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1惠州市2009届高三第二次调研考试语文试卷本试卷满分为150分。考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号等分别填写在答题卷的相应位置上。2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。一、（本大题4小题，每小题3分，共12分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A．箴．言(jiān)采撷．（xié）奴颜婢．(bì)膝扛．(gāng)鼎之作B．泥淖．(nào)羞赧．(nǎn)雕栏玉砌．(qì)不容置喙．(huì)C．菲．薄（fěi）女红．(gōng)拈．轻怕重(diān)掎．角之势(jǐ)D．狙．击（jū）隽．永（jùn）呱呱．．(gū)坠地恬．退隐忍（tián）2．下列句子中，没有语病的一项是A．经历了，中国股市的“冰火两重天”后，投资者应该更加看清震荡市场的真实面目，提高自己的风险控制能力和更加成熟的心态。B．地震可以震坏各种财产，如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等，但它震不垮我们的意志和决心。C．从美国回来一个多月后，曼哈顿的摩天大楼，洛杉矶郊外的如水车流，已经渐渐从记忆中消失，惟有那蓝天白云，还深深植在脑海里。D．瞿秋白与鲁迅、茅盾、郑振铎这些现代文化史上的高峰是齐肩至顶的，他应该知道自己身躯内所含的文化价值，应该到书斋里去实现这个价值才是对的。3．下面一段话中，加点的熟语运用恰当的一项是：街上车流如洪水，各种“紧急拆迁，疯狂甩卖”令我厌恶，振聋发聩．．．．的《两只蝴蝶》令我烦躁，我发现我竟找不到一个安静的环境，心情糟糕到了“三月不知肉味．．．．．．”的地步。于是我迅速回到学校，走进了图书馆，这才发现，原来这里才是宁静的世界，没有了粗俗、躁动、狂热，只有呼之欲出．．．．的书法作品、伟人画像和那浩如烟海．．．．的书籍。徜徉其中，含英咀华，我才真正体会到学海无涯，也真正体会到“此时无声胜有声”的美好意境。A．振聋发聩B．三月不知肉味C．呼之欲出D．浩如烟海4．下列句子排序，恰当的一项是：①风刮来的泥沙已将它弥合。②船底，一道裂缝从船头直达船尾。③歇脚的鸟儿将湖里的鱼虾变成白色粪便，屙在上面。④废弃的木船俯在岸边的山坡上，在革和灌木丛间悄悄朽烂。⑤一枝野菊花从中长出来，在船肚上举着几朵金黄。A.④②①③⑤B.④②③①⑤C.③⑤④②①D.④③②①⑤二、古诗文阅读（本大题7小题，共35分）阅读下面的文言文，完成5-9题。2韦叔裕字孝宽，京兆社陵人也，少以字行。父旭，武威郡守。永安二年，拜右将军、南幽州刺史。时氐贼数为抄窃，旭随机招抚，并即归附。寻卒官。孝宽沉敏和正，涉猎经史。弱冠，属萧宝夤作乱关右，乃诣阙，请为军前驱。朝廷嘉之，即拜统军。随冯翊公长孙承业西征，每战有功。拜国子博士，行华阴郡事。属侍中杨侃为大都督，出镇潼关，引孝宽为司马。侃奇英才，以女妻之。永安中，授宣威将军、给事中，寻．赐爵山北县男。孝武初，以都督镇城。文帝自原州赴雍州，命孝宽随军。及克潼关，即授弘农郡守。从擒窦泰，兼左丞，节度宜阳兵马事。时边境骚然，乃．令孝宽以大将军行宜阳郡事。寻迁南兖州刺史。是岁，东魏将段琛、尧杰复据宜阳，遣其扬州刺史牛道恒扇诱边民。孝宽深患之乃遣谍人访获道恒手迹令善学书者伪作道恒与孝宽书论归款意又为落烬烧迹若火下书者还令谍人送于琛营。琛得书，果疑道恒，其所欲经略，皆不见用。孝宽知其．离阻，日出奇兵掩袭，擒道恒及琛等，崤、渑遂清。北周大象六月，诏发．关中兵，以孝宽为元帅东伐。七月，军次河阳。尉迟迥所署仪同薛公礼等围逼怀州，孝宽遣兵击破之。进次．怀县永城桥之东南。其．城既在要冲，雉堞牢固，迥已遣兵据之。诸将士以此城当路，请先攻取。孝宽曰：“城小而固，若攻而不拔，损我兵威。今破其大军，此亦何能为也。”于是引军次于．武陟，大破迥子悼，惇轻骑奔邺。迥自出战，又破之。迥穷迫自杀。兵士在小城中者，尽坑于．游豫园。诸有未服，皆随机讨之，关东悉平。十月，凯还京师。十一月薨，时年七十二。孝宽善于抚御，能得人心。所遣间谍入齐者，皆为尽力。亦有齐人得孝宽金货，遥通书疏。故齐动静，朝廷皆先知。时有主帅许盆，孝宽托以心膂，令守一戍．。盆乃．以城东入。孝宽怒，遣谍取之，饿而斩首而还。其能致物情如此。（节选自《周书·韦孝宽列传》）5．下列加点的实词解释有误的一项是：A．寻．赐爵山北县男寻：不久B．孝宽托以心膂，令守一戍．戍：城池C．北周大象六月，诏发．关中兵发：传达D.进次．怀县永城桥之东南次：驻扎6．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是：A．①于是引军次于．武陟②尽坑于．游豫园B．①诸将士以．此城当路，请先攻取②孝武初，以．都督镇城C．①盆乃．以城东入②乃．令孝宽以大将军行宜阳郡事D.①孝宽知其．离阻②其．城既在要冲，雉堞牢固7.文中下列句子没有倒装句式的一项是：A.所遣间谍人齐者，皆为尽力。B.侃奇其才，以女妻之。C.兵士在小城中，尽坑于游豫园。D.孝宽托以心膂。8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是：A．韦叔裕是京兆杜陵人，在他任右将军、南幽州刺史期间，氐族多次抢掠财物，他根据情况，加以安抚，氐人都迅速地降附他。B.韦叔裕跟随文帝攻克潼关后，立即担任了弘农郡守，并独立带兵俘虏了大将窦泰，并兼任左丞，统辖宜阳郡兵马。C．韦叔裕善于抚慰部下，而且深得人心。有齐人得到他的财物，与他遥通书信。所以，北齐的一举一动都为北周所掌握。3D．韦叔裕任元帅带兵东伐，先后打败了薛公礼、尉迟惇的军队，并且迫使尉迟迥自杀；至此，整个关东地区被平定。9．断句和翻译。（10分）(1)用“|”给下面的句子断句。（3分）孝宽深患之乃遣谍人访获道恒手迹令善学书者伪作道恒与孝宽书论归款意又为落烬烧迹若火下书者还令谍人送于琛营。(2)把文言文语段中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）①弱冠，属萧宝夤作乱关右，乃诣阙，请为军前驱。（4分）②琛得书，果疑道恒，其所欲经略，皆不见用。（3分）10.阅读下面两首词，然后回答问题。（7分）忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？望江南李煜[注]闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人。[注]作此词时，李煜已亡国入宋，身在开封。(1)从开头两句与其余句子的关系看，两首词在结构上有什么共同特点？请结合词简要分析。（3分）(2)分析两首词抒情上的不同特点。（4分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选按前3题计分）（6分）(1)且夫天地之间，物各有主；______________，_____________。（苏轼《赤壁赋》）(2)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_______________,_______________。（龚自珍《已亥杂诗》）(3)__________________,__________________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）(4)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，____________,______________，由是感激，遂许先帝以驱驰。（诸葛亮《出师表》）三、现代文阅读必考（本大题4小题，共16分）阅读下面的文字，完成12-15题。今天，为什么还要阅读经典刘梦溪今天的国际与国内的现实环境、社会与经济与政治与文化的特殊景观，一句话，今天这样的时代，还需要读中国古代的经典吗？我们今天所处的时代，的确是一个具有多重身份、多重性格的时代。你可以从不同的角度、不同的侧面加以解读。比如你可以说，现在是一个大力推进现代化进程的时代，是一个全球一体化的时代；也可以说这是一个信息爆炸的时代，是知识过剩的时代，当然也是一个文化垃圾．．．．充斥的时代；还可以说这是一个消解文字的时代，一个读图时代．．．．