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2011—2012学年度第二学期小学六年级语文阶段性测试卷班别：姓名：座号：得分：第一部分：基础知识积累与运用。一、读拼音，写汉字。(10分)duànliànzhǎnxīnpáihuáiyǔzhòngxīncháng（）（）（）（）yōuyǎjiéránfěicuìzhuānxīnzhìzhì（）（）（）（）二、根据提示，在句子中填写恰当的成语。1．元宵节到了，北京的大街小巷到处（）。（挂着灯笼，把街道装饰得五彩缤纷）2．在自己家里，我们可以（）。（按着自己的心思做事，想怎么做就怎么做）3．中国上海世界博览会上的展品琳琅满目，令人（）。（一时看不过来太多美好的东西）4．广场上的音乐响起，四面八方的人（）。（像蜂一样成群而飞，一起向前）5．日本海啸发生时，黑色的海浪（），瞬间冲毁了一个个村庄。（形容来势很猛，到处都是）三、精彩回顾。1.千门万户曈曈日，。2.，观千剑而后识器。3.《学弈》一文中，“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：一人；一人。4.竹篓是傣族传统的建筑形式。傣族人家至今依然保持着“”的习惯。5.但是我们想到，想到大多数，我们，就是。《为人民服务》6.“我以日始出时去人近，而日中时远也。”的意思是。四、选择正确的解释。“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。五、选择适当的关联词，填写在括号里。不是……而是……不是……就是……因为……所以……只要……就……虽然……但是……１．孔子（）知识十分渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。２．孔子（）不想回答两个孩子的问题，（）对于这问题无法作出正确的判断。３．我们（）天天坚持体育锻炼，身体（）会强壮起来。４．（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。六、根据下面多描绘的情境，回答问题。今天上午六（6）班上体育课时，李小东突然晕过去，老师和同学们把小东送进宁化医院，经检查有点严重，请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个电话：。第二部分：潜心阅读。（一）过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……学校班级姓名考号…………………………………………………………………………………………………………………………………………………1．这段话选自《》，作者是2．“他”指的是3．“甜蜜的希望”指的是4．作者这样结尾，其用意是。（二）走进书屋里去有人说，现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识（）多（）流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光幕前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。（），能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。（）把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏（）是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。1.为文中的括号处填上恰当的关联词。2.选择正确答案。短文作者的主张是（）：①不看电视了，只是读书。②大部分时间看电视，少阅读一点书。③少看电视，多读书。3.短文为什么以“走进书屋里去”为题？4.作者把阅读书籍和荧光屏前观赏分别比做什么？你从中感受到了怎样的启示？5.我们今后该怎样对待看电视、漫画书和阅读书籍的问题？请发表你的见解。第三部分：习作乐园。给我带来了快乐要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。