(苏教牛津版)五年级英语上册教案Unit5第二课时教案

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资源描述

--1--苏教牛津版五年级上册英语Unit5Reviewandcheck第二课时TheSecondPeriod(第二课时)一、教学内容:复习第二单元,完成本单元B部分内容。二、教学目标:1.通过复习,学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型。2.通过复习,学生能灵活使用第二单元日常交际用语。3.完成本单元B部分内容,掌握介词的用法。三、教学重、难点:1.通过复习,学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型。2.通过复习,学生能灵活使用第二单元日常交际用语。3.复习并掌握介词的用法。四、课前准备:1.第二单元对话挂图和词汇卡片。2.本单元B部分内容的投影片。3.磁带和录音机。五、教学过程:--2--Step1Warmup1.按节奏背诵歌谣Doyoulikemyhouse?2.FreetalkStep2Revision1.教师出示第二单元对话挂图,学生根据情景表演对话。2.教师出示词汇卡片,师生问答复习所学词汇和句型:T:What’sthis?S:It’sabed.T:What’sunderthebed?S:Thereisafootball.(adesk—besidethesofa,someumbrellas—behindthedoorsometrees—betweenthebuildings,somecups-onthetable)3.教师出示挂图,引导学生看图说话。Thereisn’tapeninmypencilcase.Therearen’tanychairsinourclassroom.教师鼓励学生运用所学句型,自己创设情景进行操练。Step3Lookandanswer1.教师出示本部分内容的投影片,用Whereis/are…?句型提问,引导学生用介词短语来回答。2.学生根据教师的示范结合图片同桌讨论。3.上台表演。--3--Step4Consolidation1.猜谜游戏(magiceyes)教师快速闪动一组图片或动画片,让学生记住图里的每件物品所在的位置,然后提问Whereis/are…?让学生说出他(他们)的位置。说对者称他为“magiceyes”。Step5Assignhomework1.根据复习内容,自己创设情景进行交谈。2.抄写第二单元四会单词和句型四遍。六、板书设计:Unit5ReviewandcheckBLookandanswer(图片1)(图片2)Whereisthefish?(图片3)(图片4)It’sintheriver.(图片5)(图片6)七、教后记:

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