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内容包括了治理慵懒散行为的新的体会及整改材料如果专业不对口，自己改几句适合科室大家一起使用治理庸懒散行为整治材料及心得体会自今年乡机关组织全体干部群众召开了“整治“庸、懒、散”行为动员大会以来，我本人按照动员大会上的讲话要求，认真开展了整治“庸、懒、散”行为的工作。通过一段时间的学习教育，我的精神面貌有了明显转变。在学习过程重我充分认识了“庸、懒、散”行为的严重危害性。“庸”的行为主要是指对上级党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任领导职务，所在部门、单位和具体岗位工作多年无起色等行为。具体表现有：1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；2、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识滞后，工作中无新的业绩；3、由于工作不重视、不到位或措施不力导致决策工作中出现失误；4、不认真落实党风廉政建设责任制和行政执法责任制，对分管部门或下属单位存在的违法违纪问题不制止、不查处或查处不力的；“懒”的行为主要是指机关人员没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级党政组织的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。具体表现有：1、违反政务公开的有关规定，对应公开或可以公开的行政事务不公开的；2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务的；3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；4、领导干部一年内不作调查研究，不亲自撰写有质量的调研报告，或对本部门、本单位工作心中无数，对基层和群众反映的热点难点问题没有提出有效解决措施的；5、对上级指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及社会公众利益、群众反映强烈的问题没有及时予以解决，因人为原因对已向社会公开承诺的事项没有兑现的；6、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定的。“散”的行为：主要是指机关和干部的主观能动性不强，自由散漫，对组织分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及违法违规、侵害群众利益的行为。具体表现有：1、政策理论水平和自身素养不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大的；2、对待群众态度生硬、刁难当事人、被举报或反映一次以上并已查证属实，经批评教育仍无悔改表现的；3、单位主要领导、分管领导和工作人员滥用权力、自定项目，乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款、乱评比等，给基层单位或群众造成不良影响的；4、违法行政、弄虚作假或吃拿卡要，损害企业和群众利益的；5、机关及其工作人员组织纪律涣散、迟到早退现象严重，工作期间酗酒影响或耽误工作、参与赌博等在社会上造成不良影响，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗，且经批评教育仍不改正的。一段时间以来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，围绕建设和谐紫都台的目标，把重点治理“庸、懒、散”行为同深入开展“人民群众满意不满意”万人评议活动结合起来，与巩固保持共产党员先进性教育成果结合起来，加大责任落实和干部队伍管理力度，解决作风和效能建设方面存在的突出问题，切实提高了的执行力和工作效率。树立社会主义荣辱观，不断深化党风廉政教育宣传，增强党员干部的廉洁从政意识，规范从政行为，充分发挥广大党员干部在党风廉政建设中的先锋模范作用。当然，我们工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要我们长期坚持治理，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为改变机关整体作风做出应有的贡献！做一个有所担当的基层司法工作者----治庸问责活动学习体会曾国藩《治心经》，其中《诚心篇》有这么一句话：“以苟活为羞,以避事为耻”，读来颇有触动。最近武汉市委十一届十一次全体扩大会议上，省委常委、市委书记阮成发同志发表了重要讲话，号召在全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，要求彻底转变部分官员的“庸、懒、散”作风，把武汉打造成投资环境最优的城市。通过对阮书记讲话的认真学习，我受到了很大的教育，提高了认识水平，对很多事务和问题使我有了更深入的思索。当前，“避事”而不积极干事，“躲事”而不认真处事，在其位不谋其政、任其职不尽其责，当是最大耻辱。但在我们的干部队伍中，的确混杂着一些避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之辈。这些人，常常是该说的话不说，一味敷衍；该干的事不干，推诿扯皮；该负的责不负，谨小慎微，生怕树叶掉下来砸破了头。就是在政府机关、单位企业之间存在的一股“庸、懒、散”不良工作作风，它具体表现如下：“庸”经常包含三个方面的现象：一是事业责任心不强，精神不振，暮气沉沉，不思进取，安于现状，做一天和尚撞一天钟，工作上拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬；二是不认真履行岗位职责，工作效率低下，工作质量不高。在绩效考核和年度考评中长期处于末位；三是心浮气躁，重权轻责，只想做官不想做事。回避矛盾问题，不敢担当，争功诿过。做老好人，不敢开展批评和自我批评。拉帮结派，搞小圈子，闹无原则纠纷，影响和谐稳定。“懒”也包含三个方面的表现：一是不深入基层一线，不靠前指挥，对决策部署落实不到位，在工作推进中，不能按时保质保量完成任务,对问题能够解决而不及时解决；二是疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清。谨小慎微，墨守成规，习惯于老套路、老办法，凭经验办事，长期打不开工作局面。