搜索
第1页共3页连云港师范高等专科学校2010—2011学年度第二学期期末考试试卷初等教育系07501-2、09专1《中国现当代文学》（A）命题人：刘剑平审核人：高秀川题号一二三四五总分核分人得分一、填空题（每空1分，共15分。）1.1918年5月鲁迅的《______________》在《新青年》第4卷第5号上发表，在舆论界激起了巨大的反响，是公认的中国第一篇现代白话小说。2.1917年1月，《新青年》杂志发表了胡适的《____________》，这篇文章认为文学改良应该从“八事”入手。3.20年代初，对新文学阵营进行不断攻击的两个主要复古派别分别是_________和_____________。4.______是最早尝试新诗创作、最有代表性的初期白话诗人。他的诗集《______》是中国第一部新诗别集。5.鲁迅的两部小说集《_______》和《_______》在中国现代小说史上占有重要地位，是中国现代小说的奠基之作和经典之作。6.在鲁迅的小说中塑造了一系列被侮辱与被损害者的形象，如《阿Q正传》中的______；《故乡》中的________；《祝福》中的_________。7.叶圣陶是我国最早的儿童文学作家之一，他创作的《_______》是我国现代最早的童话集。8.《______》是郭沫若的第一部诗集，也是他诗歌创作的代表作。9.沈从文通过一系列有着浓重地域色彩的作品，构筑了一个富有魅力的“_____________”，确立了他在中国现代文学史上的地位。10.闻一多对新诗格律化理论作出了杰出贡献，他提出了新诗的“三美”的主张，是指__________________________。二、单项选择题（每题2分，共30分。）1.下列关于文学革命的理论文章中，作者为胡适的是________。A、《人的文学》B、《文学革命论》C、《文学改良刍议》D、《平民文学》2.下列剧作是田汉作品的为_________。A、《赵阎王》B、《获虎之夜》C、《三个叛逆的女性》D、《幽兰女士》3.下列人物为鲁迅作品中权势者形象的是__________。A、孔乙己B、子君C、赵太爷D、四铭4.鲁迅表现出时代苦闷和人生苦闷这双重苦闷结晶的作品是_________。A、《朝花夕拾》B、《呐喊》C、《故事新编》D、《野草》5.郁达夫作品中影响最大，最能代表其早期小说思想艺术特色的是_________。A、《沉沦》B、《薄奠》C、《春风沉醉的晚上》D、《银灰色的死》6.郭沫若所创作的第一篇小说是__________。A、《落叶》B、《牧羊哀话》C、《函谷关》D、《漂流三部曲》7.语丝社作家所形成的共有的作品风格是_________。A、庄谐杂陈，深入浅出，语言平实而机智。B、排旧促新，放纵而谈，说古论今，不拘一格。C、构思宏伟，想象丰富，情调激越。D、感情细腻，文笔清丽典雅。8.徐志摩最有影响的诗篇是_________。A、《沙扬娜拉一首》B、《雪花的快乐》C、《再别康桥》D、《太平景象》9.20年代中期，以李金发为代表的诗歌流派属于_________。A、新格律派B、象征诗派C、朦胧诗派D、新月诗派得分阅卷人核分人得分阅卷人核分人系科班级学号姓名密封线装订线装订线第2页共3页10.下列人物出自于鲁迅作品《铸剑》的是_________。A、眉间尺B、女娲C、伯夷D、禹11.茅盾的《蚀》三部曲包括__________。A、《春蚕》、《秋收》、《残冬》B、《子夜》、《虹》、《林家铺子》C、《幻灭》、《动摇》、《追求》D、《野蔷薇》、《宿莽》、《泡沫》12.下列表现“丰收成灾”这一主题的作品是___________。A、《八月的乡村》B、《子夜》C、《故乡》D、《多收了三五斗》13.巴金的“爱情三部曲”指的是____________。A、《雾》、《雨》、《电》B、《家》、《春》、《秋》C、《灭亡》、《新生》、《憩园》D、《复仇》、《光明》、《沉默》14.老舍描写母女两代人求生无门，被迫为娼的悲惨遭遇的作品是_________。A、《我这一辈子》B、《月牙儿》C、《离婚》D、《二马》15.李劼人的“大河小说”系列作品中，艺术成就最高的是_________。A、《死水微澜》B、《暴风雨前》C、《大波》D、《盗志》三、连线题（每题1分，共10分。）鲁四老爷《死水微澜》虎妞《雷雨》闰土《祝福》吴荪甫《阿Q正传》涓生《家》倪焕之《骆驼祥子》觉新《故乡》罗歪嘴《伤逝》周朴园《倪焕之》小D《子夜》四、名词解释（每题3分，共15分。）1.文学研究会2.语丝社3.“左联”4.《故事新编》5.“新感觉派”五、论述题（每题10分，共30分。）1.试简要分析《狂人日记》中的狂人形象。得分合分人核分人得分阅卷人核分人得分阅卷人得分阅卷人得分阅卷人得分阅卷人得分阅卷人得分合分人核分人第3页共3页2.试论述《骆驼祥子》的艺术特色。3.试分析《雷雨》中繁漪的人物形象。得分阅卷人得分阅卷人得分阅卷人