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12013中考生物试题分类汇编十四生物的多样性与分类4．（2分）（2013•玉林）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”．春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．被子植物考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系．分析：此题考查的是藻类植物的内容，分析诗句答题．解答：解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．可见A符合题意．故选：A点评：只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题．17．（2分）（2013•玉林）近期，北京国检局截获来自德国邮寄入境的100多只活蟑螂和501只活蜘蛛，避免了它们入境形成生物入侵等危害．蟑螂和蜘蛛在生物分类中最小的共同分类单位是（）A．界B．门C．纲D．目考点：生物的分类及分类单位．分析：此题考查的知识点是分类的单位．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．解答：解：蟑螂是这个星球上最古老的昆虫之一，中文学名：蜚蠊；别称：蟑螂，小强；动物界，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，蜚蠊目．蜘蛛别称：网虫、扁蛛、园蛛、八脚螅、喜子、波丝；动物界，节肢动物门，蛛形纲，蜘蛛目可见蟑螂和蜘蛛在生物分类中最小的共同分类单位是门．故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．9．（2分）（2013•黑龙江）被誉为“裸子植物的故乡”的国家是（）A．中国B．俄罗斯C．美国D．日本考点：生物的多样性的内涵．分析：此题考查的知识点是“裸子植物的故乡”．解答时可以从裸子植物的种类、特点方面来切入．解答：解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．211．（2分）（2013•黑龙江）我们黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护（）A．棕头鸥B．丹顶鹤C．朱鹮D．白天鹅考点：自然保护区．分析：为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，据此答题．解答：解：建立自然保护区是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．如我们黑龙江省建立的扎龙自然保护区，扎龙国家级自然保护区位于乌裕尔河下游，西北距黑龙江省齐齐哈尔市30公里，面积21万公顷．保护区由乌裕尔河下游流域一大片永久性季节性淡水沼泽地和无数小型浅水湖泊组成，湿地的周围是草地、农田和人工鱼塘，主要保护对象为丹顶鹤等珍禽及湿地生态系统，是中国北方同纬度地区中保留最完整、最原始、最开阔的湿地生态统．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知主要自然保护区的保护对象．18．（2分）（2013•长沙）生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．环境的多样性考点：生物的多样性的内涵．分析：此题考查的知识点是生物多样性，生物的多样性包括基因的多样性，种类的多样性和生态系统的多样性，据此作答．解答：解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，由此可见生物多样性不包括环境的多样性．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．二、非选择题32．（1分）（2013•玉林）桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、单子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门．×．考点：植物的分类．分析：此题考查的是植物的分类，自然界中的植物多种多样，为了弄清它们之间的亲缘关系，我们要对其进行分类，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．解答：解：生物分类的依据从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．桃的分类是植物界、种子植物门的被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、桃属、桃种．3故答案为：×点评：解答此题的关键是掌握生物的分类单位，并能正确的对生物进行分类．17．（1分）（2013•荆州）在分类学上，水稻与油菜是同门不同纲，水稻和小麦是同科不同属，这三种植物中，亲缘关系最近的两种植物是水稻和小麦．考点：生物的分类及分类单位；植物的分类．分析：生物分类等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．解答：解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由题意可知，水稻与油菜是同门不同纲，水稻和小麦是同科不同属．科比属小，因此水稻和小麦之间的亲缘关系较近，共同特征多，水稻和油菜之间的亲缘关系较远，共同特征少．故答案为：水稻和小麦点评：熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．即可解答本题．30．（1分）（2013•威海）在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多（）A．属B．科C．纲D．种考点：生物的分类及分类单位．分析：本题考查的知识点是生物的分类及分类单位．据此解答．解答：解：生物分类的等级单位从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是分类的基本单位．分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多．故选：D点评：本题考查学生对生物分类及其分类单位知识点的理解情况．17．（2分）（2013•泰安）如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类（）A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌考点：生物的分类及分类单位．分析：此题主要考查的是生物的分类，根据题中的分类索引解答．4解答：解：分析题中的分类索引可知，①无叶绿体，应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽或根瘤菌．②有种子，应该是银杏或侧柏或油松或水杉．③无种子，有叶，应该是葫芦藓或墙藓或肾蕨，不应该是玉米，因为玉米有叶、有种子．④无种子，没有叶，应该是藻类植物．故选：D点评：解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类．10．（2分）（2013•聊城）学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类．他划分的依据主要是（）A．是否有真正的根B．能否产生种子C．是否有输导组织D．是水生还是陆生考点：植物的分类；种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．分析：此题是关于植物分类知识的选择题，据此答题．解答：解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．蕨、葫芦藓、海带、地钱等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；莲、柏树和小麦都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．可见B符合题意．故选：B点评：植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．能灵活地对植物进行分类．11．（2分）（2013•聊城）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园．其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态环境的多样性D．生态系统的多样性考点：生物的多样性的内涵．分析：此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的三层含义方面来切入．解答：解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，体现了生物种类的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．题干中生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了生物种类的多样性．5故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．17．（2分）（2013•聊城）保护生物多样性最为有效的措施是（）A．退耕还林，减少农药的使用B．围湖造田，种植多种农作物C．利用无性繁殖技术，保护濒危动植物D．建立自然保护区，保护生物的栖息环境考点：保护生物多样性的基本措施．分析：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答．解答：解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区，保护生物的栖息环境是保护生物多样性最有效的措施．故选：D点评：关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．22．（2分）（2013•聊城）从上世纪50年代至今，全球抗药性杂草生物类型数量呈上升趋势，最可能的原因是（）A．气候的变化B．除草剂的使用C．化肥的使用D．耕作措施的变化考点：威胁生物多样性的原因．分析：此题考查的知识点抗药性杂草类型增加的原因，解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入．解答：解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先杂草存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用除草剂时，把抗药性弱的杂草杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的杂草活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的杂草，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用除草剂时，又把抗药性弱的杂草杀死，抗药性强的杂草活下来．这样经过除草剂的长期选择，使得有的杂草已不