．1996年B．1998年C．2001年D．2003年15．我国规定托儿所的性质是()A．保育和教育性质B．保育性质C．社会福利和保教性质D．社会福利性质16．头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是()A．初生儿B．周岁儿C．2岁儿童D．2岁半儿童17．处于直觉行动思维阶段