遇到突发性事件，手足无措，应对失误，造成工作被动甚至重大损失；三是全局观念和协作意识不强，局部利益和团体利益至上，各自为政，推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利的就不执行，影响整体工作。“散”有四个方面的表现：一是官僚主义和衙门作风严重，不调查、不研究，拍脑袋决策。服务意识淡漠，态度生硬，故意刁难，造成不良影响；二是自由散漫，迟到早退，外出不按规定请假，擅自脱岗。上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票；三是热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费。巧立名目，用公款旅游和进行消费娱乐活动；四是在远城区和乡镇工作，工作日期间，无特殊情况经常不在工作地住宿，“走读”上下班。知道了什么是庸懒散，那如何治理呢？阮书记在讲话中从全局的角度提出了治庸的两个思路，一个思路是领导干部要到一线去；另一个思路是改革目标管理、绩效考核办法，实行领导干部责任制。对于我来说，在责任风暴和治庸计划中，我应该做到以下几点：一是积极投入到这一项“治庸风暴”“问责活动”中去，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在行内工作上求真务实、干事创业、奋勇拼搏。基层司法工作是一个亲民的工作岗位，是切实为老百姓办事的岗位，所以我们要做到遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认证履行自己的岗位职责，努力工作，积极配合其他同事或部门的工作，提高工作效率；二是努力学习，提高自己的业务水平，这个时代注定是一个逆水行舟不进则退的时代，要求我们不断学习，不停的进步，才能跟上时代的发展。如果我们不进行学习，及时进行知识更新，就会跟不上行业的发展要求，在日常工作中就难免出现工作难于推动，工作思路不清晰，打不开工作局面的情况。最后，通过这次对阮书记重要讲话的学习，使我认识到了在全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”的重要性，加强了我作为一名基层司法机关工作人员的责任感和使命感，明白了自己在这场活动中应该履行的责任和义务，更好的为司法工作不懈努力。治庸治懒治散心得体会近日，市委市政府提出在全市党政机关中开展“三治三提”活动。活动开展以来，明显感到各级党政部门风气为之一振，面貌焕然一新。这场整顿作风的活动受到了广大教职工的普遍欢迎。廉洁自律是检验一个领导干部的工作作风、行为规范、道德准则、工作标准的重要方面。整治“庸、懒、散”作风，转变教职工思想是关键，要在教职工队伍中开展有主题、有目标、有效果贯穿全年的解放思想大讨论活动，以常年设立意见箱、召开服务对象座谈会和校领导点评会等方式帮助干部查找问题，在查找、整改问题中解放教职工的思想。趁着解放思想大讨论活动的促动效应，力促领导起到模范带头作用，在生活细节中切实转变作风。与此同时，制定科学合理的考核，建立长效机制“治庸治懒治散”是我校的一大亮点。在校内推行了绩效考核制度，以此作为教职工作风好坏与否的准绳。开展三治三提活动，提高教职工的综合素质。搞好廉洁自律活动，为增强教师业务能力打下了坚实的基础。结合本单位组织的学习以及本职岗位工作要求谈几点体会；一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，忠实实践“三个代表”重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋发展。二是要学习艰苦奋斗精神。学习“两个务必”，为推进胡襄一中发展做贡献，努力争做新时期铁人式的模范干部。三是学习法律法规和各项规（程）章制度。学习“八个坚持、八个反对”，学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，做到依法行政按规定办事，正确履行岗位工作职责。二、树立一切为学生、一切为了学校的发展的思想一是认真贯彻执行县教体委有关规定。落实好县委办《从严管理干部的实施意见》规定的内容，结合工作实际健全相关制度。对照制度约束好自身行为。管住自己的脑，在思想上政治上与党中央保持高度一致；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲；管住自己的手，不该拿的坚决不拿，不该伸手的坚决不伸手；管住自己的脚，不该去的地方坚决不去。凡是要求别人做到的，自己首先要做到；凡是要求别人不做的，自己坚决不做。时刻把握住生活小节，谨慎走好人生的每一步。正确处理好理论学习与教学的关系。理论学习是基础，理论学习是保证。在实际工作中，我们必须以勤廉兼优，德才兼备，以勤政的业绩，廉政的品格才能在干部职工中树立良好的形象。三、要为政以德，保持高尚的道德情操培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个教师的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个干部道德品质、精神境界的试金石。现在有的教职工生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻。整天出入于高级宾馆，流连于歌厅酒吧，沉湎于灯红酒绿，迷恋于声色犬马，热衷于傍结“大款”。这种低劣的生活作风，必然影响到教师对事业的追求，对工作的责任，对学生的关心，到头来必然会使干部与我们党的宗旨、奋斗目标格格不入，与我们党对干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。四、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识在《礼记.中庸》中孔子讲：“君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。我们知道，干部单独工作和处理问题的机会较多，做到慎独慎微，这既是领导干部的为政做官之要，也是立身做人之本。现在有些干部缺乏慎独慎微的精神，往往是在“八小时以外”，在上级、同事、下级看不到的时候，没有了他人的监督，“暮也无知”就放松了对自己的要求，就忘记了一个共产党员和干部应有的操守。在任何时候、任何情况下都能保持清醒的头脑，时刻牢记慎独慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。要明确方向，追求作风建设的最大实效。要为民、务实、清廉、高效，要为师生服务，要求真务实，要有职业操守，要提高效能。要把群众呼声当做第一信号，把群众需要当做第一选择，把群众满意当做第一标准。五、要加强领导，营造学校的良好氛围。教育系统要统一领导，各部门齐抓共管，要做好事先动员，事