2005年初中思想政治中考说明解读

2005年初中思想政治《中考说明》解读吴兆虎周荣一、对04年中考命题与复习的反思二、05年中考说明的主要特点三、对05年思想政治学科复习的几点建议一、对04年中考命题及复习的反思（一）命题指导思想：1、有利于全面贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；2、有利于面向全体学生，体现九年义务教育的性质；3、有利于中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量；4、有利于减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习；5、有利于建立科学的评估体系，促进我市高中事业的健康发展。一、对04年中考命题及复习的反思落实命题思想的八条措施：1、提高及格率（65-70%），认真出好试卷中占70%的容易题,让多数学生考出学习信心；2、控制高分段(730分以上,相当03年700分以上）精心研究出好10%的难题,让优秀学生考出水平，让死记硬背者、想靠题海取胜者不能得高分。3、注重考查对学生终身发展有价值的知识，注重考查学科主干知识。4、引导学生关注社会、关注生活，重视考查学生的探究意识，考查理论联系实际的能力。一、对04年中考命题及复习的反思落实命题思想的八条措施：5、落实命题保密责任，确保命题公平公正。每道题都要注明是新题，还是陈题，是教材例题、还是某资料试题。如是陈题必须是多数考生做过的、有价值试题。如是新题要注上原始命题者名字。6、认真组织命题人员研究学习新课程标准、考试说明、全国与省对03年试卷的评价、各地中考试题；结合面上对03年盐城试卷的评价，研究落实命题指导思想的措施。局领导亲自审定各科的命题计划。7、成立专家审题组，把好试题质量关,确保试题的科学性，确保试题能体现命题思想。8、提出各科命题的具体指标,加强对命题人员与审题人员的考核.一、对04年中考命题及复习的反思（二）04年政治学科命题要解决的主要问题1、少部分试题设问不够灵活，过于直白，缺乏一定的的深度与思辨性；2、主观性试题中，纯知识考查试题比例偏大，开放型试题不多；主要措施：1、试题的取材更加贴近学生生活实际，力求短小、通俗、鲜活；2、加强对基础知识的理解及运用能力的考查；3、增强试题的开放性，让学生有充分发挥的余地，同时对答题又有一定的规定性。01-04年市学科均分统计表格年份总分(770)语文(150)数学(150)外语(150)物理(120)化学(100)政治(70+30)史地生(30)2001年435.3199.0072.8175.4672.5561.4654.08(70)2002年461.7599.7377.2890.5458.362.4673.06(百)2003年482.29106.6275.0185.6976.5961.5976.64(百)04目标500(800)95-10580-9085-9572-8260-7075-85(百)2404实际506.02107.5789.8483.5973.4156.7076.5371.4301-04年市学科及格率统计表格年份全市语文数学外语物理化学政治史地生2001年41.376.1936.5349.6855.2549.7287.692002年55.0076.3746.0453.1635.4658.5986.252003年56.8881.2243.5348.2161.1454.6389.0604目标实际分60-7058.6975-8586.1555-6556.6355-6548.0160-7056.3560-7050.5380-9089.2380-9076.7701-04年市学科优秀率统计表格年份全市语文数学外语物理化学政治史地生01年22．87.147.8622.322.2826.8149.9402年11．92.575.3517.765.1723.4816.9703年20．75.688.4819.5327.2830.4333.1104目标实际分15．015.115-157.775-1524.25-1512.910-2024.2110-2015.3125-3531.3125-3523.34一、对04年中考命题及复习的反思---考试成绩统计及反映的主要问题1、市直、大丰、建湖、东台总分优秀率都超过了15%，射阳、盐都、滨海、阜宁、响水都超过了10%，亭湖区也接近10%。2、合格率比之往年有提高，但仍偏低。今年总分及格率为58.69，和去年相比提高了近5个百分点。数学、物理及格率与往年比虽有提高但还未达标，尤其是外语、化学两科，及格率仅为48.01、50.53。3、低分段总人数过多。低分段399分以下的人数为35652，占总人数的28.03%，其中差生面较大的县、区有阜宁、亭湖、滨海和射阳。说明我们教学在“面向全体学生”方面着力不够。4、地区、学校之间的不平衡现象严重。优秀率最高的县区达29.13，最低的县区为9.66，合格率最高的为71.18，最低的为50.8，均分差为95.46，399分以下的低分段人数所占百分比的差额达19.46。各县区各学科之间差距也较大。其中政治学科均分差为10.91；语文为13.53；数学为16.8；外语为22.34；物理为15.68；化学为10.94；史地生学科均分差为11.66。一、对04年中考命题及复习的反思---学生答题中的主要问题1．基础知识薄弱“双基”不扎实，运用不灵活，是近年来学生在中考中失分的一个主要原因。政治卷中，不少学生不能多角度地思考问题，不能用完整的句子表达意思。回答问题时虽然进行了长篇大论，但通篇找不到几个有用的知识点。一、对04年中考命题及复习的反思---学生答题中的主要问题2、审题答题能力较差主要表现：一是读题不够认真，信息获取能力不足，抓不住题目要求的中心和关键，答题时偏离主题。二是不善于运用题中已有的素材答题，多数试题在题面都有关键词句的暗示，不少学生不会抓住这些语句，不会使用题中已有的材料，理论联系实际地分析问题。三是弄不清答题的知识依据和设问指向，出现错答。答题实行大包抄，大量罗列原理。