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1高三政治复习资料（一）《经济生活》部分考点商品的使用价值与价值：了解什么是商品的使用价值与价值。懂得商品的质量属于商品的使用价值；商品的价格是由价值决定，而不是由质量决定。（不延伸至二者关系、使用价值是价值的承担者、本质属性）纸币及其发行量：知道纸币的含义、优点和不能任意发行的原因。可与通货膨胀、通货紧缩结合起来考，考生复习时注意运用这些知识认识我国的货币政策。（明确纸币没有价值；但对纸币是否具有价值尺度职能。认识不一致，予以回避）树立正确的金钱观：要取之有道、用之有益、用之有度。（理解，能联系实际说明）外汇与汇率：知道外汇的用途；了解汇率的含义及其升高、跌落的表现；理解人民币币值稳定的现实意义。结合当前我国的汇率机制和人民币对美元汇率变动的背景，理解人民币外汇汇率变动的影响.社会必要劳动时间与商品价值量：懂得社会必要劳动时间、个别劳动时间、商品价值量、社会劳动生产率、个别劳动生产率之间关系。（不考查社会必要劳动时间的计算;在考查几者的关系的理解,不在计算难度上设置障碍）价格变动对人们生活的影响：这是生活气息较浓的考点。知道价格变动引起需求量的变动（生活必须品与高档耐用品）、价格变动对替代品与互补商品的影响（懂得什么是互为替代品、互补商品）。价格变动对生产的影响：联系生活中素材如汽车、手机、电脑、食品等价格变动对生产者的影响，理解价格变动对生产影响三个表现。懂得这是价值规律发生作用的表现形式。影响消费的主要因素：本考点与生活息息相关。了解影响消费的主要因素有居民的收入和物价总体水平。在理解上可迁移的国家经济发展水平决定总体消费水平.消费结构：知道消费结构的含义；理解消费结构变化的含义；知道恩格尔系数的含义。联系当前热点，正确认识它与人民群众生活水平之间的关系。（生存资料、发展资料、享受资料所占的比例变化，也表明消费结构、费水平的变化）消费心理与消费行为：懂得消费行为受消费心理影响；理解几种主要的消费行为（从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理引发的消费行为）。可考查现实生活中消费行为所体现的消费心理的辨别、评价，及其商家在促进商品销售时可以利用的消费心理。生产决定消费：理解生产决定消费的表现。（考查不细化到区分生产决定消费为对象、方式、质量和水平、为消费创造动力！）发展生产的意义：包括大发展社会生产力的决定因素与重要性。如何发展生产不要求掌握。公有制为主体：了解我国的基本经济制度；公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础；公有制主体地位的主要体现。（懂得股份制是公有制的主要实现形式，但不细化到为什么是主要形式，不要求辨认还有哪些实现形式）多种所有制经济共同发展：了解多种所有制经济的内容；明确多种所有制经济共同发展的必要性；明确我国的政策措施（两个毫不动摇）。应关注非公有制经济的地位、作用和发展方针。我国法定的公司形式：知道公司的含义，公司与企业的关系；了解两种法定的公司形式。（能根据教材对比表，区分有限责任公司和股份有限公司。公司的组织机构、公司制的优点不做考查要求）2利息、利率与本金：了解利息、利率与本金。（可考查利息计算；存贷款利率变动、利息税变动对经济生活的影响；调整利率与国家货币政策、宏观调控的关系）商业银行的业务：了解什么是商业银行及商业银行的主要业务；可结合商业银行的股份制改造。中国商业银行体系不作要求。命题不要延伸到中央银行职能。股票、债券、商业保险：了解什么是股票、债券、商业保险；比较这几种投资理财方式及其特点；能根据提供的材料，设计投资理财方案。知道影响股票价格的主要因素；结合当前股市的波动，知道股票投资高风险与高收益并存。生产决定分配、按劳分配及其作用、多种分配方式并存：结合实例辨认多种分配方式；不考查按生产要素分配的具体形式。收入分配公平：了解收入分配公平的含义、必要性；明确实现收入分配公平的途径（一项制度保证、两项重要举措），并能结合实际说明。处理好效率与公平的关系：理解效率与公平的关系；能结合实际、党和国家的方针、政策，说明如何处理好效率与公平的关系。财政收支平衡：了解财政收支平衡的含义，略有赤字、略有盈余都属于收支平衡。财政的作用：理解财政的作用；扩张性财政政策与紧缩性财政政策。结合我国财政政策的变化，说明对经济发展的作用。懂得税收与财政的关系，财政是国家宏观调控的经济手段。税收及其基本特征：了解税收的含义；理解税收具有强制性、无偿性、固定性的特征。（能结合实例判断！）增值税和个人所得税：了解增值税和个人所得税的含义及其作用。对其它税种不作要求。（不考查计算；能结合个人所得税起征点的调整说明）依法纳税：理解依法纳税是公民义务的原因；能识别违反税法的行为（偷税、欠税、骗税、抗税）；树立纳税人的权利意识。对于纳税人、负税人的含义不作考查要求。宏观调控：了解什么是宏观调控；加强国家宏观调控的必要性；理解宏观调控的目标；掌握宏观调控的手段。应联系价值规律、市场调节的必要性，财政、税收等知识和国家的具体政策、措施去综合把握。应懂得加强宏观调控不只是为了弥补市场调节的不足！全面小康的目标：了解我国目前已经达到的小康的现状和全面建设小康的目标。经济建设的新要求：增强发展协调性，又好又快发展，转变发展方式，优化结构、降低消耗、保护环境，社会主义市场经济更加完善，自主创新能力提高，形成城乡区域协调机制，推进社会主义新农村建设，城镇人口增加，全面改善人民生活，社会就业更加充分，建设生态文明等。（要求理解并能结合情境材料说明；但命题一定要有问题情境）。科学发展观：全面理解科学发展观（第一要义、核心、基本要求、根本方法）。能结合国家方针政策和事例进行分析。