有机化学基础试题分析一、考试说明要求1.有机化合物的组成与结构(1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。(2)了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官能团,能正确地表示它们的结构。(3)了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。(4)了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。(5)能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。(6)能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。2.烃及其衍生物的性质与应用(1)以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。(2)了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。(3)举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。(4)了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。(5)了解加成反应、取代反应和消去反应。(6)结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响,关注有机化合物的安全使用问题。3.糖类、氨基酸和蛋白质(1)了解糖类的组成和性质特点,能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。(2)了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,氨基酸与人体健康的关系。(3)了解蛋白质的组成、结构和性质。(4)了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。4.合成高分子化合物(1)了解合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。(2)了解加聚反应和缩聚反应的特点。(3)了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。(4)了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。二、试题分析2007年:C.[化学—选修有机化学基础](15分)某烃类化合物A的质谱图表明其相对分子质量为84,红外光谱表明分子中含有碳碳双键,核磁共振谱表明分子中只有一种类型的氢。(1)A的结构简式为;(2)A中的碳原子是否都处于同一平面?(填“是”或者“不是”);(3)在下图中,D1、D2互为同分异构体,E1、E2互为同分异构体。反应②的化学方程式为;C的化学名称为;E2的结构简式是;④、⑥的反应类型依次是。该题体现了新教材的特点,即结合现代物理技术的结论,推断有机分子的结构。应该说难度不大。要求学生在更加广泛的情境中,应用所学知识。试题对共轭二烯烃的生成和性质给予了足够的关注。2008年:36.(15分)已知化合物A中各元素的质量分数分别为C37.5%,H4.2%和O58.3%。请填空:(1)0.01molA在空气中充分燃烧需消耗氧气1.01L(标准状况),则A的分子式是___;(2)实验表明:A不能发生银镜反应。1molA与足量的碳酸氢钠溶液反应可放出3mol二氧化碳。在浓硫酸催化下,A与乙酸可发生酯化反应。核磁共振氢谱表明A分子中有4个氢处于完全相同的化学环境,则A的结构简式是___;(3)在浓硫酸催化和适宜的反应条件下,A与足量的乙醇反应生成B(C12H20O7),B只有两种官能团,其数目比为3:1。由A生成B的反应类型是___,该反应的化学方程式是___;(4)A失去1分子水后形成化合物C,写出C的两种可能的结构简式及其官能团的名称①___;②___。该题初看起来好像很简单,但实际上A结构的推断,和其脱水过程的分析,对学生的创新思维能力要求很高。体现了新课程注意培养学生能力的要求。2009年:39.[化学——选修有机化学基础](15分)w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA~J均为有机化合物,它们之间的转化如下图所示:实验表明:①D既能发生银镜反应,又能与金属钠反应放出氢气:②核磁共振氢谱表明F分子中有三种氢,且其峰面积之比为1:1:1;③G能使溴的四氯化碳溶液褪色;④1molJ与足量金属钠反应可放出22.4L氢气(标准状况)。请根据以上信息回答下列问题:(1)A的结构简式为______(不考虑立体结构),由A生成B的反应类型是_____反应;(2)D的结构简式为_____________;(3)由E生成F的化学方程式为_______________,E中官能团有_________(填名称),与E具有相同官能团的E的同分异构体还有_______(写出结构简式,不考虑立体结构);(4)G的结构简式为_____________________;(5)由I生成J的化学方程式______________。答案:依据题给信息①②,可推知,CH2=CH-CH=CH2与Br2发生的是1,4-加成,A为BrCH2CH=CHCH2Br,依次可得B为HOCH2CH=CHCH2OH,C为HOCH2CH2CH2CH2OH,D为HOCH2CH2CH2CHO,E为HOCH2CH2CH2COOH,F为。再分析另一条线,B→G应该是分子内成醚,G为;G→H应该是是G与HClO发生加成反应,H应该为;H→I是:2+Ca(OH)2=2+CaCl2+2H2O;I→J其实就是醚的开环了,五元环相对于三元环稳定,因此:。该题虽然题型常见,但因部分转化关系中的反应途径,不是唯一的,需要学生全面分析各种信息,才能做出合理的选择。加上G→H→I→J的转化关系学生不熟悉,其实I→J的转化关系分析已经超出了学生的知识和能力范围,所以难度较高。G→H→I所用到的反应关系,人教版在必修2《环境保护与绿色化学》一节课的“思考与交流”栏目中。鲁科版出现在《有机化学基础》的作业题中。2008年海南卷21题也用到了同样的转化关系。说明命题人很重视该反应关系的应用。2010年:38.[化学——选修有机化学基础[(15分)PC是一种可降解的聚碳酸酯类高分子材料,由于其具有优良的耐冲击性和韧性,因而得到了广泛的应用。