一、对04年中考命题及复习的反思---市局领导对修订2005年中考说明的基本要求1、各科考试内容进一步体现新课程改革的理念。按新课标精神对有关考试内容作相应的调整，着重考查对学生高中学习乃至终生学习影响较大的知识和能力；贴近学生生活、社会生活命题；适当增加开放性、探究性试题，考查学生的创新精神和实践能力；引导学生理论联系实际，运用基础知识分析和解决问题的能力。2、控制试题难度。总体难度：为0.65左右。各科试卷中的试题易中难比例为7：2：1。坚持低头翘尾，进一步提高及格率，控制高分总人数。一方面要努力提高化学、外语的均分、及格率；另一方面要在数学、物理10%的难题上下功夫，提高试题的区分度。3、各学科考试说明试题修订量不少于原稿三分之一，努力达到二分之一；新增试题要注意选用04年全国各地优秀中考试题；4、各科中考说明编写人员主要请曾参加过市中考命题的人员参加。5、各科客观题均由市用光电阅读机阅卷，最后由市统一合分。2005年中考改革的主要内容---命题原则：着重考查对学生高中学习乃至终生学习影响较大的基础知识和基本能力；贴近学生生活、社会生活命题；适当增加开放性、探究性试题，考查学生的创新精神和实践能力；引导学生理论联系实际，运用知识分析和解决问题。----阅卷方式：试卷选择题均由市集中采用阅读器读卡，主观题试卷分别由县（市、区）集中交叉批阅，考生成绩由市教育局统一发布。----建立全市统一的初中升学资格考查确认制度。升学资格考核确认的项目为历史、地理、生物、信息技术、理化实验、体育等。考查结果以等级制的方式呈现。①对学生历史、地理、生物进行综合类考查，与学业成绩考试同期安排，考试时间60分钟，卷面分为100分，分A、B、C、D、E五等折算成12、10、7、4、0分计入中考总分（折算方法另定）。②信息技术、理化实验考查由学校统一组织，成绩分为A、B、C、D四等，教育部门抽查。③体育成绩分为优秀、合格、不合格三等，分别以8、5、0分计入中考总分。体育由各学校组织测试，合格与不合格等级由各学校认定，优秀等级的需经学生本人报名、学校推荐，由市教育局统一组织测试和认定生效。以上三项获C等、合格以上具备报考三星级以上高中资格。不具备录取资格的学生要求报考三星级以上高中，其录取分数线提高5分参加录取。---建立学生综合素质考核评定制度。2005年中考改革的主要内容改革中考录取方法。1、实行招生计划、收费标准公开预示制。各地各学校要将统招生、择校生及民办学校招生计划、收费标准及收费办法，在学生填报志愿前，通过媒体向社会公示，为学生填报志愿提供依据，并接受社会、学生、家长的监督。2、改革学生填报志愿办法。学生填报志愿时改变公办学校志愿“一校一序”的办法，将同一学校统招生、择校生作为两个档次志愿严格按序填报，实行“一校两序”分开填报。3、坚持统一招生，一次录取结束。根据教育部和省教育厅的文件精神，由教育行政部门高中招生办公室统一按考生志愿和分数录取，统一办理入学籍手续，由学校发放录取通知书。所有学校招生必须在市教育局规定的时间内按时段要求一次性录取结束，超过时间不再补录或调剂录取。4、坚持热点高中指标分配到初中录取的制度。今年将热点高中统招生计划50%分解到一般学校录取。5、盐城中学对各县（市、区）招生的统招生计划指标继续实行“零志愿”录取。在严格执行盐中对各县（市、区）招生计划的前提下，由盐中根据学生意愿提供学生名单。盐中必须确保按学生的意愿提供名单，录取后学生不报到注册的所空指标不再补充录取。二、05年市“思想政治”中考说明主要特点---“稳中有变,以稳为主”命题的指导思想不变----坚持“五个有利于”有利于全面贯彻国家的教育方针，促进中小学实施素质教育，开齐开足开好各门课程；有利于推进中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力：有利于提高九年义务教育质量，为所有学生的终身发展奠定坚实的基础；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习；有利于高一级学校的招生与教学，促进我市高中阶段教育积极、健康地发展。二、05年市“思想政治”中考说明主要特点---“稳中有变,以稳为主”命题的基本原则不变。各科命题要坚持教育性原则，体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神的统一，培养人与自然、社会和谐发展的现代意识；要强化能力立意，坚持理论与实际相结合，体现”学以致用、学用结合”原则，重视引导学生运用所学知识和技能分析解决实际问题，克服初中教学中脱离实际、死记硬背、打“题海战’’等不良倾向；要增强探究性与开放性，培养学生的研究意识、创新精神和实践能力，促进学生创造性品质的发展；要注重综合性,重视知识与能力的内在联系和综合，全面考查学生的基本素养；要体现时代性，注重结合社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，引导学生关注国家、世界和人类社会的发展。各科试卷的命题继续坚持“低头翘尾”的原则，确立合理的区分度。二、05年市“思想政治”中考说明主要特点---“稳中有变,以稳为主”笔试形式与内容基本稳定。---考试仍然分为笔试和非笔试两种形式，其分数比例仍然是7:3。---笔试范围、比例不变，笔试范围：初中《思想政治》第三册(2003年5月第3版)第四册（2003年11月第3版）；初中《思想政治》第五册（2004年版5月第3版）；一年来国内外重大时事政治（2004年4月~2005年3月）。第三、四册的内容约占中考政治总分的30%；第五册的内容约占40%；以一年来重大时事政治作命题素材的试题，其分值比例不少于试卷总分的50%。---是笔试考查的主要知识点及要求基本稳定。---“基本题型示例”、“题例”、“样卷”等内容中都保留了相当部分的原题，而且基本题型不变。关于2004-2005学年的时政考查2002、2003、2004、2005年“说明”都规定：“以一年来重大时事政治和初中生普遍关注的社会和生活热点问题作为背景和载体立意命题的试题分值比例不少于试卷总分的50%”。理由是：①我们近几年一直朝这个方向努力，2001年以来市就没有编写时政复习