各国信息技术课程教学内容体系

信息技术课程体系第一组各国信息技术课程教学内容体系♥美国的信息技术课程标准♥英国信息通信技术课程标准内容体系♥日本的课程体系♥发达国家课程内容体系的特点为什么美国在教育信息化方面一直走在世界前列？？？一方面以计算机为主的信息技术在社会各个领域的普遍应用，直接引起学校中信息技术课程的出现。另一方面是因为美国教育界普遍的确信，以计算机技术为为代表的信息技术将在人们的未来生活中扮演十分重要的角色。美国流行着三种信息技术教育思潮信息素养⊙信息技术通晓⊙全国学生教育技术标准⊙英国信息通信技术课程标准内容体系内容体系把中小学分为四个关键阶段，每个阶段都有独立的课程标准内容并有相对应的评价指标对各个阶段学习内容有不同要求㈠在大量复杂的资料中收集有用信息㈡讨论需要何种信息来拓展和提炼更好的观点㈢拓展及探索信息，解决问题并获得新信息㈣正确运用信息与通信技术概念，使工作自动化日本课程体系日本中小学信息技术的发展日本信息教育的目标•①运用信息的实践能力•②对信息的科学理解•③参与信息社会的态度日本中小学信息教育的人体系“信息运用能力”（即“信息素养”）❶对“信息”学科教师的培养❷对其他各学科教师的培训发达国家课程内容体系的特点•各国注意学生的阶段发展•各国注意学生信息素养的综合提升•英国与美国的内容体系强调以综合性活动为主进行，而日本则比较强调信息技术的掌握与学习。再见