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执信中学高二11、12、13学习资料内部资料不得翻印朱元平编印-1-w.w.w.k.s.5.u.c.o.m第四章复习生命活动的调节（B卷）说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单选题（每小题1分，共50分）1．利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄，其原因是A．生长素促进子房发育成果实B．生长素抑制了番茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精D．生长素使子房发育快、种子发育慢【解析】生长素可促进子房发育成果实，根据这个原理用生长素处理能获得无籽番茄。考查生长素的生理作用及在农业生产上的运用。【答案】A2．如果蝌蚪不能从食物中和环境中得到足够的碘，以下情况会发生的是①甲状腺增大②过量分泌促甲状腺激素③刺激生长④出现呆小症⑤停留在幼体阶段⑥垂体增大A．①②③B．①④⑥C．③④⑥D．①②⑤⑥【解析】碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘的蝌蚪体内甲状腺激素分泌不足，会出现甲状腺增大，引起垂体分泌促甲状腺激素增加，从而引起垂体增大；甲状腺激素能促进蝌蚪变态发育为青蛙，由于甲状腺激素分泌不足，则蝌蚪不能完成变态发育，停留在幼体阶段。刺激生长是生长激素作用，甲状腺激素不足，引起幼儿出现呆小症，但蝌蚪不会。【答案】D3．医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是A．呆小症和侏儒症B．侏儒症和糖尿病C．呆小病和糖尿病D．只有呆小症【解析】引起呆小症是由于缺少甲状腺激素，甲状腺激素化学成分为氨基酸衍生物，可口服。引起侏儒症是由于缺少生长激素，糖尿病是由于胰岛素分泌不足。而生长激素和胰岛素均属蛋白质，若口服，进入消化道会被蛋白酶和肽酶分解为氨基酸，失去疗效。所以不宜口服。【答案】D4．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小孔，固定光源的光可从小孔射入。将暗箱置于旋转器上水平旋转，保持每15min匀速旋转一周。一星期后幼苗生长情况为执信中学高二11、12、13学习资料内部资料不得翻印朱元平编印-2-【解析】光源固定不动，开有一小孔的暗箱15min水平旋转一周，即每隔15min幼苗受到一次来自暗箱小孔的光照射，其他时间无光照射，因此对幼苗而言，只受来自小孔单侧光照射。幼苗向光源（小孔）生长。【答案】B5．下列行为中，与垂体功能直接有关的一组是A．小鸡的模仿行为和小天鹅的印随行为B．动物对幼仔的照顾行为和泌乳行为C．动物对幼仔的照顾行为和动物的性行为D．动物吮吸行为和雌雄动物的相互追逐行为【解析】在一些动物中，垂体分泌的催乳素不仅能够调控某些动物对幼仔的照顾行为，而且能促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌鸽乳的活动等。其分泌的促性腺激素也能影响动物的性行为，但不是直接的，而是间接的。【答案】B6．下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是执信中学高二11、12、13学习资料内部资料不得翻印朱元平编印-3-【解析】根对生长素的敏感性高于茎。当生长素浓度达到茎生长的的最适浓度时，对根的生长起抑制作用。【答案】C7．下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对【解析】组成一个反射弧的神经元主要有三类：传入神经元、中间神经元和传出神经元、三者之间通过突触相联系。突触的结构有轴突与细胞体、树突或轴突接触，分突触前膜、突触后膜和突触间隙。兴奋在传导时只能由前膜向后膜传导，即突触决定了兴奋在神经元之间传导的单向性。本题考查学生兴奋在神经纤维（双向）和在神经元（单向）间的传导情况。【答案】B8．将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向下生长【解析】植物不同器官对生长素敏感度不同。植物的根具有向地性，茎具有背地性，主要原因是重力改变了生长素的分布。