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1湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：中国旅游地理课程代码：0190I课程性质与设置目的要求地理环境是旅游吸引力产生的物质基础，是各种旅游活动的载体。而我国幅员辽阔，地理环境的地域差异十分明显，因此，清楚认识中国旅游业发展的基础——中国及各旅游区域的旅游地理环境及旅游资源特征，充分了解中国及其各地域旅游业发展的现状，对旅游从业人员很有必要。这将影响到是否能充分发挥各地旅游资源与旅游地理环境的优势，并形成各地独具特色的旅游吸引力的大问题，这也是针对旅游高职高专开设中国旅游地理课程的原由之一。“中国旅游地理”课程主要是为高等教育自学考试旅游管理、饭店管理专业自学考试设置的一门必修课程，同时也兼顾相关旅游专业高等教育自学考试开设中国旅游地理课程的需要。本课程为旅游管理专业必修课，是涵盖一定的基础理论、以知识性内容为主的专业理论课程。它本着力求真实反映中国及各旅游分区的旅游要素及旅游地理环境的空间特征的出发点，从旅游地理学的角度来研究中国各类旅游资源，研究中国发展旅游的地理环境和地理特征，研究中国旅游地理分区的理论知识和各大旅游区的景观等问题。设置本课程来满足旅游产业发展的现实需求和旅游专业教学的需要。使攻读旅游管理专业的自学应考者，熟悉自然旅游资源和人文旅游资源的类型、特征及中国各类旅游资源的典型风景名胜状况，认识中国旅游地理区划的原则，掌握中国九个一级旅游区的地理概况和它们各自的旅游亚区资源特色，熟悉中国各省市主要旅游资源的分布与特色，从整体上对我国及其各旅游区发展旅游业的优势条件、旅游业现状特征、未来发展趋势及其主要的景区景点特色有一个初步又比较正确的认识。中国旅游地理所涉及的知识面非常广，但各门相关知识又不可能在书本中系统介绍，对于其中的一些内容必须采用溯源阅读拓展知识领域的方法，才能领会的更深更透，以解除死记硬背、一知半解的烦恼。如学到园林旅游资源，可阅读《中国园林史话》、《中国园林美学》之类参考书；学到建筑旅游资源，可阅读《中国建筑史》之类参考书；学到各旅游区介绍的地域特色文化，可阅读《中国文化史纲》、《中华文化史》一类的书籍……这样做不仅能将课本知识理解更深更透彻，更重要的是可使学习者在知识素养方面获得一个大的提高。Ⅱ课程内容与考核目标第一章绪论一、学习目的和要求通过本章的学习，了解旅游立法的基本情况。了解世界发达国家旅游立法与我国旅游立法的区别，了解我国旅游立法工作的开展情况。1、重点：旅游地理学概念、旅游地理学的学习方法的理解与应用2、难点：各种旅游地理学习的方法的优缺点及适应环境3、学习应注意：中国旅游地理与旅游地理学的异同二、课程内容第一节旅游地理学简介2第二节中国旅游地理简介三、考核知识点1、旅游地理的概念、内容、特征、重点和对象2、中国旅游地理与旅游地理学之间的联系与区别3、本课程学习的目的和方法四、考核要求1、识记：有关旅游地理学的基本概念，包括学科性质、研究对象、研究内容及研究重点等。2、领会：中国旅游地理与旅游地理学之间的联系与区别。3、简单应用：各种旅游地理学习的方法的优缺点及适应环境。4、综合应用：学会将本书所介绍的学习方法灵活运用于该课程学习的全过程。第二章旅游与地理环境一、学习目的和要求认识旅游的三大要素(旅游者、旅游资源、旅游业)与地理环境之间的关系；了解旅游者的基本特性及其在地理空间上的流动和分布规律、旅游资源的形成；学习旅游者产生的四大地理背景、旅游资源的分类标准和分类方法、旅游资源的调查与评价、旅游资源开发规划；掌握旅游者、旅游资源、旅游业的基本概念以及旅游业对旅游地区的社会、经济、文化、环境等各个领域的影响。