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--1--（冀教版）四年级科学下册教案第二单元天气3.观测天气课题3．观测天气类型新授课时三课时教学目标探究目标1．能制定科学的、符合实际情况的观测计划。2．能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。3．能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。情感目标1．能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。2．能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。3．能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。知识目标1．说出天气可以用一些可测量的量来描述。2．能说出各种风向的含义。教学方法复习巩固√现代教学自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√教学过程(第一课时)引入一、谈话：“你知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象员，观测一下天气情况呢”探究活动一、活动：“制定观测计划”1．分析课本第8页的计划表。2.说说要计划什么?3.分组计划，完成计划表。二、活动：“制作简易观测仪”1．说说需要哪些材料？2.学习制作方法3.自主制作。（互相帮助完成）三、活动：到室外检测我们制作的风向仪拓展一、课余改进我们制作的风向仪（第二课时）--2--引入一、展示我们改进后的风向仪1．上台介绍。2.说说改进的办法。探究活动一、活动：“制作雨量筒”1。说说需要哪些材料？2.看图自主制作。3.分组交流我们的作品。二、活动：“实地检测”仪器1．学习使用方法。2.到室外实地测量。拓展参观校气象站教学过程（第三课时）引入交流展示改进后的风向标和雨量筒探究活动一、活动：“建立小小气象站”1．说说气象站要测量哪些数据。2.说说气象站需要哪些测量仪器。3.分组建立气象站。二、讨论:“怎样放置测量仪器”1．引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。2.说说测量仪放在什么地方最好，为什么？三、活动:“设计记录表”拓展把我们的测量数据绘制成曲线图--3--板书设计3．观测天气观测时间天气温度风向风力雨量典型植物变化月日月日月日月日月日教学反思