等等。那么身处如此繁杂、令人眼花缭乱的时代，不用说中国古代的经典，宽泛些说，我们还需要读书吗？我是指文字的文本阅读，现在还有它的价值吗？实际情况是，现在在我们中国，很多人已经不喜欢读书了。不读书的“理由”据说可以举出很多，可是我想说的是，文本阅读是不可缺少的。读书风气其实就是一个社会的文化风气，甚至也是一个社会的道德风气的反映。因为读书不仅使人获得知识，还可以使人变得安宁，减少浮躁气。而我们今天的社会，可以说充满了浮躁气。扎扎实实做事情的人少了，走捷径、取巧的人多了。此种情况下，培养文本阅读的兴趣、形成读书风气，尤为重要。如果说人们往往喜欢追求时尚的话，读书也应该成为今天的一种时尚。4那么我们应该读些什么样的书呢？肯定要读好本专业的书，所谓“术业有专攻”是也。那么是否也有一些共同的书需要大家都来读一读呢？有的，这就是那些属于一个民族文化系统的典范之作，也就是人们常说的本民族的文化经典。世界上各个国家都有自己的文化传统，也都有自己的文化经典，而凡是文化经典．．．．，就是人类的共同精神财富，不仅本民族的人应该阅读，其他国家的人也应该阅读。至于今天为什么还要读中国的这些经典？我想主要是为了文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己文化传统的典范性文本，是承继传统的一种必要的方式。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡化的过程，它可以改变人的气质。朱熹就说过，读书的目的之一就是让人变化气质。读古人书、与古贤为伍，是一个人精神境界高尚的表现，可以提示人们不要堕入俗流。古人、古贤、古书，都是传统文化积淀的代称，接触多了，势必使一个人的气质发生潜移默化的变化。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典，在个人，可以变化气质；对社会而言，可以转移风气。当然现代社会是多元文化交错的社会，一个人不可能只接受单一的某一种文化，近百年来西方强势文化影响于东方、影响于中国，是不争的事实。我们也无须拒绝这种影响。只是当我们接受异质文化．．．．的时候，应该收拾好自己文化的主体，打点好自己的文化精神，把中国文化与西方文化溶解在一起，那才意味着新的文化的诞生。现在仍有很多人把现代化和“西化”完全等同起来，以为自己的文化传统无法和现代性相衔接，这是一种过时的看法，不应让这种看法成为我们的文化导向。我们正在进行的现代化进程，同时有一个提高全民族的文化素质的任务，我可以肯定地说，要完成这个任务，必须造成全民族的阅读风气，首先是造成阅读经久不衰的本民族文化经典的风气。（选自2003年11月26日《中华读书报》有删改）12.根据文意，以下说法错误的两项是（5分）A.作者认为，虽然现在中国很多人不喜欢读书了，但是文本阅读还是不可缺少的。B.培养文本阅读的兴趣、形成读书风气，对于今天这个充满浮躁气的社会，显得尤为重要。C.作者认为我们读书肯定要读好本专业的书，也应该阅读本民族的文化经典，甚至还可涉猎外国文本经典。D.人们往往喜欢追求时尚，阅读本民族的文化经典就是一种时尚。E.读书的过程就是使阅读者经历一番文化濡化的过程，可以改变人的气质。F.倡导阅读本民族经久不衰的文化经典，是我们现代化进程中提高全民族文化素质的首要任务。13.根据文意，联系现实，对文中加点的有关“文化”的名词阐述不正确的一项是（3分）A.“垃圾文化”主要是指一些宣扬暴力的、色情等不健康的、粗制滥造的低俗文化。B．“读图时代”指的是大量精美图片加文字的文本时代，它具有形象性、直观性和通俗性等特点，带来了阅读的简便和快捷，同时又加剧了阅读的表层化，培养了一批表层化的读者，使快餐文化走向泛滥和无度。C．“文化经典”指的是能体现本民族文化精髓的和文化传统的典范性文本。D．“异质文化”指的是在形式上与本民族传统文化截然不同的其他国家文化。14.结合全文分析，作者认为今天为什么还要阅读经典？（4分）15．文中“应该收拾好自己文化的主体，打点好自己的文化精神”体现了作者对传统文化经典的态度，“文化主体”“文化精神”指的是什么？我们该如何继承传统文化经典？就阅读中国古典名著的体会举一例加以说明。（4分）四、现代文阅读选考（每组试