1、重点：旅游者产生的地理背景、流动和分布规律、旅游资源类型及其调查、评价、旅游资源开发规划、旅游业的区域影响2、难点：旅游三大要素的基本概念、旅游资源类型及其调查、评价、旅游资源开发规划3、学习应注意：旅游业的社会、经济、文化、环境的影响、旅游三大要素与地理环境之间的关系二、课程内容第一节旅游者与地理环境第二节旅游资源与地理环境第三节旅游业的区域影响三、考核知识点1、旅游者的概念、特征及其与地理环境的关系2、旅游资源的内涵、分类及其与地理环境的关系3、旅游业的性质、特点及其对区域的影响四、考核要求1、识记：旅游者的概念、旅游者的两大类型、旅游者产生的地理背景、旅游资源的含义、旅游资源的类别、旅游资源的形成与地理环境、旅游资源开发规划的概念及特点、旅游业的性质与特点。2、领会：旅游者的主要特征、旅游决策的步骤、旅游决策的影响因素、旅游流形成的主要因素、旅游资源的调查与步骤、旅游资源的评价内容与方法、旅游资源的保护、旅游业对区域经济的影响、旅游业对区域社会的影响、旅游业对区域环境的影响。3、简单应用：运用旅游资源评价方法的学习来具体对某一（类）景点进行综合的评价。4、综合应用：运用旅游者的特征分析其选择什么类型的旅游地。第三章中国旅游资源地理一、学习目的和要求了解中国旅游资源形成的地理环境之基本特征，学习中国旅游资源的基本特点，并在次3基础上掌握中国旅游资源的基本类型及其与地理环境之间的关系。1、重点：中国自然旅游资源和中国人文旅游资源的基本特点、类型及其与地理环境之间的关系2、难点：根据中国旅游资源的基本类型及特点分析具体旅游资源的旅游功能和旅游吸引力，运用中国旅游资源特点及其与地理环境的关系探析具体旅游资源保护问题3、学习应注意：中国旅游资源形成的地理环境特征二、课程内容第一节中国旅游资源形成的地理环境特征第二节中国自然旅游资源第三节中国人文旅游资源三、考核知识点1、中国地理环境及旅游资源的基本特点2、中国自然旅游资源的基本类型及其与旅游地理环境之间的关系3、中国人文旅游资源的基本类型及其与旅游地理环境之间的关系四、考核要求1、识记：中国自然地理的基本特征、中国人文地理环境的基本特征、中国旅游资源的基本特点、中国自然旅游资源概念与分类、中国人文旅游资源的含义与类别。2、领会：地貌的类型及其旅游价值、气象与气候旅游资源的内容、生物旅游资源的构成与特点、古人类遗址旅游资源的内容、古代陵墓旅游资源的内容及其旅游价值、古代伟大旅游资源的概念及其旅游吸引功能、古代宫殿建筑旅游资源的旅游价值、古都名城旅游资源的旅游价值、园林的概念及其类型、中国四大宗教内容、宗教旅游的吸引力、风土民情旅游资源的含义与内容、名优特产及风味佳肴的内容。3、简单应用：分析中国自然地理环境和人文地理环境对中国旅游资源的形成的影响4、综合应用：根据中国旅游资源特点及其与地理环境的关系探析具体旅游资源保护问题第四章中国旅游交通地理一、学习目的和要求掌握对旅游交通的基本认识；理解旅游交通的特点；掌握旅游交通运输的主要类型及特点；了解旅游交通在现代旅游业中的地位和作用，以及中国旅游交通概况。1、重点：对旅游交通的基本认识、中国旅游交通概况2、难点：旅游交通运输的主要类型及特点3、学习应注意：旅游交通在现代旅游业中的地位和作用二、课程内容第一节旅游交通概述第二节中国旅游交通概况三、考核知识点1、旅游交通的概念、特点、类型、作用2、中国旅游交通的变化与格局四、考核要求1、识记：旅游交通的概念、旅游交通在现代旅游业肿的地位和作用、旅游交通的四大特点、旅游交通运输的主要类型。2、领会：公路旅游交通的概念与特点、铁路旅游交通的概念与特点、航空旅游交通的概念与特点、水运旅游交通运输的概念与特点、特种旅游交通运输的概念与特点、铁路旅游交通的发展变化及其空间格局、航空旅游交通的发展变化及其空间格局、公路旅游交通的发4展变化及其空间格局、水运旅游交通的发展变化及其空间格局、特种旅游交通的发展变化及其空间格局。3、简单应用：能根据所学的知识分析某一旅游景区的交通状况及便利程度。4、综合应用：根据各种旅游交通方式的特点，具有选择合理的外出旅游交通方式。第五章京畿要地——燕赵文化旅游区一、学习目的和要求了解燕赵文化旅游区的自然和人文旅游地理环境，掌握本区最突出的优势旅游资源和对旅游业有明显影响的其他旅游环境条件；了解本区旅游业现状及其未来发展趋势，掌握最重要的旅游景区、景点的概况。