植株横放时，茎端的近地一侧（B处）生长素浓度高于远地侧（A处），茎对生长素较不敏感，高浓度促进生长，B侧生长比A处快，表现为茎的背地性；在根端的D侧浓度高于C处，根对生长素敏感，低浓度促进生长，D处生长受抑制，C处生长快于D处，根表现为向地性生长。【答案】B9．与植物激素有关的一组是①生产无籽番茄②叶子变黄③果实脱落④CO2的固定⑤棉花摘心⑥矿质元素吸收A．①③⑤B．①②④C．①④⑤D．①⑤⑥执信中学高二11、12、13学习资料内部资料不得翻印朱元平编印-4-【解析】无籽番茄是用一定浓度生长素溶液，涂在未授粉雌蕊柱头上，生长素促进子房发育为无籽果实；叶子变黄与叶绿素减少有关，乙烯促使果实成熟后脱落；CO2的固定与光合作用有关；棉花摘心利用顶端优势原理，与生长素两重性有关，矿质元素吸收与载体和能量有关。【答案】A10．下列关于脊神经的叙述中，确切的是A．脊神经与脊髓相连B．脊神经出椎间孔由脊神经节组成C．前后根合成脊神经，是混合神经D．脊神经分布是左右对称的【解析】脊髓一侧的脊神经的前根和后根，在椎间孔处合成为一条脊神经。前根由运动神经纤维组成，后根由感觉神经纤维组成，所以它们所合成的脊神经是混合神经。【答案】C11．飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根茎生长方向是A．根向下生长，茎向上生长B．根向上生长，茎向下生长C．根水平方向生长，茎向上生长D．根和茎都向水平方向生长【解析】飞行太空中宇宙飞船里，处于失重状态，水平方向幼苗不受重力影响，生长素分布均匀，故水平生长。【答案】D12．高等哺乳动物体内最大、最重要、最小的内分泌器官依次是A．胰岛、甲状腺、垂体B．甲状腺、性腺、胸腺C．甲状腺、垂体、胰岛D．甲状腺、垂体、垂体【解析】哺乳动物体内甲状腺是最大内分泌器官，垂体是最重要而又是最小的内分泌器官。它分泌多种促激素，调节其他内分泌腺激素的合成和分泌等。【答案】D13．呆小症、侏儒症、糖尿病人缺乏的激素依次是A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素B．生长激素、甲状腺激素、胰岛素C．性激素、生长激素、甲状腺激素D．甲状腺激素、生长激素、胰岛素【解析】幼年缺少甲状腺激素患呆小症，幼年缺少生长激素患侏儒症，缺少胰岛素患糖尿病。【答案】D14．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A．脊髓、大脑、大脑B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑D．脊髓、脊髓、脑干【解析】控制人体反射的神经中枢位于脑和脊髓的灰质。像排尿、排便反射这样的低级反射活动的神经中枢位于脊髓；生命活动中枢（呼吸中枢、心血管运动中枢）位于脑干；高级神经活动中枢（如听觉中枢、执信中学高二11、12、13学习资料内部资料不得翻印朱元平编印-5-视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢）位于大脑皮层，必须由大脑皮层参与才能完成。本题考查人体不同神经中枢的位置及功能。【答案】B15．在促进婴幼儿的智力发育和身体生长方面起着协同作用的激素主要是A．甲状腺激素和生长激素B．甲状腺激素和胰岛素C．生长激素和胰岛素D．肾上腺激素和肾上腺皮质激素【解析】生长激素主要通过促进蛋白质合成和骨的生长而发挥作用；甲状腺激素则对机体的生长发育；尤其是中枢神经系统的发育和功能有重要作用。因此只有两种激素协同作用，才能保证婴幼儿机体正常生长和发育。【答案】A16．温度对鸟卵的孵化影响很大，请问在下列哪种情况下，卵的孵化期最短，成功率最高A．在适宜温度的下限温度B．在适宜温度的上限温度C．一直保持在最适温度D．在适宜温度范围内有些波动【解析】对卵生动物来说，受精卵的发育在体外进行，鸟类虽是恒温动物，但毕竟孵化鸟卵在体外进行，所以在适宜温度范围内波动，有利于鸟卵的孵化。【答案】D17．人工方法获得无籽番茄的措施是A．在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液B．开花后，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液C．