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第二部分语法专题研究专题十动词的时态【考情概览】分析近8年重庆中考真题可知，动词的时态每年必考1-3道。设题在单项选择。具体考查角度如下：1.一般现在时为高频考点，主要考查基本用法。2.现在进行时和现在完成时为高频考点，考查角度为两种时态的基本用法。3.一般过去时和一般将来时为冷考点，考查基本用法。4.以上几种时态的设题，需要根据上下文语境或提示词作答。1.—Whatdoyouoftendoonweekends?—Ioften______mygrandparents.A.visitB.visitedC.havevisitedD.willvisitA考点抢测练讲重难点2.—Doesthisbusgotothebeach?—No.You______thewrongway.YoushouldtaketheNo.11bus.A.goB.weregoingC.aregoingD.wouldgo3.—Hello,Mum.AreyoustillonMountLu?—Oh,no.Wearecomingbackhome.Wereally______agoodjourney.A.haveB.hadC.arehavingD.willhaveCB4.—Excuseme,whereisMr.Brown’soffice?—Sorry.Idon’tknow.I______hereforonlyafewdays.A.workB.workedC.haveworkedD.willwork5.—MayIspeaktoMr.Brown?—Sorry,he______ameeting.CanItakeamessage？A.ishavingB.hasC.hashadD.willhave6.Hewillcallyouwhenhe______back.A.comeB.comesC.cameD.willcomeCAB1.六种时态的用法和构成（8年7考20次）满分点拨种类意义构成特点时间标志词例句备注一般现在时(2014重庆A卷30题)1.现阶段经常性或习惯性的动作；2.目前的状态；3.客观真理。be用am/is/are；主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词词尾加-s/-es；其它人称和数用动词原形。often,sometimes,usually,always,twiceamonth,onSundays,everyweek/month/year...(every系列)Heusuallyleavesforschoolat7inthemorning.他经常早上7点去学校。Themoonmovesaroundtheearth.月球绕着地球转。/种类意义构成特点时间标志词例句备注一般过去时(共3次)1.过去发生的动作；2.过去存在的状态。be用was/were；其他动词用过去式justnow,...ago,in1980,lastnight/week/month...(last系列),thismorning,yesterday,theotherday,usedtoWewenttotheHistoryMuseumlastMonday.上周一我们去了历史博物馆。Iwasbusyyesterday.我昨天很忙。/种类意义构成特点时间标志词例句备注一般将来时（2015重庆B卷24题）1.将来发生的动作；2.将来存在的状态。1.助动词will（shall）+动词原形2.am/is/aregoingto+动词原形tomorrow,fromnowon,soon,inthefuture,nextyear/week/month/term...(next系列)Iwillmeetyouattheschoolgatetomorrow.明天我将在校门口见你。I’llbe15nextweek.下周我就15岁了。在时间和条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。种类意义构成特点时间标志词例句备注现在进行时(共4次)说话时或现阶段正在进行的动作am/is/are+动词的现在分词now,atpresent,atthemoment,look,listenThetelephoneisringing.Couldyouanswerit,please?电话响了，你可以接听一下吗？表示位置移动或状态变化的动词，如：come,go,leave等词的现在进行时形式可表示将要发生的动作。种类意义构成特点时间标志词例句备注过去进行时过去某一阶段或某一时刻正在进行的动作was/were+动词的现在分词at1:00lastnight,atthatmoment,表示过去时间的状语从句Iwasreadingwhenhecamein.当他进来的时候，我正在读书。Hewasalwayscomplainingaboutsomething.他总是抱怨一些事情。在复合句中，如果两个动作同时发生，那么延续性动词用过去进行时，短暂性动词用一般过去时。通常在when或while引导的时间状语从句中出现。种类意义构成特点时间标志词例句备注现在完成时（共4次）1.到现在为止已经完成的动作；对现在还有影响。2.从过去开始延续到现在的动作或状态。have/has+动词的过去分词yet,just,before,recently,once,already,lately,ever,never,since1996,fortenyearsHehasonlybeentotheGreatWallonce.他只去过长城一次。IhavebeenintheYouthVolunteersforfiveyears.我来到青年志愿者有五年了。1.since后面的从句用一般过去时，主句用现在完成时；2.短暂性动词不与一段时间连用。如果要与一段时间连用必须换成延续性动词。注意:一般过去时和现在完成时的易混辨析两者都表示过去发生的事情。但一般过去时只强调过去发生的事情本身，不涉及与现在的关系；现在完成时则强调过去的动作对现在的影响。主要说明现在的情况。如：Iopenedthedoorjustnow.我刚才开了门。（指刚才做了“开门”的动作，但现在门是否开着，并未说明。）Ihaveopenedthedoor.我已经把门打开了。（门现在还开着）2.时态的判断初中阶段需掌握六种基本时态。学生应掌握动词时态的判断技巧来解题，如:①根据时间状语确定时态；②利用上下文语意和母语知识判断句子的时态；③根据上下文已有的时态信息确定时态；④在复合句中根据时态呼应确定时态。具体做法如下：（1）根据时间状语确定时态一些特定的时间状语往往标志着一些特定的时态，重庆近8年考查过的时态主要涉及一般过去时、现在进行时和现在完成时。具体时间状语可参考本专题时态的用法和构成。例（2015重庆B卷24题）Pleasewait.She______toyouinafewminutes.A.talkB.talkedC.havetalkedD.willtalk点拨：考查一般将来时。句意为：请等着。她一会儿将和你谈话。由inafewminutes一会儿可知用一般将来时。故选D。（2）利用上下文语意和母语知识判断句子的时态在绝大多数情况下，动词的时态是由上下文来决定的，这就要求我们一方面要熟记各种时态的适用范围，另一方面要求我们注意上下文想表达什么样的语意。因此，如果一个英语句子中既没有出现时间状语，也没有可供判断时态的上下文，那么就应当把这个句子翻译成中文，根据中文意思来判断这个句子该用何种时态。例（2013重庆A卷31题）Justaminute!Mybrother_______hiscarinthegarden.A.washesB.iswashingC.washedD.willwash点拨：考查现在进行时。句意为：等一会儿！我哥哥正在花园里洗车。本句没有时间状语的提示，但是从语境可推知正在洗车，用现在进行时。故选B。（3）根据上下文已有的时态信息确定时态有些试题虽然看起来没有时间状语提示词，也不是出现在复合句中，但是上下句的动作存在着明显的时间顺序差距，因此可根据上下文已有的时态判断本句所要选用的时态。例（2015重庆A卷27题）—Whydidn’tyoubuyanybread?—Sorry,I_______.A.forgetB.forgotC.rememberD.remembered点拨：考查一般过去时。句意为“你为什么没有买一些面包？”“对不起，我_______。”根据上句的didn’t可知用一般过去时，排除A、C项。结合句意，没有买面包应该是忘记了，得出答案。故选B。（4）在复合句中根据时态呼应确定时态主从复合句中谓语动词时态的一致主要有以下情况：“主将从现”原则。如果主句是一般将来时，从句是由when，after，before，not…until，assoonas等引导的时间状语从句以及在由if，unless引导的条件状语从句中，谓语动词应用一般现在时表示将来时。例（2015重庆B卷37题）—Whenshallwebeginthemeeting?—We’llbeginitwhenHelen______.A.comesB.cameC.willcomeD.come点拨：考查主将从现。句意为“我们将什么时候开始会议?”“当海伦来了我们就开始。”when引导时间状语从句，主句用一般将来时表将来，从句用一般现在时表将来，锁定答案A、D。结合主语是单三形式，得出答案。故选A。