1、重点：本区旅游地理环境特征及其对旅游业的影响2、难点：本区旅游业发展现状3、学习应注意：本区主要的旅游地及旅游线路介绍。二、课程内容第一节旅游地理环境特征及其对旅游业的影响第二节旅游业概述三、考核知识点1、燕赵文化旅游区的自然与人文地理环境特征及其对旅游业的影响2、燕赵文化旅游区旅游业发展现状及该区主要地理及线路四、考核要求1、识记：燕赵文化旅游区的自然旅游资源与人文地理环境特征、该区主要地理及线路。2、领会：燕赵文化旅游区的自然旅游资源与人文地理环境对旅游业的影响、该区旅游业发展现状、北京游览区主要景点与线路、天津游览区主要景点与线路、冀东北游览区主要景点与线路、冀南游览区主要景点与线路、贯穿旅游区的红色旅游线。3、简单应用：根据不同的旅游主题设计本旅游区不同旅游线路，根据旅游市场的需求设计本旅游区旅游产品。4、综合应用：根据该区特点构建特色旅游区域，规划、预测本地区旅游未来发展方向。第六章林海雪原——关东文化旅游区一、学习目的和要求了解关东文化旅游区旅游地理环境特征，掌握由此而产生的优势旅游资源和有利于东北三省旅游业发展的其他环境条件，分析该旅游区旅游现状特征，预测未来进一步发展的趋势。掌握本区最重要的旅游景区、景点基本性质与特征。1、重点：本区旅游地理环境特征及其对旅游业的影响2、难点：本区旅游业发展现状3、学习应注意：本区主要的旅游地及旅游线路介绍二、课程内容第一节旅游地理环境特征及其对旅游业的影响第二节旅游业概述三、考核知识点1、关东文化旅游区的自然与人文地理环境特征及其对旅游业的影响2、关东文化旅游区旅游业发展现状及该区主要地理及线路四、考核要求1、识记：关东文化旅游区的自然旅游资源与人文地理环境特征、该区主要地理及线路。2、领会：关东文化旅游区的自然旅游资源与人文地理环境对旅游业的影响、该区旅游业发展现状、黑龙江游览区主要景点与线路、吉林游览区主要景点与线路、辽宁游览区主要5景点与线路、贯穿旅游区的红色旅游线。3、简单应用：能运用所学知识分析本地区发展旅游业的优势与障碍；探讨如何柑桔本地区旅游资源特色设计旅游线路，推动旅游发展。4、综合应用：根据该区旅游地理环境特征来预测旅游开发的潜力、构建特色旅游区域，规划、预测本地区旅游未来发展方向。第七章中华民族摇篮——中原文化旅游区一、学习目的和要求认识中原文化旅游区的旅游地理环境特征与旅游业发展状况；了解各旅游地及旅游线的一般旅游点概况；学习并掌握中原文化旅游区旅游地理环境的基本特征和各旅游地及旅游线的重点旅游景点概况。1、重点：中原地区自然、人文旅游特征、中原地区旅游发展现状特点、各省主要旅游资源特征2、难点：本区旅游业发展现状、中原地区人文旅游资源特点对本区域旅游的影响、各省旅游资源的特色区分3、学习应注意：本区主要的旅游地及旅游线路介绍二、课程内容第一节旅游地理环境特征及其对旅游业的影响第二节旅游业概述三、考核知识点1、中原文化旅游区的自然与人文地理环境特征及其对旅游业的影响2、中原文化旅游区旅游业发展现状及该区主要地理及线路四、考核要求1、识记：中原文化旅游区的自然旅游资源与人文地理环境特征、该区主要地理及线路。2、领会：中原文化旅游区的自然旅游资源与与文地理环境对旅游业的影响、该区旅游业发展现状、晋北游览区主要景点与线路、晋中游览区主要景点与线路、晋南游览区主要景点与线路、关中游览区主要景点与线路、陕北游览区主要景点与线路、沿黄河游览区主要景点与线路、豫北游览区主要景点与线路、鲁中游览区主要景点与线路、鲁东游览区主要景点与线路。3、简单应用：根据本地区旅游资源特色设计旅游线路，具有根据市场变化和需求变化开发旅游新产品。4、综合应用：根据该区特点构建特色旅游区域，规划、预测本地区旅游未来发展方向。第八章峡谷巨川——巴蜀与楚文化旅游区一、学习目的和要求了解本区域旅游地理环境基本特征，分析由此产生的各种自然的、人文的优势旅游资源及其它对旅游业有明显影响的环境条件，掌握本区发展旅游业的优势与