促进国民经济又好又快发展：提高自主创新能力，建设创新型国家；加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设（三农问题，农业基础地位）；加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（这是贯彻落实科学发展观要求，要求理3解并能结合情境材料说明；命题一定要有问题情境）经济全球化的影响：了解经济全球化的意义；把握经济全球化是把“双刃剑”。结合当前金融危机热点问题进行把握。提高开放型经济水平：理解提高开放型经济水平的途径：把“引进来”与“走出去”相结合，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动，互利共赢。懂得“引进来”的新要求；“走出去”的含义、要求；要坚持独立自主、自力更生的原则。应能结合我国发展对外经济的实际说明。《政治生活》部分考点人民民主的广泛性和真实性：了解广泛性的表现（民主权利的广泛性和民主主体的广泛性）；真实性的表现（制度、法律、物质的保障，利益得到日益充分的实现）。侧重结合我国选民和人大代表的构成广泛性，我国人民享有的民主权利的保证措施的不断完善理解。坚持人民民主专政的必要性：理解坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已写入宪法；是社会主义现代化建设的政治保证。（我国政府关于人权问题的观点不作要求）我国公民享有的政治权利与自由：懂得什么是公民的政治权利与自由；了解我国公民享有哪些政治权利与自由。（理解公民选举权与被选举权及其重要性）我国政府的主要职能:全面理解和把握我国政府的主要职能，并能运用这一知识分析说明我国政府宏观调控的具体举措。（如怎样履行保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务职能）中国共产党领导和执政地位地位的确立。（了解）中国特色社会主义理论体系的内容：知道具体内容；懂得与马克思主义的关系；重点理解科学发展观的内涵及其邓小平理论、“三个代表”重要思想、三者一脉相承、与时俱进的关系。联合国的宗旨、原则和作用：理解《联合国宪章》规定的联合国的宗旨、原则；(要求能辨认，在非选择题中不考体现了什么原则）结合联合国及其安理会的决议、采取的行动，说明联合国的作用。（国际组织的分类与作用放在选修中要求）国际关系及其决定因素：理解国家利益是其决定因素。能运用这一考点分析中美、中日、中欧、中法关系，特别是我国政府的外交政策和对国际问题的态度、对策、行动。《文化生活》部分考点世界文化多样性的表现：懂得文化多样性主要表现为民族文化的多样性，可见诸于语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。（对民族节日和文化遗产要具体把握。可结合民族节日纳入法定假日的重大意义、保护世界文化遗产的必要性等实际分析说明）4世界文化与民族文化的关系：世界文化由不同民族的文化构成。不同民族文化有其共同规律，又因经济、政治、历史和地理等多种因素的不同存在差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（说明：世界文化由不同民族的文化构成看，二者是整体和部分的关系；从世界各民族文化都有其共同规律，具有共同属性看，是普遍性和特殊性的关系。如果命题涉及二者的关系，背景材料一定要具体明确！）影响文化发展的重要因素：社会制度的更替；科学技术；思想运动。影响文化发展的因素很多，教育也是影响文化发展的重要因素！中华文化源远流长、博大精深：源远流长是中华文化的基本特征。①汉字成为中华民族代代传承、绵延不绝的重要文明标识。②史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。（说明：二者既是见证，又是源远流长的原因之一。此外源远流长主要原因是包容性）中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。要求能结合实际说明。中华民族精神的核心：爱国主义是中华民族精神的核心。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，无不体现着爱国主义这个主题。（不要求具体展开！）文化市场与传媒商业化的影响：含义：大众文化，是指面向大众人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。（先进，健康、有益的）。落后文化和腐朽文化不要求区分，但要能分辨先进、健康的文化与落后、腐朽文化。建设社会主义核心价值体系：社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。（能结合实际说明）坚持社会主义核心价值体系的必要性：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。面对多种文化并存……的实际，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮……抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力（理解并识记关键句）精神文明建设的主要内容：建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。（这只是主要内容，此外，还包含进行思想道德建设的实践活动）社会主义思想道德建设的主要内容：弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、5基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。（理解，会辨认）树立社会主义荣辱观：“八荣八耻”内容：（理解熟记）为何要树立社会主义荣辱观：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。（理解、熟悉）思想道德修养与科学文化修养的关系：（1）科学文化修养的含义、重要内容。（2）思想道德修养的含义。（3）关系：①良好