开花后去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液D．在花蕾期，去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液【解析】培育无籽番茄，必须防止自然授粉。因此要在花蕾期去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，促进子房发育成无籽果实。【答案】D18．2002年世界杯足球赛时，球员踢到球的瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是A．静息电位B．动作电位C．突触传导D．反射弧【解析】球员踢球的瞬间，在神经纤维接受刺激的足部接触点的神经末稍产生兴奋，引起神经细胞膜的电位由外正内负变为外负内正，又由于K+的渗出使膜恢复到外正内负，这就叫动作电位，动作电位沿一个方向顺序传播即产生神经传导，其单向传播速度极快，每一个动作电位大约只有0.1ms。静息电位是神经未受刺激时外正内负的电位，是静态时的电位，此时无神经传导。突触是神经轴突的末稍膨大成的小球与另一神经元树突或细胞体表膜相连处，突触传导指在这个相连处的单向传导方式，不是指在神经纤维上的传导。反射弧是指从接受刺激到发生反应的全部神经传导途径，是反射活动的结构基础。【答案】B19．细胞间兴奋的传导只能是单向的，下列对这点叙述不正确的是A．突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B．递质释放到突触间隙里，使另一神经元兴奋或抑制执信中学高二11、12、13学习资料内部资料不得翻印朱元平编印-6-C．突触后膜中的突触小泡没有递质存在D．兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突【解析】兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的。上一个神经元的轴突末端膨大叫突触小体，突触小体与下一个神经元的细胞体或树突相接触，突触小体中有突触小泡，小泡中有递质，递质由突触前膜→突触间隙→突触后膜，引起下一个神经元兴奋或抑制。神经元之间兴奋传导是单向的，只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，而不能反向传递。而突触后膜中没有突触小泡。【答案】C20．下图表示酶、激素、蛋白质三者关系图，则下列叙述中正确的是A．①、②、③分别表示激素、酶、蛋白质B．能产生①的细胞肯定能产生物质③C．能产生③的细胞肯定能产生物质①D．物质③都是由专门的器官产生的【解析】由于大多数酶为蛋白质，少数为RNA，部分激素为蛋白质，多数为非蛋白类，所以可推断①为酶，②为蛋白质，③为激素。体内所有的活细胞均可产生酶，而植物激素由特定部位的细胞产生，动物激素由内分泌器官产生，凡是能产生激素的细胞均可产生酶，而能产生酶的细胞不一定能产生激素。【答案】C21．在人体过敏反应中，能释放组织胺，它能使毛细血管舒张和通透性增强，促进血浆从毛细血管中滤出，结果出现荨麻疹。组织胺的作用属于A．神经调节B．体液调节C．神经——体液调节D．激素调节【解析】在人体过敏反应中，能释放组织胺，组织胺通过体液传递来调节毛细血管的活动，属于体液调节。【答案】B22．动物的行为按其形成来划分，可分为A．先天性行为和后天获得性行为B．趋性、本能、反射C．模仿、印随、条件反射D．判断、推理、反射【解析】动物的行为按其形成来分，分为先天性行为和后天获得性行为；先天性行为包括趋性、本能和反射；后天性行为包括印随、模仿和条件反射；判断和推理是后天性行为发展的最高级形式。【答案】A23．男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为A．不产生精子，第二性征改变B．产生精子，第二性征改变C．不产生精子，第二性征不改变D．产生精子，第二性征不改变【解析】男性输精管被结扎，但睾丸并未摘除，仍可产生精子，并产生雄性激素维持第二性征。执信中学高二11、12、13学习资料内部资料不得翻印朱元平编印-7-【答案】D24．雄鸳鸯有美丽鲜艳的羽毛，有人在饲料中放入了一种药物，一周后雄鸳鸯的羽毛逐渐失去了鲜艳的色彩，鸣声也变了，这种药物抑制了一种激素的分泌A．雄性激素B．生长激素C．雌性激素D．甲状腺激素【解析】雄鸳鸯的第二性征由