以下是某研究小组开发的生产PC的合成路线:已知以下信息:①A可使溴的CCl4溶液褪色;②B中有五种不同化学环境的氢;③C可与FeCl3溶液发生显色反应:④D不能使溴的CCl4褪色,其核磁共振氢谱为单峰。请回答下列问题:(1)A的化学名称是;(2)B的结构简式为——;(3)C与D反应生成E的化学方程式为;(4)D有多种同分异构体,其中能发生银镜反应的是(写出结构简式);(5)B的同分异构体中含有苯环的还有种,其中在核磁共振氢谱中出现两组峰,且峰面积之比为3︰1的是(写出结构简式)。该题对学生创新思维能力的要求,也可以说是达到了极点。他需要学生在推断出A、C、D分别为丙烯、苯酚和丙酮之后,采用创造性思维的方式解决问题。从形式上试题的呈现方式,和传统的有机试题没什么两样。深入进去就会发现,其中的很多转化关系,利用学生的已有知识很难理解,我们也不要试图从那本一般性教课书中找到类似的反应。他就是要借助现代有机合成中分子设计的思想,考查学生的创新思维能力。当然,试题的最后两问所考查的仍然是中学有机化学的基础知识,象苯环上有三个碳原子时的同分异构体问题,本身就是我们教学中应该重点帮助学生探究的问题。就像08年全国I卷的28题中的黄色粉末状物质究竟是什么物质;本试卷必做题部分的26题中,A究竟为什么金属矿物质,他又是怎样经过变化转化成单质铜的等;这些问题一样,我们没必要去想法弄清楚该题中,各物质之间究竟是如何实现这些反应的。我们必须适应这种命题的指导思想。四年有机试题中,该题设问最多为8个,其他年份均为6个。2010-2011学年高二化学选修V新课—导学案编号:使用时间:班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:课题:有机化合物的分类课型:高二下新课同步使用说明与学法指导知识框架1.按提示给有机物进行分类:(1)按组成元素分类:有机物(只含C、H元素的有机化合物)(其它有机化合物)(2)按碳骨架分类:(3)按官能团分类:按官能团分类,有机物可以分为、、、、、、、、、、等。有机物2.填写下表:目标点击1.了解有机物的基本分类方法;2.能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别;3.能够识别有机物中含有的基本官能团。课前练习1.按提示给有机物进行分类:(1)按组成元素分类:(2)按碳骨架分类:(3)按官能团分类:有机物(只含C、H元素的有机化合物)(其它有机化合物)有机物按官能团分类,有机物可以分为、、、、、、、、、、等。2.填写下表:问题导学1.下列有机物中属于芳香化合物的是()AB—NO2C—CH3D—CH2—CH3〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系:〖变形练习〗下列有机物中(1)属于芳香化合物的是_______________,(2)属于芳香烃的是________,(3)属于苯的同系物的是______________。—OH—CH=CH2—CH3⑥2.按官能团的不同对下列有机物进行分类:⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①—CH3—COOH—CH3—CH3—OH—COOH—C—CH3CH3CH3—OHH—C—HO—OHHO——C2H5—COOH3.按下列要求举例:(所有物质均要求写结构简式)(1)写出两种脂肪烃,一种饱和,一种不饱和:_________________、___________________;H—C—OOC2H5H2C=CH—COOH(2)写出属于芳香烃但不属于苯的同系物的物质两种:____________、_____________;(3)分别写出最简单的芳香羧酸和芳香醛:____________、_____________________;(4)写出最简单的酚和最简单的芳香醇:___________________、__________________。4.有机物的结构简式为CH2OH—COOH—CH=CH2OHC—试判断它具有的化学性质有哪些?(指出与具体的物质发生反应)5.【典例探究】英国媒体2005年报道,某品牌牙膏中含有消毒剂三氯生,它遇含氯自来水能生成哥罗芳(三氯甲烷),哥罗芳能导致肝病甚至导致癌症。已知三氯生的结构简式如图。有关说法错误..的是()A.三氯生属于烃类B.三氯生属于芳香化合物C.三氯生分子中含有羟基、醚键、氯原子官能团D.三氯生的分子式为C12H7C13O2自主·合作·探究例1.下列物质中不属于有机物的是()A.氰化钠(NaCN)B.醋酸(CH3COOH)C.乙炔D.碳化硅(SiC)例2.下列物质中,不属于卤代烃的是()A.氯乙烯B.溴苯C.四氯化碳D.硝基苯例3.下列说法正确的是()A.羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类B.含有羟基的化合物属于醇类C.酚类和醇类具有相同的官能团,因而具有相同的化学性质D.分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类例4.下列各对物质中,互为同系物的是()例5.下列各组物质中一定互为同系物的是()A.CH4、C3H8B.C2H4、C3H6C.C2H2、苯D.C2H2、C4H6例6.按官能团的不同,可以对有机物进行分类,请指出下列有机物的种类,填在横线上。CH3CH2CH2COOH__________;OHOH___________;52||HCOOCH________________;COOH__________课时测评1、填写下表:2、据报道1991-1996年人类发现和创制的化合物已有1000多万种,这正好相当于到1990年以前人类在1000多年来已知物质的总量;此外,关于物质的信息量也剧增。请你推断:新发现和新创制的物质主要是()A.放射性同位素B.无机物C.有机化合物D.烃类物质3、下列物质中不属于有机物的是()A.氰化钠(NaCN)B.醋酸(CH3COOH)C.乙炔D.碳化硅(SiC)4、某有机物分子式C16H23Cl3O2,分子中不含环和叁键,则分子中的双键数值为()A.5B.4C.3D.25、某烃结构式如下:,有关其结构说法正确的是()A.所有原子可能在同一平面上B.所有原子可能在同一条直线上C.所有碳原子可能在同一平面上D.所有氢原子可能在同一平面上6.按官能团的不同对下列有机物进行分类()7.请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。把正确答案填写在题中的横线上(1)芳香烃:;(2)卤代烃:;(3)醇:;(4)酚:;(5)醛:;(6)酮:;(7)羧酸:;(8)酯: